《景德镇的瓷器》课件2_《景德镇的瓷器》课件

开源路小学陈晓燕

31.景德镇的瓷器 开源路小学 陈晓燕

教学目标 1学习课文,从色彩艳丽、品种齐全 深入地了解景德镇瓷器的特点 2.能概括第4、5自然段的段意,并做 旁批。 3感受景德镇瓷器的美

教学目标： 1.学习课文，从色彩艳丽、品种齐全 深入地了解景德镇瓷器的特点。 2.能概括第4、5自然段的段意，并做 旁批。 3.感受景德镇瓷器的美

齐读第1、2、3自然段 1景德镇瓷器的特点是什么? 2.课文是从哪两个方面介绍景德镇的瓷器的? 3被称为“色中之王”的是什么瓷器? 4第三自然段在表达上有什么作用?

齐读第1、2、3自然段 • 1.景德镇瓷器的特点是什么？ • 2.课文是从哪两个方面介绍景德镇的瓷器的？ • 3.被称为“色中之王”的是什么瓷器？ • 4.第三自然段在表达上有什么作用？

第3自然段 这里的瓷器不但色彩美丽,而且 品种繁多,应有尽有。有配套的日 用瓷、礼品瓷、文具瓷,还有工艺 精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷 等。 景德镇的瓷器有哪些种类呢?

第3自然段 • 这里的瓷器不但色彩美丽，而且 品种繁多，应有尽有。有配套的日 用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺 精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷 等。 • 景德镇的瓷器有哪些种类呢？

自主学习第四自然段: 1.此段具体介绍了日用瓷中的哪些瓷器?分 别是怎么描写的? ·2找出此段的中心句,做旁批。 ·2第一句和后面几句是什么关系?

自主学习第四自然段： • 1.此段具体介绍了日用瓷中的哪些瓷器？分 别是怎么描写的？ • 2.找出此段的中心句，做旁批。 • 2.第一句和后面几句是什么关系？

青花梧桐餐具 图

青花梧桐餐具

青花玲珑餐具

青花玲珑餐具

自主学习第五自然段: ·1用“—”画出此段的中心句。 2此段介绍了哪两种瓷器? 3.“五子罗汉”趣在什么地方? 4.薄胎瓷的制作工艺为什么被人们称为“ 神技”?

自主学习第五自然段： • 1.用“——”画出此段的中心句。 • 2.此段介绍了哪两种瓷器？ • 3.“五子罗汉”趣在什么地方？ • 4.薄胎瓷的制作工艺为什么被人们称为“ • 神技”？

那个罗汉咧开大嘴笑 嘻嘻的,五个顽皮的 小瓷人爬在他身上嬉 戏,真有趣!

那个罗汉咧开大嘴笑 嘻嘻的，五个顽皮的 小瓷人爬在他身上嬉 戏，真有趣！

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