《邹忌讽齐王纳谏》文言文复习练习

初三14班九年级下册文言复习(二) 十四《邹忌讽齐王纳谏》 、解释下列加点的字或划横线的词语。 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻旦:“我孰与城北 徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也 忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!” 旦旦,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之 美也。”明旦,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝 而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也:妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲 有求于我也 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣 之客欲有求于臣,皆以美于徐公。令齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫丕私 王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面剌寡人之过者,受上赏:上书谏 寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏, 门庭若市:数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 二.回答下列问题。 1本文选自本书的主要内容是_ 2.“讽”的意思是 本文中,邹忌以 件家庭小事,即 的问题联想到国家政事,然后以 的方式委婉劝谏,体现了“讽”的特点

初三 14 班 九年级下册文言复习（二） 十四《邹忌讽齐王纳谏》 一、 解释下列加点的字或划横线的词语。 邹忌修．八尺有．余，而．形貌昳丽．．。朝服．衣冠，窥．镜，谓其妻曰：“我孰与城北 徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及．君也？”城北徐公，齐国之美丽者．也。 忌不自信．．，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能．．及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若 ． 君之 美也。”明日，徐公来，孰．视之，自以为．．不如；窥镜而自视，又弗．如远甚。暮寝． 而．思之，曰：“吾妻之美．我者，私．我也；妾之．美我者，畏．我也；客之美我者．，欲 有求于．我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚．知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲．有求于臣，皆以．美于．徐公。今．齐地方．．千里，百二十城，宫妇 左右 莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚．．矣。” 王曰：“善．。”乃．下令：“群臣吏民．．，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥．．于市朝，闻．寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏， 门庭若市；数月之后，时时而间．进；期年之后，虽．欲言，无可进者．。 燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于．．齐。此所谓战胜于．朝廷。 二．回答下列问题。 1.本文选自_________,本书的主要内容是_____________________________。 2.“讽”的意思是___________________________________。本文中，邹忌以一 件家庭小事，即____________________________的问题联想到国家政事，然后以 _____________________的方式委婉劝谏，体现了“讽”的特点

3请结合全文分析,邹忌讽齐王成功的原因 4分析齐王和邹忌的人物形象 诗歌鉴赏。 路难李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 1.诗人面对华美的酒席,却用 四个连续的动词,形象地表现了自己 的心情。 2.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了的修 辞方法,形象地表明了 3.诗人在第7句和第8句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么? 4.最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解 这种感情? 5.请选择你最喜欢的一句进行赏析。(可从修辞、炼字、感情、意境等角度)

3.请结合全文分析，邹忌讽齐王成功的原因。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________ 4.分析齐王和邹忌的人物形象。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________ 三．诗歌鉴赏。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 １．诗人面对华美的酒席，却用_________、_________、_________、________ 四个连续的动词，形象地表现了自己_____________________________________ __的心情。 ２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了 的修 辞方法，形象地表明了________________________________________。 ３．诗人在第 7 句和第 8 句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ４．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解 这种感情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.请选择你最喜欢的一句进行赏析。（可从修辞、炼字、感情、意境等角度） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________