山东农业大学:《信号与系统》课程电子教案(PPT课件讲稿)第八章 数字信号处理中的有限字长效应

第八章数字信号处理中的有 限字长效应 8.1引言 8.2量化与量化误差 8.3AVD变换的量化效应 8.4乘积误差对数字滤波器有限字长运算的影响 8.5极限环振荡 8.6系数量化对系数滤波器的影响
8.2 量化与量化误差 第八章 数字信号处理中的有 限字长效应 8.1 引言 8.3 A/D变换的量化效应 8.5 极限环振荡 8.4 乘积误差对数字滤波器有限字长运算的影响 8.6 系数量化对系数滤波器的影响

8.1引言 数字滤波器的实现方法(数字计算过程): a.利用专用计算机(DSP系统); b.直接利用计算机和通用软件编程实现。 一个数字滤波器的系统函数一般可表示为有理函数形式: ∑a,z H(z)= i=0 1-∑b,Z i=1 为IIR滤波器形式,{b,}都为0时就是一个FIR滤波器。 对于这样一个系统,也可用差分方程来表示: y(m)=∑a,x(n-)+∑b,yn-i) i=0 i=1 return
数字滤波器的实现方法(数字计算过程): a. 利用专用计算机(DSP系统); b.直接利用计算机和通用软件编程实现。 一个数字滤波器的系统函数一般可表示为有理函数形式: 为I I R滤波器形式,{ }都为0时就是一个FIR滤波器。 对于这样一个系统,也可用差分方程来表示: i N i i N i i i b Z a Z H z − = = − ∑ ∑ − = 1 0 1 ( ) bi ∑ ∑ = = = − + − N i N i i i y n a x n i b y n i 0 1 ( ) ( ) ( ) 8.1 引言 return

x(n)→ DF y(n) R、FR的系统函数 网络结构形式(直接、串、并、格型结构) 软、硬件实现 return
IIR、FIR的系统函数 网络结构形式(直接、串、并、格型结构) 软、硬件实现 x(n) DF y(n) return

即一个输出序列是其过去入V点输出值的线性组合加上当 前输入序列与过去N点输入序列的线性组合。y()除了与 当前的输(n) 有关,同时还与过去的输入和过去的输出 有关,系统是带有记忆的。 对于上面的算式,可以化成不同的计算形式,如直接计 算、分解为多个有理函数相加、分解为多个有理函数相乘等 等,不同的计算形式也就表现出不同的计算结构,而不同的 计算结构可能会带来不同的效果,或者是实现简单,编程方 便,或者是计算精度较高等等。 另外,数字信号是通过采样和转换得到的,而转换的位 数是有限的(一般6、8、10、12、16位),所以存在量化误 差,另外,计算机中的数的表示也总是有限的,经此表示的 滤波器的系数同样存在量化误差,在计算过程中因有限字长 也会造成误差。 return
即一个输出序列是其过去 点输出值的线性组合加上当 前输入序列与过去 点输入序列的线性组合。 除了与 当前的输入 有关,同时还与过去的输入和过去的输出 有关,系统是带有记忆的。 对于上面的算式,可以化成不同的计算形式,如直接计 算、分解为多个有理函数相加、分解为多个有理函数相乘等 等,不同的计算形式也就表现出不同的计算结构,而不同的 计算结构可能会带来不同的效果,或者是实现简单,编程方 便,或者是计算精度较高等等。 另外,数字信号是通过采样和转换得到的,而转换的位 数是有限的(一般6、8、10、12、16位),所以存在量化误 差,另外,计算机中的数的表示也总是有限的,经此表示的 滤波器的系数同样存在量化误差,在计算过程中因有限字长 也会造成误差。 N N y(n) x(n) return

量化误差主要有三种误差: ①A/D变换量化效应--信号采集时一抽样定理; ②系数的量化效应--一系统函数分子分母系数的量化 表示; ③数字运算的有限字长效应-一乘法运算-乘积的有 效位数比每个因子都增加,须截短或舍入。 return
量化误差主要有三种误差: ①A/D变换量化效应---信号采集时—抽样定理; ②系数的量化效应---系统函数分子分母系数的量化 表示; ③数字运算的有限字长效应--乘法运算--乘积的有 效位数比每个因子都增加,须截短或舍入。 return

§8.2量化与量化误差 有限字长的二进制数表示数字系统的误差源: ①对系统中各系数的量化误差(受计算机 中存贮器的字长影响) ②对输入模拟信号的量化误差(受AD的 精度或位数的影响) ③运算过程误差,如溢出,舍入及误差累 积等(受计算机的精度影响) return
有限字长的二进制数表示数字系统的误差源: ①对系统中各系数的量化误差(受计算机 中存贮器的字长影响) ②对输入模拟信号的量化误差(受A/D的 精度或位数的影响) ③运算过程误差,如溢出,舍入及误差累 积等(受计算机的精度影响) §8.2 量化与量化误差 return

