2011高考复习：语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体ppt课件

语言表达准硇、鲜明、生动,简明、连贯、得体 融水中学

前途 运 而 运用大 关系个人 关系国

语 言 运 用 大 而 言 之 关 系 国 家 命 运 ！ 小 而 言 之 关 系 个 人 前 途 ！

言运用得处 就像这纯情少女

语言运用得好， 就像这纯情少女 一样让人赏心 悦目！

高毒前鉛隙 纲解 锁定目标,让备考之箭射向靶心 200年高考文《考试天纲》对 点的 要求是:语言表达准确、鲜明、生动,简明 连贯、得体。能力层级为E(语言运用)。 “简明”即语言简要明白,使对方能够明白 无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语 言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做 到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。“得 体”指能够根据交际的语境恰当地使用语言, 体现语境和语体的要求

2010年高考语文《考试大纲》对本考点的 要求是:语言表达准确、鲜明、生动,简明、 连贯、得体。能力层级为E(语言运用)。 “简明”即语言简要明白,使对方能够明白 无误地理解,不会产生歧义。“连贯”是指语 言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做 到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。“得 体”指能够根据交际的语境恰当地使用语言, 体现语境和语体的要求

新增的“语言表达准确、鲜明 生动”,真正体现了新课标中的“注 重能力考查”这一点。“准确”比 较容易理解而“鲜明”“生动”这 两点的具体表现其实就是“文采” 也就是说它们会渗透在“语言运 用”“阅读理解”“写作”所有试 题中即主观试题的解答不单是要求 准确还要重视语言表达的逻辑与文 采

新增的“语言表达准确、鲜明、 生动” ,真正体现了新课标中的“注 重能力考查”这一点。“准确”比 较容易理解,而“鲜明”“生动”这 两点的具体表现其实就是“文采” , 也就是说它们会渗透在“语言运 用”“阅读理解”“写作”所有试 题中,即主观试题的解答不单是要求 准确,还要重视语言表达的逻辑与文 采

准确、鲜明、生动”既是语言表达的要 求,也是语言表达的效果,连同“简明 连贯、得体”有力地说明了本考点考 查的综合性。“准确”是指运用词语、 选择句式、选择语气等方面完全符合 表达的目的。“鲜明”是指色彩(感情 色彩、事物的形象色彩)分明观点明确 而不含糊。“生动”是指描绘或表达 具体形象可感

“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要 求,也是语言表达的效果,连同“简明、 连贯、得体”有力地说明了本考点考 查的综合性。“准确”是指运用词语、 选择句式、选择语气等方面完全符合 表达的目的。“鲜明”是指色彩(感情 色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确 而不含糊。“生动”是指描绘或表达 具体形象可感

分 1语言表达命题形式主要是以主观题 的形式出现,特别是“准确、鲜明、生动 既可以综合考查,也可以单项考査。可以 以语段压缩、图表转述、警示语、公益 广告以及句子仿写等形式综合考查。 如:2009年安徽卷第20题

1.语言表达命题形式主要是以主观题 的形式出现,特别是“准确、鲜明、生动” 既可以综合考查,也可以单项考查。可以 以语段压缩、图表转述、警示语、公益 广告以及句子仿写等形式综合考查。 如:2009年安徽卷第20题

2.出现了命题的综合性趋势。近年来出 现了与语病考查结合的命题,在“仿 用”“句式变换”的题干里出现“语 言简明”的要求等;连贯”多考查语句 的衔接,句子顺序调整向主观题、选择 题等多样形式并举的方向发展;“得体” 的考查多以主观表述题形式出现,体现 日常实用的特点,如串台词、写广告语 情境对话等

2.出现了命题的综合性趋势。近年来出 现了与语病考查结合的命题,在“仿 用”“句式变换”的题干里出现“语 言简明”的要求等;“连贯”多考查语句 的衔接,句子顺序调整向主观题、选择 题等多样形式并举的方向发展;“得体” 的考查多以主观表述题形式出现,体现 日常实用的特点,如串台词、写广告语、 情境对话等

3命题的语言材料则选用贴近现实 生活、贴近考生实际的鲜活材料,具 有很强的针对性和实用性命题形式 以主观题为主。 4.题目更加突出地域特点、地域文 化体现时代特色,已承担起了弘扬 民族文化,弘扬时代主旋律,推动精 神文明建设的使命。如2009年北京 卷的第22题

 3.命题的语言材料则选用贴近现实 生活、贴近考生实际的鲜活材料,具 有很强的针对性和实用性,命题形式 以主观题为主。  4.题目更加突出地域特点、地域文 化,体现时代特色,已承担起了弘扬 民族文化,弘扬时代主旋律,推动精 神文明建设的使命。如2009年北京 卷的第22题

根据对近几年高考试题的分析,结合 2010年全国高考语文《考试大纲》要求 特对2011年高考命题作以下几点展望。 准确、鲜明、生动 1语言准确、鲜明、生动的考査,可能 会与简明、连贯、得体结合在一起,以主 观题的形式出现。 2语言准确、鲜明、生动的运用主要 体现在写作表达上

根据对近几年高考试题的分析,结合 2010年全国高考语文《考试大纲》要求, 特对2011年高考命题作以下几点展望。 一、准确、鲜明、生动 1.语言准确、鲜明、生动的考查,可能 会与简明、连贯、得体结合在一起,以主 观题的形式出现。 2.语言准确、鲜明、生动的运用主要 体现在写作表达上