《新闻采访与写作》课程教学课件（PPT讲稿）新闻评论教程PPT合集（共十五讲）

第一讲 新闻评论的性质与思维特征

第一讲 新闻评论的性质与思维特征

新闻评论的多重属性 人们意见传播与交流的实用工具； 二：应用文-一实用文体； 三、议论文； 四、大众传播的新闻媒体这个近代条件下的特殊规定 性一一它相对独特的形式要求

新闻评论的多重属性 一、人们意见传播与交流的实用工具； 二：应用文-实用文体； 三、议论文; 四、大众传播的新闻媒体这个近代条件下的特殊规定 性――它相对独特的形式要求

为什么要了解新闻评论的多重属性？ 一、以更开阔的视野认识和理解新闻 THINKING 评论；以更开放的心胸接受增强新闻 The Use of Reason in Argument 评论写作能力的资源。 二、在区别中加深认识新闻评论的思 Edward S.Inch Barbara Warnick 维特点与表达特点

为什么要了解新闻评论的多重属性？ 一、以更开阔的视野认识和理解新闻 评论；以更开放的心胸接受增强新闻 评论写作能力的资源。 二、在区别中加深认识新闻评论的思 维特点与表达特点

为什么要了解新闻评论的多重属性？ 《批判性思维与传播》 三大范围 多种情景 “论说” 私人 立法争议 法庭辩论 专业 人的普 选战演说 遍的思考和 公关广告 公共领域 行为方式 大学生辩论赛 研究的面包括：接受者的研究、影响接受的文化、价值因素， 论说的环境研究、以及论说的伦理、论说谬误的辨识等

为什么要了解新闻评论的多重属性？ 《批判性思维与传播》： “论说”— — 人的普 遍的思考和 行为方式 三大范围 私人 专业 公共领域 多种情景 立法争议 法庭辩论 选战演说 公关广告 大学生辩论赛 研究的面包括：接受者的研究、影响接受的文化、价值因素， 论说的环境研究、以及论说的伦理、论说谬误的辨识等

从文体特征的角度认识新闻评论 (1)表达的实用文体：与美文相区别 (2)讲究效率的实用文体：与私人书信相区别 (3)现代大众传播的实用文体：与古文相区别 这些区别有一个核心点：传播效率

从文体特征的角度认识新闻评论 （1）表达的实用文体：与美文相区别 （2）讲究效率的实用文体：与私人书信相区别 （3）现代大众传播的实用文体：与古文相区别 这些区别有一个核心点：传播效率

从文体特征的角度认识新闻评论 新闻评论的一个重要的规律和规范就是效率。学写评 论，就是学如何更有效率地表达自己的观点。 新闻评论作为应用文是一种效率文体。就像消息是一种 新闻评论写新闻的其他文体及标题、版面等处理 都讲求效率

从文体特征的角度认识新闻评论 新闻评论的一个重要的规律和规范就是效率。 学写评 论，就是学如何更有效率地表达自己的观点。 新闻评论作为应用文是一种效率文体。就像消息是一种 文体一样，新闻评论与新闻的其他文体及标题、版面等处理 方法，都讲求效率

从文体特征的角度认识新闻评论 新闻评论为什么要强调效率？ 1、这种效率取决于新闻文体的载体一大众传播媒体 2、取决于读者的对大众传播媒体一特别是新闻纸、新闻 节目的特殊的心理节奏一就是匆匆忙忙的。 如果你不能有效率地表达，那么传播就是失败的

从文体特征的角度认识新闻评论 新闻评论为什么要强调效率？ 1、这种效率取决于新闻文体的载体——大众传播媒体 2、取决于读者的对大众传播媒体——特别是新闻纸、新闻 节目的特殊的心理节奏——就是匆匆忙忙的。 如果你不能有效率地表达，那么传播就是失败的

从文体特征的角度认识新闻评论 语言： 高度概括的叙事，尽早出现的判断句、简洁的文笔 新闻评论 的效率性 结构： 评论中不同内容先后次序的处理及其节奏

从文体特征的角度认识新闻评论 新闻评论 的效率性 语言： 高度概括的叙事，尽早出现的判断句、简洁的文笔 结构： 评论中不同内容先后次序的处理及其节奏

新闻评论区别于一般论说文或政论的地方： 1、传播对象： 新闻媒体的受众一一不确定的陌生人： 2、评论对象： 直接的、即时的事物：

新闻评论区别于一般论说文或政论的地方： 1、传播对象： 新闻媒体的受众－－不确定的陌生人； 2、评论对象： 直接的、即时的事物；

新闻评论区别于一般论说文或政论的地方： 3、文本结构的不同： 新闻评论是简洁的事/理结构： 由事说理，依理评事。并不一定要形成一个完整、周 延、自成一统的逻辑与概念的结构。 后者是一般论文和政论的形式特征

新闻评论区别于一般论说文或政论的地方： 3、文本结构的不同： 新闻评论是简洁的事/理结构： 由事说理，依理评事。并不一定要形成一个完整、周 延、自成一统的逻辑与概念的结构。 后者是一般论文和政论的形式特征