石河子大学：《化工原理》课程教学资源（大纲教案）化工原理体系Ⅱ（下册）教案

石河子大学教案 课程名称化工原理（二） 任课班级材料13级(1-2班) 任课教师孟桂花 化学化工学院化工系 二0一五二0一六学年第一学期 00000

石 河 子 大 学 教 案 课程名称 化工原理（二） 任课班级 材料13级（1-2班） 任课教师 孟桂花 化学化工 学院 化工 系 二O一五-二O一六学年第一学期

姓名孟桂花职称讲师总学时32 使用教材 化工原理（下册）谭天恩主编 课 本课程的目的是在已学习过的一些先行课的基础上，运 用数学、物理及化学的有关理论和方法进一步研究化学 学 是如何实现工业化应用的。 通过化工原理的教学，使学生了解和掌握化学工程 的 学的基本原理，培养学生的理论联系实际的能力，为将 来进行教学和相关科学研究打下坚实的基础。 章次 章名 学时 理 1 第八章传质进程导论 4 九音吸阳 8 第十章蒸馏 12 学 第十一章气液传质设备 2 时 第十三章干燥 6 分 配 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

姓名 孟桂花 职称 讲师 总学时 32 使用教材 化工原理（下册） 谭天恩主编 课 程 教 学 目 的 本课程的目的是在已学习过的一些先行课的基础上，运 用数学、物理及化学的有关理论和方法进一步研究化学 是如何实现工业化应用的。 通过化工原理的教学，使学生了解和掌握化学工程 学的基本原理，培养学生的理论联系实际的能力，为将 来进行教学和相关科学研究打下坚实的基础。 章次 章名 学时 1 第八章 传质进程导论 4 2 第九章 吸收 8 3 第十章 蒸馏 12 4 第十一章 气液传质设备 2 5 第十三章 干燥 6 理 论 学 时 分 配 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第-周周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第八章传质进程导论第一节概述第二节扩散原理 课堂教学 1.了解传质进程过程 目的 2.掌握扩散原理 ,工业生产中的传质过程 2相组成的表示法 教学内容 及时间分配 基本概念和菲克定律 4.一维稳定分子扩散 5.扩散系数 重点、难点 教学重点：实际传质过程分析 以及对策 教学难点：菲克定律 教学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适⊙较合适③不合适 4.其它： 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第一周 周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第八章 传质进程导论 第一节 概述 第二节扩散原理 课堂教学 目的 1.了解传质进程过程 2.掌握扩散原理 教学内容 及时间分配 1.工业生产中的传质过程 2.相组成的表示法 3.基本概念和菲克定律 4.一维稳定分子扩散 5.扩散系数 重点、难点 以及对策 教学重点：实际传质过程分析 教学难点： 菲克定律 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第-周周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第八章传质进程导论第三节质量、热量、动量传递之间的联系 课堂教学 掌握流体与界面间的传质 目的 掌握质量、热量、动量传递之间的联系 教学内容 流体与界面间的传质 及时间分配 质量、热量、动量传递之间的联系 重点、难点 教学重点：质流体与界面间的传质 以及对策 教学难点：质量、热量、动量传递之间的联系 数学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1 本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第一周 周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第八章 传质进程导论 第三节 质量、热量、动量传递之间的联系 课堂教学 目的 掌握流体与界面间的传质 掌握质量、热量、动量传递之间的联系 教学内容 及时间分配 流体与界面间的传质 质量、热量、动量传递之间的联系 重点、难点 以及对策 教学重点：质流体与界面间的传质 教学难点： 质量、热量、动量传递之间的联系 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第二周周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第九章吸收第一节概述 课堂教学 目的 掌握吸收的流程和吸收的溶剂选择 教学内容 1.工业生产中的吸收过程 及时间分配 2.吸收的流程和溶剂 重点、难点 教学重点：吸收的流程和溶剂 以及对策 教学难点：无 教学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适©不合适 4.其它： 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第二周 周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第九章 吸收 第一节 概述 课堂教学 目的 掌握吸收的流程和吸收的溶剂选择 教学内容 及时间分配 1.工业生产中的吸收过程 2.吸收的流程和溶剂 重点、难点 以及对策 教学重点：吸收的流程和溶剂 教学难点： 无 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第二周周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第九章吸收第二节有关吸收的基本理论 课堂教学 目的 掌握有关吸收的基本理论 教学内容 1.气液相平衡 及时间分配 2.