《祖先的摇篮》ppt课件2_《祖先的摇篮》教学课件2

冀教版)三年级语文下册第二单元

祖先的摇篮

1同学们展示出自己收集的资料, 充分了解感受原始大森林的美丽神 秘。 2.我们的祖先就生活在这儿美丽 的地方,今天就让我们一起走进原 始森林,感受一下祖先生活的环境

1.同学们展示出自己收集的资料， 充分了解感受原始大森林的美丽神 秘。 2. 我们的祖先就生活在这儿美丽 的地方，今天就让我们一起走进原 始森林，感受一下祖先生活的环境 吧

结合课文、理解题目 1“摇篮”的含义。 2祖先的摇篮”指的是什么? 3为什么称作“摇篮”?

结合课文、理解题目 1.“摇篮”的含义。 2. “ 祖先的摇篮”指的是什么？ 3. 为什么称作“摇篮”？

初读课文,随文识字 1、自读课文,用你认为最好的方法认识本课生 2、把诗歌读熟。 3、小组合作,组长读字,成员找卡片。 4、认读词语卡片(做找朋友的游戏) 5老师检查认字情况(开火车读生字)

初读课文，随文识字 1、自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。 2、把诗歌读熟。 3、小组合作，组长读字，成员找卡片。 4、认读词语卡片（做找朋友的游戏） 5、老师检查认字情况（开火车读生字）

初读课文、随文识字 原始曾经掏鹊蛋好吗 逮住蝈蝈意思回忆 遥远想像一望无边 浓绿的树荫古老的森林

原始 曾经 掏鹊蛋 好吗 逮住 蝈蝈 意思 浓绿的树荫 回忆 遥远 想像 一望无边 古老的森林 初读课文、随文识字

始曾掏逮 蝈意远思 浓忆 想

始 曾 掏吗 逮 蝈 意 浓 忆 远 想思

整体感知、了解内容 1数数这篇课文共有几个小节? 2这篇课文主要写的是什么?

整体感知、了解内容 1.数数这篇课文共有几个小节？ 2.这篇课文主要写的是什么?

第二课时

第二课时

细读课文、思考问题 1.哪些小节直接描写原始森林是 我们祖先的摇篮?

细读课文、思考问题 1.哪些小节直接描写原始森林是 我们祖先的摇篮？

爷爷说, 那原始森林 是我们祖先的摇篮 真有意思, 这该是多大的摇篮哪! 那浓绿的树荫, 望无边, 遮住了蓝天

爷爷说， 那原始森林 是我们祖先的摇篮 真有意思， 这该是多大的摇篮哪！ 那浓绿的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天