8.2.1二进制数的表示 (1)定点表示 B°BB2…Bg ·整个运算中,小数点在数码中的位置固定不变, 原则上小数点在数码中的位置是任意的,称为定点 制;e.g.六位字长:10.1001 •通常定点制总是把数限制在±1之间;最高位为符 号位,0为正,1为负,小数点紧跟在符号位后;数 的本身只有小数部分,称为“尾数”; ·若数值较大时,可乘上一个衰减因子,保证该数在 运算中不超过1;运算后再除以该因子还原。 return
8.2.1 二进制数的表示 (1)定点表示 • 整个运算中,小数点在数码中的位置固定不变, 原则上小数点在数码中的位置是任意的,称为定点 制;e.g.六位字长:10.1001 •通常定点制总是把数限制在±1之间; 最高位为符 号位,0为正,1为负,小数点紧跟在符号位后;数 的本身只有小数部分,称为“尾数” ; •若数值较大时,可乘上一个衰减因子,保证该数在 运算中不超过1;运算后再除以该因子还原。 β 0 β1β 2 β b • return

·定点数作加减法时结果可能会超出士1,称为 “溢出”; ·乘法运算不溢出,但字长要增加一倍。 为保证字长不变,乘法后,一般要对增加 的尾数作截尾或舍入处理,带来误差。 缺点:动态范围小,有溢出;衰减比例系数不 好确定。 return
•定点数作加减法时结果可能会超出±1,称为 “溢出” ; •乘法运算不溢出,但字长要增加一倍。 为保证字长不变,乘法后,一般要对增加 的尾数作截尾或舍入处理,带来误差。 缺点:动态范围小,有溢出;衰减比例系数不 好确定。 return

定点数的表示分为三种(原码、反码、补码): 设有一个(b+1)位码定点数:BP2Bb,则 ①原码表示为 x=(-1立42 i=l 例:1.111→-0.875,0.010→0.25 原码的优点是乘除法运算方面,而加减法运算要增加 时间。P395 return
定点数的表示分为三种(原码、反码、补码): 设有一个(b+1)位码定点数: β0β1β2┄βb,则 ①原码表示为 例:1.111→-0.875 , 0.010→0.25 ∑ = − = − b i i i x 1 ( 1) 2 0 β β 原码的优点是乘除法运算方面,而加减法运算要增加 时间。P395 return

②反码表示:(正数同原码,负数则将原码中 的尾数按位求反) x=-R,1-2)+∑B,2 i=1 例: x=-0.625 正数表示:0.101 其反码为:1.010 return
②反码表示:(正数同原码,负数则将原码中 的尾数按位求反) 例: 正数表示:0.101 其反码为:1.010 ∑ = − − = − − + b i i i b x 1 β 0 (1 2 ) β 2 x = −0.625 return
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 山东农业大学:《信号与系统》课程电子教案(PPT课件讲稿)Signals & Systems(第1、2、3章)周期信号的傅里叶级数分析.pdf
- 《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第4章 连续时间傅里叶变换 The Continuous-time Fourier Transform.pdf
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第七章 555定时器脉冲产生与整形电路(小结).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第七章 555定时器脉冲产生与整形电路 7.4 多谐振荡器 A stable Multivibrator.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第七章 555定时器脉冲产生与整形电路7.3 单稳态触发器.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第七章 555定时器脉冲产生与整形电路 7.2 施密特触发器(Schmitt Trigger).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第七章 555定时器脉冲产生与整形电路 7.0 概述 7.1 555定时器.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 6.5 可编程逻辑器件(Programmable Logic Device,PLD).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(小结).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 6.4 顺序脉冲发生器.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 6.3 寄存器和读/写存储器(Register and Random Access Memory).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 6.2 计数器(Counter).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 6.1 时序电路的基本分析和设计方法.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 6.0 概述.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第五章 触发器(小结).ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第五章 触发器 5.4 触发器的电气特性.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第五章 触发器 5.3 边沿触发器.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第五章 触发器 5.2 同步触发器.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第五章 触发器 5.1 基本触发器.ppt
- 烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(小结).pdf
- 山东农业大学:《信号与系统》课程电子教案(PPT课件讲稿)第一章 离散时间信号与系统.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(教学大纲,负责人:李勇)Analog electronic technique.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(试卷习题)选择题.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(试卷习题)填空题.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(试卷习题)计算题.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(教学研究)互联网背景下模拟电子技术教改思路.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(教学研究)静态工作点对共射放大电路上限截止频率的影响.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(教学研究)浅谈教师驾驭智慧课堂的三个改变.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(教学研究)提高功率因数的作用和方法之我见.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(课程设计)Analog electronic technique.pdf
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第1章 半导体器件基础(负责人:李勇).doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第2章 晶体管放大电路基础.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第4章 集成运算放大器.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第3章 多级放大电路.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第6章 放大电路中的反馈.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第7章 基本运算放大电路.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第8章 信号产生电路.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第10章 直流电源.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第9章 功率放大电路.doc
- 安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(课件讲稿)绪论 Analog electronic technique(负责人:李勇).pdf