河海大学：《大学计算机信息技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 信息技术概论（蔡正林）

③例路头 大学计算机信息技术 蔡正林 2004.9.21

大学计算机信息技术 蔡正林 2004.9.21

本课程教学说明 本课程教学目的 广度优先原则,面广量大 学会听课,记笔记记问题(上课时间地点) 学会实践上机记问题 (关于上机指导与课程网站) 关于答疑 关于考试

本课程教学说明 • 本课程教学目的 • 广度优先原则, 面广量大 • 学会听课,记笔记,记问题(上课时间地点) • 学会实践上机,记问题 (关于上机指导与课程网站) • 关于答疑 • 关于考试

第1章 信息技术概论

第1章 信息技术概论

本章目标和要求(P1) l、什么是信息,信息处理,信息技术。 2、什么是微电子技术,它的作用和意义。 3、通信技术的分类和通信技术的发展前景。 4、计算机信息处理的特点。 5、数字技术基础

1、什么是信息，信息处理，信息技术。 2、什么是微电子技术，它的作用和意义。 3、通信技术的分类和通信技术的发展前景。 4、计算机信息处理的特点。 5、数字技术基础 本章目标和要求（P1）

11信息与信息技术

1.1 信息与信息技术

111信息与信息处理 ?什么是信息P) ?信息处理的过程(P2 ?信息处理包含哪些行为和活动 112信息技术(P2) ?什么是信息技术,信息技术包括哪些内容 113信息处理系统(P3) ?什么是信息处理系统 下一节

1.1.1 信息与信息处理 ？什么是信息(P1) ？信息处理的过程(P2) ？信息处理包含哪些行为和活动 1.1.2 信息技术(P2) ？什么是信息技术，信息技术包括哪些内容 1.1.3 信息处理系统(P3) ？什么是信息处理系统 下一节

信息就是信息,它既不是物质也不是能量 控制论创始人维纳(N. Wiener) 站在客观事物立场上来看:信息指“事物运 动的状态及状态变化的方式”。 站在认识主体立场上来看:信息指“认识主 体所感知或所表述的事物运动及其变化方式 的形式、内容和效用

信息就是信息，它既不是物质也不是能量。 ——控制论创始人维纳（N.wiener) 站在客观事物立场上来看：信息指“事物运 动的状态及状态变化的方式”。 站在认识主体立场上来看：信息指“认识主 体所感知或所表述的事物运动及其变化方式 的形式、内容和效用

信息传递(神 信息加工 信息传递 经系统) (大脑) (神经系统) 信意获取 信息施效 (感觉器官) 事物客体 (效应器官) 图1-1信息处理过程 举例

图1-1 信息处理过程 事物客体 信息获取 (感觉器官) 信息传递 (神经系统) 信息施效 (效应器官) 信息加工 (大脑) 信息传递 (神 经系统) 举例

信息处理包含的行为和活动 收集:感知、测量、识别、获取、输入; 加工:分类、计算、分析、综合、转换、 检索、管理; 存储; 传递; 施用:控制、显示

信息处理包含的行为和活动 收集：感知、测量、识别、获取、输入； 加工：分类、计算、分析、综合、转换、 检索、管理； 存储； 传递； 施用：控制、显示

信息技术指的是用来扩展人们信息器官功能、 协调人们进行信息处理的一类技术。 人的信息器官 对应的信息技术 感觉器官感测获取)与识别技术 神经网络 通信与存储技术 思维器官 计算(处理)技术 效应器官 控制与显示技术

信息技术指的是用来扩展人们信息器官功能、 协调人们进行信息处理的一类技术。 人的信息器官 对应的信息技术 感觉器官 感测(获取）与识别技术 神经网络 通信与存储技术 思维器官 计算（处理）技术 效应器官 控制与显示技术