古代诗歌鉴赏高三总复习分类学案_1鉴赏诗歌之炼字学案

鉴赏诗歌的语言——一炼字 、导入新课 清风细柳淡月梅花 A、摇、映B、舞、隐C、扶、失 考点透析 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧和思想感情 鉴赏诗歌的语言,就是品读诗歌的语言意蕴,体会诗歌的语言风格和语言魅力。 与其他文学作品相比,诗歌的语言更具凝炼、含蓄等特点。 诗歌的语言中,有些词语在特定的语境中有着特定的含义,如比喻义、隐含义 暗示义等,它们在描绘形象、表达情感、创造意境等方面有着突出的艺术效果。理 解诗歌的语言是读懂诗歌的前提,鉴赏诗歌的语言则又是诗歌解读的深化。 古诗词鉴赏对诗歌语言的考査,在高考试题中是呈现频率较高的命题形式。古 诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多,主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等 方面。从考查的方向来看,主要包括三个方面: (1)品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼” (2)结合词语对诗中名句的含义、色彩、情味以及表达效果的理解分析。 (3)总体上对古诗语言特色、风格的确认、概括和评价。 三、自主学习 指出下列诗句中划线的词的词性,并对其中一句进行赏析。 1、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙秋思》) 2、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《杜甫《春望》) 3、前村深雪里,昨夜二枝开。(《齐己《早梅》) 4、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 5、冷冷清清,淒凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》 6、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上責天。(杜甫《绝句》) 四、交流展示 总结规律: 五、提问方式 1、这一联(句)中最生动传神的是哪个字?为什么? 2、某字历来被人们称道,你认为它好在哪里?有什么作用

鉴赏诗歌的语言——炼字 一、导入新课 清风 细柳 淡月 梅花 A、摇、映 B、舞、隐 C、扶、失 二、考点透析 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧和思想感情。 鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体会诗歌的语言风格和语言魅力。 与其他文学作品相比，诗歌的语言更具凝炼、含蓄等特点。 诗歌的语言中，有些词语在特定的语境中有着特定的含义，如比喻义、隐含义、 暗示义等，它们在描绘形象、表达情感、创造意境等方面有着突出的艺术效果。理 解诗歌的语言是读懂诗歌的前提，鉴赏诗歌的语言则又是诗歌解读的深化。 古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是呈现频率较高的命题形式。古 诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等 方面。从考查的方向来看，主要包括三个方面： （1）品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼”。 （2）结合词语对诗中名句的含义、色彩、情味以及表达效果的理解分析。 （3）总体上对古诗语言特色、风格的确认、概括和评价。 三、自主学习 指出下列诗句中划线的词的词性，并对其中一句进行赏析。 1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙 秋思》） 2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《杜甫《春望》) 3、前村深雪里，昨夜一枝开。(《齐己《早梅》) 4、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 5、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》） 6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 四、交流展示 总结规律： 五、提问方式 1、这一联（句）中最生动传神的是哪个字？为什么？ 2、某字历来被人们称道，你认为它好在哪里？有什么作用？

3、这首诗某句中的某个字可否换成另一个字?请简述理由。 4、诗歌的“诗眼”是哪个字?请赏析它的妙处。 5、某个字被认为是全诗的关键字,你同意这种说法吗? 六、课堂示例 1、江雪柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 最后一联中最生动传神的是哪个字?为什么?请结合全诗简析。 答:最后一联中最生动传神的字是“独”。“独”是“独自”、“一个人”的意思。 千山耸立,万径纵横,但山无鸟飞,径无人行,只有一个孤独的垂钓者。“独”字 准确形象的刻画出了垂钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不羁的个性 2、望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟,眼看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 第二句中的“挂”字用得很传神,请说出它的妙处。 答:“挂”字采用了比拟的修辞手法,化动为静,写岀了庐山瀑布的磅礴气势 和远看时特有的形态,表达了诗人对庐山瀑布的喜爱之情。 答题步骤: 答题套路: 七、高考链接 移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭,留条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 古人写诗很讲究炼字诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别 予以简析

3、这首诗某句中的某个字可否换成另一个字？请简述理由。 4、诗歌的“诗眼”是哪个字？请赏析它的妙处。 5、某个字被认为是全诗的关键字，你同意这种说法吗？ 六、课堂示例 1、江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 最后一联中最生动传神的是哪个字?为什么？请结合全诗简析。 答：最后一联中最生动传神的字是“独”。“独”是“独自”、“一个人”的意思。 千山耸立，万径纵横，但山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。“独”字 准确形象的刻画出了垂钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不羁的个性。 2、望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，眼看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 第二句中的“挂”字用得很传神，请说出它的妙处。 答：“挂”字采用了比拟的修辞手法，化动为静，写出了庐山瀑布的磅礴气势 和远看时特有的形态，表达了诗人对庐山瀑布的喜爱之情。 答题步骤： 答题套路： 七、高考链接 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，留条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 古人写诗很讲究炼字诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别 予以简析

八、课外练习 1、南浦别白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切地透露出人公的思 想感情。你同意这种说法吗?为什么? 2、忆江南白居易 江南好,风景旧曾谙(an熟悉):日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆 江南? 诗中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”中,那些字用得好,好在哪里? 3、江宁夹口三首(其三)王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕

八、课外练习 1、南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出人公的思 想感情。你同意这种说法吗?为什么? 2、忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙（ān 熟悉）：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆 江南？ 诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中，那些字用得好，好在哪里？ 3、江宁夹口三首(其三) 王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕

、山中与幽人对酌李白 两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来 诗中第二句连用了三个“一”字,有何表达效果? 黄氏延绿轩高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜(丛生的草)湿。雨过晓开帘,一时放春入。 “葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用? 九、完成《创新设计》之炼字题

4、山中与幽人对酌 李白 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？ 5、黄氏延绿轩 高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜（丛生的草）湿。雨过晓开帘，一时放春入。 “葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？ 九、完成《创新设计》之炼字题