《新颖独特的立意》ppt课件

新颍独特的立意 白密学:张

新颖独特的立意 白土窑中学：张兵

经典文题: 个小孩在草地上发现了一个蛹, 把它带回了家。过了几天,桶身上出现 道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几 个小时,身体似乎被卡住了,一直出不 来。小孩于心不忍,使用剪刀剪开蛹壳 帮助蝴蝶脱蛹而去。可是,这只蝴蝶身 躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来 面对这则材料你如何进行开拓和立意呢?如何拓宽自己的思 路呢?请试一试吧!

经典文题：  一个小孩在草地上发现了一个蛹， 把它带回了家。过了几天，桶身上出现 了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几 个小时，身体似乎被卡住了，一直出不 来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳， 帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身 躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。 面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思 路呢？请试一试吧！

着眼于“人”切入立意 1.在这则材里的人应该具体指小男孩,着眼于小男 孩”利立意思考: 小男孩“发现了一个蛹,把他带回家”一 反映其有爱心,有好奇心。 小男孩于心不忍,剪去了蛹,这一举动 也是出于爱心,帮助蝴蝶脱离困境。 多A横向思维人生不能有要,小男茶的举动有错 逆向思维:小男孩圆为不忍心才用剪刀帮忙,结界好心 办了坏事,这种爱心帮了倒忙。 纵向思维生活中类似小男孩的例子还很多,出 发点和动机好,而结景却与初案相速背

着眼于“人”切入立意  在这则材料里的人应该具体指小男孩，着眼于“小男 孩”利立意思考： 小男孩“发现了一个蛹，把他带回家”— —反映其有爱心，有好奇心。 小男孩于心不忍，剪去了蛹，这一举动— —也是出于爱心，帮助蝴蝶脱离困境。 横向思维：人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。 逆向思维：小男孩因为不忍心才用剪刀帮忙，结果好心 办了坏事，这种爱心帮了倒忙。 纵向思维：生活中类似小男孩的例子还很多，出 发点和动机好，而结果却与初衷相违背

着眼于“物”切入立意 在材料中“物”指的是“蝴蝶”,应着眼于蝴蝶进行 思考: 蝴蝶—挣扎了几个小时,身体似乎被卡住了 Y,直出不米。”是正常现象,说明时机来到,还木能先 诞生还没有经历应该经历的磨难和苦痛,由于小男孩 的帮助,幼蝶脱蛹而出,不可能成为身手矫健振翅髙」 8—飞的蝴蝶 到 何思维 创思有打好生希基就无法成生的

着眼于“物”切入立意  在材料中“物”指的是“蝴蝶”，应着眼于蝴蝶进行 思考：  蝴蝶——“挣扎了几个小时，身体似乎被卡住了，一 直出不来。”是正常现象，说明时机未到，还未能壳。  蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹内的生命的 诞生还没有经历应该经历的磨难和苦痛，由于小男孩 的帮助，幼蝶脱蛹而出，不可能成为身手矫健振翅高 飞的蝴蝶。  横向思维：蝴爹没有经历风雨，怎能见到彩虹，没有 经历生命正常程序，不可能有健康的生命个体的存在。  逆向思维：蝴爹是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小 男孩。  创新思维：没有打好生命的地基，就无法盖成生命的 大厦。 KJ_page_1.htm new_page_1.htm

中考试题回放 水有水的性格—灵动,山有山的性情之 沉稳。 水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦后。 ◆然而,灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝, 沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩 请以“的灵动,水的沉稳”为内容写篇 不少余800字的文章

中考试题回放：  水有水的性格——灵动，山有山的性情—— 沉稳。  水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦后。  然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝， 沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。  请以“山的灵动，水的沉稳”为内容写一篇 不少余800字的文章

友情提醒: ◆任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行多 角度的切入,在思路开发方面可以力求思维活跃,视 野开阔,在立意训练中力争做到“面面俱到”,把自 己对材料的见解尽可能的挖掘出来;思路开阔,可以 避免自己与别人的立意雷同或撞车,想别人之未想, 发别人之未感,重点训练自己对生活的认识能力和分 多A号析能力,但实到具体物作过中则只能1机住 能愈深,表达出来的见解才会标新过 的切入点,只有切入点的越具体越有新意,发掘才可

友情提醒：  任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行多 角度的切入，在思路开发方面可以力求思维活跃，视 野开阔，在立意训练中力争做到“面面俱到”，把自 己对材料的见解尽可能的挖掘出来；思路开阔，可以 避免自己与别人的立意雷同或撞车，想别人之未想， 发别人之未感，重点训练自己对生活的认识能力和分 析能力，但落实到具体协作过程中，则只能“抓住一 点，不及多余”，选取其中最有创意的立意作为行文 的切入点，只有切入点的越具体越有新意，发掘才可 能愈深，表达出来的见解才会标新立异

愿同学们写出更优秀 的文章来! 再见

愿同学们写出更优秀 的文章来！ 再 见