《放下你的鞭子》ppt课件4_《放下你的鞭子》13张ppt课件3

2

放下你的鞭子

现代戏剧 抗战前期,戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、 活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有 《放下你的鞭子》《三江好》《最后一计》 二、作者及作品时代背景

一、现代戏剧 二、作者及 作品时代背景。 抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、 活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有 《放下你的鞭子》《三江好》《最后一计》

s年9月18日夜,日本帝国主义军队袭击沉 占据北大营。当时蒋介石正集中力量进行内战, 对日采取不抵抗政策,密令东北各地的国民党 军队退驻内,把东北地区拱手相让日本。主人 公香姐正在这种情况下跟随父亲流落关内。 陈鲤庭,曾用名陈思白。上海人,导演,理论家。 历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员,中国 戏剧协会理事

陈鲤庭，曾用名陈思白。上海人，导演，理论家。 历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员，中国 戏剧协会理事。 1931年9月18日夜，日本帝国主义军队袭击沈阳， 占据北大营。当时蒋介石正集中力量进行内战， 对日采取不抵抗政策，密令东北各地的国民党 军队退驻内，把东北地区拱手相让日本。主人 公香姐正在这种情况下跟随父亲流落关内

观察油画《放下你的鞭子》 谈谈对这幅画的感受。 《放下你的鞭子》 油画125X1781940年 司徒乔(1902-1958)

观察油画《放下你的鞭子》， 谈谈对这幅画的感受。 《放下你的鞭子》 油画 125X178 1940年 司徒乔（1902-1958）

回澜阁教育 www.huillange.com 免费试卷免费课件免费教案 海量资源免费下载天天更新 网址:回澜阁的拼音加.com即Huilange.com 访问快捷方法:在百度里面输入 huilange即可! moring in bloom Sood nees thot rides on de league of fore J hole that you wmile frigidLy idon the window of our henrt

戰宁3华在海将r去大 镇小学任教的陈鲤庭创作的,次年冬,任山东大学地 下党支部书记的该校学生俞启威(黄敬)等,决定在 寒假期间下乡演出该剧。于是,由崔巍执笔,将原来 适于舞台演出的话剧改写为街头、广场也可演的剧目 当年寒假期间,《放下你的鞭子》首次在崂山附近的 王哥庄演出,由于演出效果很好,不久,该剧被各剧 种争相上演

《放下你的鞭子》是1931年在上海市南汇县大团 镇小学任教的陈鲤庭创作的，次年冬，任山东大学地 下党支部书记的该校学生俞启威（黄敬）等，决定在 寒假期间下乡演出该剧。于是，由崔巍执笔，将原来 适于舞台演出的话剧改写为街头、广场也可演的剧目。 当年寒假期间，《放下你的鞭子》首次在崂山附近的 王哥庄演出，由于演出效果很好，不久，该剧被各剧 种争相上演

下你的鞭子》原是一出以反对阶级 封建 统治为主题的剧目,随着抗日形势的发展,一些 剧 团在演出中不断对剧情加以改动,使其成为一出 以 控诉日本帝国主义侵略为主题的抗日剧目。该剧 的 剧情是:该剧通过卖艺为生的父女俩的悲惨命运, 控诉了日本帝国主义的侵略行径

《放下你的鞭子》原是一出以反对阶级压迫和 封建 统治为主题的剧目，随着抗日形势的发展，一些 剧 团在演出中不断对剧情加以改动，使其成为一出 以 控诉日本帝国主义侵略为主题的抗日剧目。该剧 的 剧情是：该剧通过卖艺为生的父女俩的悲惨命运， 控诉了日本帝国主义的侵略行径

《放下你的鞭子》主题鲜明,形式简短,情节集中意 义深远。著名女作家丁玲曾主演卖艺女,形象鲜明, 个性突出。在民族危亡的紧急关头,《放下你的鞭子》 的演出,对抗日救亡工作起了一定促进作用。 导 37年14为名演员崔嵬、张瑞 演出抗日活报剧《放下你的鞭子》

《放下你的鞭子》主题鲜明，形式简短，情节集中意 义深远。著名女作家丁玲曾主演卖艺女，形象鲜明， 个性突出。在民族危亡的紧急关头，《放下你的鞭子》 的演出，对抗日救亡工作起了一定促进作用。 1937年14月，名演员崔嵬、张瑞芳 演出抗日活报剧《放下你的鞭子》

强动s0糟蹋t值度q 南腔北调:形容口音不纯,搀杂方言 生吞活剥:比喻生硬地接受或搬用 鲁莽:粗鲁、轻率。 骚动:秩序紊乱;纷扰。 作揖:拱手 糟蹋:侮辱、蹂躏

作揖 yī sāo tà qiào 骚动 糟蹋 俏皮 南腔北调: 生吞活剥: 鲁莽: 骚动: 作揖: 糟蹋: 形容口音不纯，搀杂方言。 比喻生硬地接受或搬用 。 粗鲁、轻率。 秩序紊乱；纷扰。 拱手。 侮辱、蹂躏

、整体感知课文。 阅读课文,了解内容,找出精彩片段,思考出 人物的性格。 2、复述故事情节,理清起因、经过、高潮和结局。 东北地区沦陷后,人民群众流离失所,无以为生;挣 扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪,卖艺为生。 当女儿无力进行演出时,其父手持皮鞭痛打女儿,于 是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉:“为何鞭打自己的 女儿?放下你的鞭子!”由老汉鞭打女儿,青工及众 人认识到父女悲惨的流落根源,萌发了一股反日热情。 3、分角色朗读,体会人物性格特点

一、整体感知课文。 1、阅读课文，了解内容，找出精彩片段，思考出场 人物的性格。 2、复述故事情节，理清起因、经过、高潮和结局。 3、分角色朗读，体会人物性格特点。 东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣 扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。 当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于 是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的 女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众 人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情