中考古诗词鉴赏之主题思想的把握ppt课件

古诗词鉴赏 宝题恩想的把猩

古诗词鉴赏 主题思想的把握

学习目标 通过品读、思考、研 讨、归纳,拿握狸解诗歌 主题思想的方法,能灵 活运用

学习目标 通过品读、思考、研 讨、归纳，掌握理解诗歌 主题思想的方法 ，并能灵 活运用

品读诗歌,在理解的基础上括诗歌 的主题思熄,并说说你的悵据 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标邊有此寄》(李白) 石烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 《泊秦淮》(眺唐杜牧)

投 石 问 路 品读诗歌，在理解的基础上概括诗歌 的主题思想，并说说你的依据： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ——《泊秦淮》(晚唐 杜牧)

品读诗歌,在理解的基础上括诗歌 的主题思熄,并说说你的悵据 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 把明月人格化,表达思念和同情 石商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 问 妤发对世风和时局的忧愤,表达忧受固之情

投 石 问 路 品读诗歌，在理解的基础上概括诗歌 的主题思想，并说说你的依据： 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ——把明月人格化，表达思念和同情 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 抒发对世风和时局的忧愤，表达忧国爱 国之情

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧 桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是 一般滋味在心头。 《相见》(李煜) 投石路 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 石古道西风瘦马 夕阳西下,断肠人在天涯。 《天净沙秋思》(马远)

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧 桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是 一般滋味在心头。 ——《相见欢》(李煜) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ——《天净沙·秋思》（马致远） 投 石 问 路

剪不断,理还乱,是离愁。别是 般滋味在心头。 森现亡之君的哀之痛,思之切。 夕阳西下,断肠人在天涯。 我一患秋愿多 问 路

剪不断，理还乱，是离愁。别是 一般滋味在心头。 ——表现亡国之君的哀之痛，思之切。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 投 ——悲秋思乡 石 问 路

主题思想的把握 诗歌题目(题眼) 写作背景 诗歌意象 学法总结 关键词句 运用典故 ■■■■■■

主题思想的把握 诗歌题目（题眼） 写作背景 诗歌意象 关键词句 运用典故…… 学 法 总 结 十

13年扬州市中考题 村夜白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 (2)请描绘"月明荞麦花如雪"的景象,并指出 这句蕴含了诗人的什么感情。(3分)

13年扬州市中考题 （2）请描绘"月明荞麦花如雪"的景象，并指出 这句蕴含了诗人的什么感情。（3分） 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪

大自然的如画美景感染了诗人,使 诗人暂时忘却了他的孤寂,情不自禁 地发出了惊喜的赞叹。 3分,描写画面1分,作者情感的流动和变化2分

大自然的如画美景感染了诗人，使 诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁 地发出了惊喜的赞叹。 3分，描写画面1分，作者情感的流动和变化2分

13年四川乐山卷 渡荆门送别 流远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼。 仍连故乡水,万里送行舟。 品读该诗尾联中“送”的妙处

13年四川乐山卷 渡荆门送别 品读该诗尾联中“送”的妙处。 流远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍连故乡水，万里送行舟