湖南人文科技学院：《机械设计》课程思政教学资源（PPT课件）绪论 Mechanical Design（主讲：林鹏）

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机械设计 湖南人文科技学院 林鹏 Mechanical Design 机械设计

生活与机械设计 飞机为何能飞？ 高铁、汽车为何能跑？ 0

生活与机械设计 飞机为何能飞？ 高铁、汽车为何能跑？

主要内容 机械零件设计概论 轴 连接 滑动轴承 齿轮传动 滚动轴承 蜗杆传动 联轴器和离合器 带传动和链传动 0

机械零件设计概论 连接 齿轮传动 蜗杆传动 带传动和链传动 轴 滑动轴承 滚动轴承 联轴器和离合器 主要内容

绪论 条1本课程研究的对缘和内容 2本课程在教学中的地位 3机械设计的基本要求和一般过程 思政目标：追求真理的决心以及工匠精神 思政素材：瓦特改良蒸汽机、开国大典旗枉 0

1 本课程研究的对象和内容 2 本课程在教学中的地位 3 机械设计的基本要求和一般过程

机械设计 本课程的研究对象 研究对象：是机器及组成机器的机械零部件。 机器：是执行机械运动的装置，可用来变换或传递能量、物料 和信息。 机器按其用途可分为： 原动机：将其他形式的能量转换为机械能的机器。 工作机：利用机械能来完成有用功的机器。 信息机器：用来获得和变换信息。 机构：是一种执行机械运动的装置。 但机构不具备变换或传递能量、物料和信息的功能。 机器和机构总称为机械

机械设计 研究对象：是机器及组成机器的机械零部件。 机器：是执行机械运动的装置，可用来变换或传递能量、物料 和信息。 机器按其用途可分为： 原动机：将其他形式的能量转换为机械能的机器。 工作机：利用机械能来完成有用功的机器。 信息机器：用来获得和变换信息。 机构：是一种执行机械运动的装置。 但机构不具备变换或传递能量、物料和信息的功能。 机器和机构总称为机械。 本课程的研究对象

机械设计 本课程的研究对象 机器的组成：原动部分、工作执行部分、传动部分、辅助部分、 控制部分等。 润滑、显示、照明等辅助系统 原动部分 传动部分 执行部分 传感器 传感器 传感器↑ 控制系统 原动部分：是工作机动力的来源，最常见的是电动机和内燃机。 工作执行部分：完成机器预定功能、动作的组成部分。 传动部分：将原动机的运动和动力转变为执行部分所需的运动 和动力。 控制部分：用来保证机器的启动、停止和正常协调动作。 0

机械设计 原动部分：是工作机动力的来源，最常见的是电动机和内燃机。 工作执行部分：完成机器预定功能、动作的组成部分。 传动部分：将原动机的运动和动力转变为执行部分所需的运动 和动力。 机器的组成：原动部分、工作执行部分、传动部分、辅助部分、 控制部分等。 原 动 部 分 传 动 部 分 执 行 部 分 润滑、显示、照明等辅助系统 控 制 系 统 传感器 传感器 传感器 控制部分：用来保证机器的启动、停止和正常协调动作。 本课程的研究对象

机械设计 本课程的研究对象 从制造和装配的角度来看，任何机器都是由许多机械零件组合 而成的。 零件：是组成机器的最小的独立制造（不可拆的）单元。 部件：由一组协同工作的零件所组成的独立制造或独立装配的 组合体，称为部件。 0

机械设计 从制造和装配的角度来看，任何机器都是由许多机械零件组合 而成的。 零件：是组成机器的最小的独立制造(不可拆的)单元。 部件：由一组协同工作的零件所组成的独立制造或独立装配的 组合体，称为部件。 本课程的研究对象

机械设计 本课程的研究对象 本课程研究对象：在普通条件下工作的具有一般尺寸与参数 的通用零部件

机械设计 本课程研究对象：在普通条件下工作的具有一般尺寸与参数 的通用零部件。 本课程的研究对象

内燃机的工作过程： 进气一压缩一爆炸一排气一 通过连杆转变为曲轴的连续转动， 该组合体称为：曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排 气阀；称为：凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动 作，称为：齿轮机构 各部分协调动作的结果：化学能 ◆机械能 海

设计：潘存云 进气 压缩 爆炸 排气 内燃机的工作过程： 通过连杆转变为曲轴的连续转动， 该组合体称为： 曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排 气阀；称为： 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动 作，称为：齿轮机构 各部分协调动作的结果： 化学能 机械能

思政素材： 电动机 珍妮纺纱机 瓦特改良的蒸汽机 爱迪生发明的耐用灯泡 西门子无轨电车 贝不设型有线电 追求真理的决心以及工匠精神 0

追求真理的决心以及工匠精神 思政素材：