《从百草园到三味书屋》ppt课件（74页）

导入新课 教学宝 请欣赏歌曲《小小少年》

导入新课 请欣赏歌曲《小小少年》

小小少年(歌曲) 教学宝

小小少年(歌曲)

1、从百草团到三味书屋 鲁 「屋乐

教学宝 百草圜 三味书屋

百草园 三味书屋

教学宝 百草

百草园

教学宝 三味书屋

三味书屋

学习目标 教学宝 知识与能力 1、积累词语,掌握“攒、拗、确凿、轻 捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义, 并学会运用。 2、了解鲁迅及对其的评价,了解作品的 相关知识。 3、揣摩和理解文章精彩的语言。 4、学习景物描写的方法

学习目标 知识与能力： 1、积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻 捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义， 并学会运用。 2、了解鲁迅及对其的评价，了解作品的 相关知识 。 3、揣摩和理解文章精彩的语言。 4、学习景物描写的方法

过程与方法 1、有感情地朗读课文,理解课文内容。 2、学习对比的写作方法。 情感忞度与价值观: 1、培养热爱大自然,追求新鲜知识的童心。 2、理解鲁迅久别故乡后,在颠沛流离中 追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。 3、明白鲁迅对“朝花”“夕拾”的批判精 神和强烈的爱憎感情

过程与方法： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、学习对比的写作方法。 情感态度与价值观： 1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。 2、理解鲁迅久别故乡后，在颠沛流离中， 追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。 3、明白鲁迅对“朝花”“夕拾”的批判精 神和强烈的爱憎感情

学习重难点 教学宝 1、对百草圆的景物描写。 2、记叙的感情色彩。 3、理解美女蛇故事的作用,初步了 解插叙。 4、两相对照的结构特点及其过渡。 5、对三味书屋内容和写湍的理解

学习重难点 1、对百草园的景物描写。 2、记叙的感情色彩。 3、理解美女蛇故事的作用，初步了 解插叙。 4、两相对照的结构特点及其过渡。 5、对三味书屋内容和写法的理解

作者简介 教学宝 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字 豫才,浙江绍兴人,中国文学家、思想家和 革命家。代表作:小说集《呐喊》《彷徨》 散文集《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅 著名的散文集,收入的十篇文章,大都是回 忆童年、少年生活的。写这些文章时,鲁迅 已40多岁了,所以取名为《朝花夕抬》,含 义是:早晨的花晚上拾取

作者简介 鲁迅（1881—1936） ，原名周树人，字 豫才，浙江绍兴人，中国文学家、思想家和 革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》， 散文集《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅 著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回 忆童年、少年生活的。写这些文章时，鲁迅 已40多岁了，所以取名为《朝花夕拾》，含 义是：早晨的花晚上拾取