吸收传质速率 重点、难点 教学重点：掌握气液相平衡 以及对策 教学难点：掌握吸收传质速率 数学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理() 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第二周 周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第九章 吸收 第二节 有关吸收的基本理论 课堂教学 目的 掌握有关吸收的基本理论 教学内容 及时间分配 1.气液相平衡 2.吸收传质速率 重点、难点 以及对策 教学重点：掌握气液相平衡 教学难点： 掌握吸收传质速率 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第三周周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第九章吸收第三节吸收（或脱吸）塔的计算 课堂教学 目的 掌握吸收塔的计算 1物料衡算和操作线方程 教学内容 及时间分配 2.填料层高度一对低浓度气体的计算 3、塔板数 重点、难点 教学重点：物料衡算和操作线方程的计算 以及对策 教学难点：填料层高度的计算 教学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适©不合适 4.其它： 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第三周 周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第九章 吸收 第三节 吸收（或脱吸）塔的计算 课堂教学 目的 掌握吸收塔的计算 教学内容 及时间分配 1.物料衡算和操作线方程 2.填料层高度——对低浓度气体的计算 3、塔板数 重点、难点 以及对策 教学重点：物料衡算和操作线方程的计算 教学难点：填料层高度的计算 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第三周周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第九章吸收第四节传质系数和传质理论 课堂教学 目的 掌握传质系数和传质理论 教学内容 1.传质系数关联式 及时间分配 2.传质理论概况 重点、难点 教学重点：传质理论的应用 以及对策 教学难点：传质关联式的应用 数学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理(-) 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第三周 周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第九章 吸收 第四节 传质系数和传质理论 课堂教学 目的 掌握传质系数和传质理论 教学内容 及时间分配 1.传质系数关联式 2.传质理论概况 重点、难点 以及对策 教学重点：传质理论的应用 教学难点： 传质关联式的应用 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第四周周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第十章蒸馏第一节二元物系的汽液平衡 课堂教学 目的 掌握二元物系的汽液平衡 1理想溶液 教学内容 及时间分配 2.挥发度和相对挥发度 3非理想溶液 重点、难点 教学重点：挥发度和相对挥发度的理解和计算 以及对策 教学难点：挥发度和相对挥发度的理解和计算 教学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适©不合适 4.其它： 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第四周 周三3.4节 授课地点 博学楼C213 章节名称 第十章 蒸馏 第一节 二元物系的汽液平衡 课堂教学 目的 掌握二元物系的汽液平衡 教学内容 及时间分配 1.理想溶液 2.挥发度和相对挥发度 3.非理想溶液 重点、难点 以及对策 教学重点：挥发度和相对挥发度的理解和计算 教学难点：挥发度和相对挥发度的理解和计算 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第四周周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第十章蒸馏第二节蒸馏方式 课堂教学 目的 掌握几种蒸馏方式的特点和应用 1.筒单蒸馏 教学内容 及时间分配2.平衡蒸馏 3.精馏原理 重点、难点 教学重点：简单蒸馏和平衡蒸馏的特点 以及对策 教学难点：精馏原理和应用 数学方法 和手段 讲解：幻灯片：板书。 作业、思考 题 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2. 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它 石河子大学课程教案 学年学期 2015-2016(-) 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理(-) 授课班级 材料13-1.2

授课时间 第四周 周五3.4节 授课地点 博学楼C311 章节名称 第十章 蒸馏 第二节 蒸馏方式 课堂教学 目的 掌握几种蒸馏方式的特点和应用 教学内容 及时间分配 1. 简单蒸馏 2. 平衡蒸馏 3. 精馏原理 重点、难点 以及对策 教学重点：简单蒸馏和平衡蒸馏的特点 教学难点： 精馏原理和应用 教学方法 和手段 讲解；幻灯片；板书 。 作业、思考 题 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016（一） 教师姓名 孟桂花 课程名称 化工原理（一） 授课班级 材料13-1.2