《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源（PPT讲稿）自然资源的保护与利用

齐参与、同努力 美环境、共分享

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认识能源 风能

风能 认识能源

25种能源 太阳能、风能、水能、生物质能、地热 能、海洋温差、海洋波力能、海洋动力 能、煤炭、石油、天然气、油页岩、原 子核能 煤气、电力、蒸汽、液化气、汽油、重 油、柴油、沼气、电池、煤油、焦炭、 氢气

25种能源 • 太阳能、风能、水能、生物质能、地热 能、海洋温差、海洋波力能、海洋动力 能、煤炭、石油、天然气、油页岩、原 子核能 • 煤气、电力、蒸汽、液化气、汽油、重 油、柴油、沼气、电池、煤油、焦炭、 氢气

能源分类 次能源:没有经过加工或转换的能源 可再生能源:自然界中一些能够循环再生的 能源 不可再生能源:自然界中贮量有限、消耗后 不可再生的能源 次能源:由一次能源经过加工、转换 后得到的能源

能源分类 • 一次能源：没有经过加工或转换的能源 – 可再生能源：自然界中一些能够循环再生的 能源 – 不可再生能源：自然界中贮量有限、消耗后 不可再生的能源 • 二次能源：由一次能源经过加工、转换 后得到的能源

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小组讨论内容和要求 讨论内容: 给所在地取名; 民主选举市长; 你所在的地方在城市环境规划、资源利用、污 染防治等方面有何不足? 如何采取措施,调整布局、保护和利用资源? 要求: 自然组合成小组; 每位同学都应参加活动; 小组讨论时间为30分钟

小组讨论内容和要求 • 讨论内容： • 给所在地取名； • 民主选举市长； • 你所在的地方在城市环境规划、资源利用、污 染防治等方面有何不足？ • 如何采取措施，调整布局、保护和利用资源？ • 要求： • 自然组合成小组； • 每位同学都应参加活动； • 小组讨论时间为30分钟

如何合理利用大自然的“恩 ? 全面了解本地的自然资源利用状况 转变传统发展观,走可持续发展道路 加强宣传教育 调整我们的行为,包括政府行为、市场 行为和公众行为 健全法制 利用经济杠杆:对资源合理定价 公众参与、绿色消费

如何合理利用大自然的“恩 赐”？ • 全面了解本地的自然资源利用状况 • 转变传统发展观，走可持续发展道路 – 加强宣传教育 • 调整我们的行为，包括政府行为、市场 行为和公众行为 – 健全法制 – 利用经济杠杆：对资源合理定价 – 公众参与、绿色消费

资源合理定价 减轻政府 鼓励企 引导公 财政压力 业节约 众合理 回用 消费 改善环境4 (增加环保投入) 更新资源 (资源消费税) 国家政治社会稳 企业投资环境公众享受美好环 定(生产关系) 良好(生产力)境精神文明) 可持续发展

资源合理定价 改善环境 更新资源 可持续发展 减轻政府 财政压力 鼓励企 业节约 回用 引导公 众合理 消费 国家政治社会稳 定(生产关系) 企业投资环境 良好(生产力) 公众享受美好环 境(精神文明) (增加环保投入) (资源消费税)

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