《唐雎不辱使命》ppt课件5_唐雎不辱使命

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《战国策》

唐雎不辱使 辱辜 没 负 安陵君受地于先王 而守之,虽千里不敢易 唐雎完成了出使的任务 o-N 也,岂直五百里哉?

唐雎不辱使命 唐雎完成了出使的任务 辜负 辱没

了解背景 战国末期,秦国先后灭掉了韩、 魏等国,气势日炽。安陵国是魏国 的附庸小国,秦国想用诈骗手段吞 并安陵,安陵君派唐雎到秦国去谈 判,唐雎在秦王面前,不畏强暴, 以死相拼,终于没有辜负出使之命

了解背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、 魏等国，气势日炽。安陵国是魏国 的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞 并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈 判，唐雎在秦王面前，不畏强暴， 以死相拼，终于没有辜负出使之命

初读课文: 安陵君受地于先王 而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉 1、读准字音 2、正确断句。 3、疏通大意 结合注释,同桌互译,不懂的画 出来。 质疑并释疑 朗读

初读课文： 1、读准字音。 2、正确断句。 3、疏通大意。 结合注释，同桌互译，不懂的画 出来。 质疑并释疑。 朗读

解释下列句中的多义词: 唐雎不辱使命 出使 秦王使人谓安陵君曰派 仓鹰击于殿上 在 受地于先王 从 因使唐雎使于秦到、往

唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰 仓鹰击于殿上 受地于先王 因使唐雎使于秦 出使 派 在 从 到、往 解释下列句中的多义词：

解释下列句中突出的词语 (1)故不错意也通“措”,放置 (2)天下縞素劲词“穿丧服” (3)休祲降于天吉凶的征兆 (4)寡人谕矣明白、懂得 (5)以头抢地耳撞

（1）故不错意也 （2）天下缟素 （3）休祲降于天 （4）寡人谕矣 （5）以头抢地耳 通“措”，放置 动词“穿丧服” 吉凶的征兆 明白、懂得 撞

翻译下面的文言句子 31)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔 平民发怒时,也不过是摘了帽子,光 着脚,把头往地上撞罢了。 x2而君逆寡人者,轻寡人与 2但是安陵君却违背我的意愿,是 轻视我吗? 3)秦王色挠,长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色,跪直身子向唐 2雎道款说。 唐眸不辱使命

翻译下面的文言句子 ⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光 着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是安陵君却违背我的意愿，是 轻视我吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐 雎道歉说

阅读课文,分组讨论下列同题 1、秦王以五百里地易安陵的真正目的是什 么? 2、唐雎出使秦国的原因是什么? 3、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什 么? 4、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的 目的是什么? =5、秦王最后“长跪而谢之”说明了什么?

阅读课文，分组讨论下列问题 1、秦王以五百里地易安陵的真正目的是什 么 ？ 2、唐雎出使秦国的原因是什么？ 3、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什 么？ 4、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的 目的是什么？ 5、秦王最后“长跪而谢之” 说明了什么？

相目 课文运用了哪些刻画人物的方法? 动语 作

想一想： 课文运用了哪些刻画人物的方法？ 语 言 描 写 神 态 描 写 动 作 描 写

揣摩人物的语言、神态、 动作,用下面的句式说话 ●读“ ”,我看到一个 的秦王。 ●读 66 ”,我看到一个 的唐雎

揣摩人物的语言、神态、 动作，用下面的句式说话 读“ ”，我看到一个 的秦王。 读“ ”，我看到一个 的唐雎