四川博睿特外国语学校高2018级2019-2020学年高二上期入学考试语文试卷_入学考答案

入学考答案 1C(3分) 【解析】曲解文意,且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问题”,并不是选项C所 表述的“解决了信息不对称的问题”并且原文说“通过人人参与…公平竞争,大大解决信 息不对称问题”,而选项C表述的是“…从而实现公平竞争”,是典型的以因为果 2B(3分) 【解析】以偏概全的错误。根据原文第四段,分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的 重要方式,但B选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。且在原文中,“随 着人类经济活动进一步发展……!益细化的社会分工和市场分工,……带来了过剩… 而降低了交易效率和经济增长效率。″至少说明,随着人类经济活动进一步发展,分工已不 再是促进经济增长的重要手段。 3B(3分) 【解析】对论据的使用理解错误。首先,文章举 Zipcar租车公司和淘宝网为例,并不能有 效论证出“分享经济不分国界”的观点其次,文章亦无论证“分享经济不分国界”的用意 4.D5.C6.第一问:①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就 彰显中国速度与中国创造;②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的 奉献,强调个人能力和经费投入;③《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实 验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来压力。 第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件报道的侧重点不同。题答案 7B8.人物形象特征分析:①淡泊金钱(不收五两药银);②忍让大度(不 怕羞辱等);③以德报怨(折砚送人);④低调内敛(深怀绝技) 9.小说题目分析:①故事情节上,“药砚”引出了暗线“端砚为药引子”,从 而才有华昌先生展示身手的情节,推动了情节的逆转 ②人物形象上,石钵头求药砚,华昌先生不收钱财不加刁难,突出了以德报怨 人物形象 ③思想主题上,“药砚”中的“药”,不是给石钵头母亲治病的,而是给石钵 头治病的,讽刺了整个社会嫌贫爱富、追逐金钱的世俗之风,颂扬了淡泊名利 的侠义情怀,因此“药砚”深刻地体现文章主题。(每点2分,共6分) 10.A11.D12.D.“扩大朝政影响”,曲解文意,文中“更张朝政”是改革朝政 之意。 13.(1)官吏们互相对视,脸色大变,想不出解决的办法,欧阳玄当天一人骑 马带领两人直接到达獠人争斗的地方劝导他们。(“官曹”,官员们;“相顾 相互对视或者看着;“从”带领或译为使动;“谕”,劝导、告诉、使知道) (2)(对)议论不公正的史官,欧阳玄不以言辞与他们争论,等他们交上稿件 (自己或亲自)拿起笔修改审定,都算是他们自己改正的。(“之.者”定语 后置,“口舌”“俟”“窜定” A项不正确,“推想”的景象应该是虚写 15。意思:请你暂且等着我回归家乡田园,到时我们一起趁着美好时光饮酒赋诗 情感:表达了作者因不满新法,政治上受压抑而产生的思乡、归隐之情,以及对 黎錞的友爱之情。(意思答出给2分,感情答出一个方面给2分,答出两个方面

入学考答案 1.C(3 分) 【解析】曲解文意，且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问题”，并不是选项 C 所 表述的“解决了信息不对称的问题”;并且原文说“通过人人参与……公平竞争，大大解决信 息不对称问题”，而选项 C 表述的是“……从而实现公平竞争”，是典型的以因为果。 2.B(3 分) 【解析】以偏概全的错误。根据原文第四段，分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的 重要方式，但 B 选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。且在原文中，“随 着人类经济活动进一步发展……日益细化的社会分工和市场分工，……也带来了过剩;……反 而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明，随着人类经济活动进一步发展，分工已不 再是促进经济增长的重要手段。 3.B(3 分) 【解析】对论据的使用理解错误。首先，文章举 Zipcar 租车公司和淘宝网为例，并不能有 效论证出“分享经济不分国界”的观点;其次，文章亦无论证“分享经济不分国界”的用意。 4. D 5. C 6. 第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就， 彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的 奉献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实 验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。 第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。题答案： 7.B 8.人物形象特征分析：①淡泊金钱（不收五两药银）；②忍让大度（不 怕羞辱等）；③以德报怨（折砚送人）；④低调内敛（深怀绝技） 9. 小说题目分析：①故事情节上，“药砚”引出了暗线“端砚为药引子”，从 而才有华昌先生展示身手的情节，推动了情节的逆转； ②人物形象上，石钵头求药砚，华昌先生不收钱财不加刁难，突出了以德报怨 人物形象； ③思想主题上，“药砚”中的“药”，不是给石钵头母亲治病的，而是给石钵 头治病的，讽刺了整个社会嫌贫爱富、追逐金钱的世俗之风，颂扬了淡泊名利 的侠义情怀，因此“药砚”深刻地体现文章主题。（每点 2 分，共 6 分） 10. A 11.D 12.D.“扩大朝政影响”，曲解文意，文中“更张朝政”是改革朝政 之意。 13. （1）官吏们互相对视，脸色大变，想不出解决的办法，欧阳玄当天一人骑 马带领两人直接到达獠人争斗的地方劝导他们。（“官曹”，官员们；“相顾”， 相互对视或者看着；“从”带领或译为使动；“谕”，劝导、告诉、使知道） （2）（对）议论不公正的史官，欧阳玄不以言辞与他们争论，等他们交上稿件， （自己或亲自）拿起笔修改审定，都算是他们自己改正的。（“之...者”定语 后置，“口舌”“俟”“窜定”） 14.A A 项不正确，“推想”的景象应该是虚写。 15。意思：请你暂且等着我回归家乡田园，到时我们一起趁着美好时光饮酒赋诗。 情感：表达了作者因不满新法，政治上受压抑而产生的思乡、归隐之情，以及对 黎錞的友爱之情。(意思答出给 2 分，感情答出一个方面给 2 分，答出两个方面

给4分。意思答对即可 16.略。 17.A18.B.19.C 20.①都需要睡觉②而动物们的睡姿却千奇百怪③很难发现它其实是在睡觉

给 4 分。意思答对即可。) 16.略。 17.A 18.B.19.C 20.① 都需要睡觉 ②而动物们的睡姿却千奇百怪 ③很难发现它其实是在睡觉