《十五从军征》ppt课件3

十五从军征 乐府请

十五从军征 乐府诗

乐府诗 ·乐府,本是汉武帝时管音乐的官暑 名称,后来成为诗体的名称。 ·乐府诗的量突出艺术特色是它的叙事 性,语言朴豪自然。 ·乐府诗多收录在宋人郭箎佾汇编的 《乐府诗梟》中

乐府诗 • 乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署 名称，后来成为诗体的名称。 • 乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事 性，语言朴素自然。 • 乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的 《乐府诗集》中

预习检查 1通过诗歌题目,可以明确这是一首描写 )的诗歌。 2给下列字注音 冢狗窦雉春谷羹贻 3解释下列词语 冢累累狗窦雉旅贻

• 预习检查 1 通过诗歌题目，可以明确这是一首描写 （ ）的诗歌。 2 给下列字注音 冢 狗窦 雉 舂谷 羹 贻 3 解释下列词语 冢 累累 狗窦 雉 旅 贻

正音、句读 °十五/从军征,八十/始得归。 道逢/乡里人,“家中/有阿谁?” “遥望/是君家,松柏/冢( zhong)累累。” °兔/从狗窦(dou)入,雉(zh)/从梁上飞。 ·中庭/生旅谷,井上/生旅葵。 春(ch6ng)谷/持作饭,采葵/持作羹(geng)。 羹饭/一时熟,不知/贻(y)阿谁。 ·出门/东向看,泪落/沾我衣

• 十五/从军征，八十/始得归。 • 道逢/乡里人，“家中/有阿谁？” • “遥望/是君家，松柏/冢(zhǒng)累累。” • 兔/从狗窦(dòu)入，雉(zhì) /从梁上飞。 • 中庭/生旅谷，井上/生旅葵。 • 舂(chōng)谷/持作饭，采葵/持作羹(gēng) 。 • 羹饭/一时熟，不知/贻(yí)阿谁。 • 出门/东向看，泪落/沾我衣。 正音、句读

疏通诗意 ·十五少年参军出征,八十老翁才得还乡。 ·路遇同乡便把话问:“我的家中还有谁人?” “从远处看那是您家,坟墓相连松柏混杂。” 野兔乱窜出入狗洞,野鸡乱扑飞上房梁 ·野生谷子长满庭院,野生葵菜布满井沿。 舂罢谷子拿来煮饭,采摘葵菜拿来做羹。 羹饭全熟端将出来,举目无亲与谁共享? 步出庭院向东张望,悲从中来泪满衣裳

疏通诗意 • 十五少年参军出征，八十老翁才得还乡。 • 路遇同乡便把话问：“我的家中还有谁人？” • “从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。” • 野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。 • 野生谷子长满庭院，野生葵菜布满井沿。 • 舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。 • 羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？ • 步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳

小组讨论探究 1、分析老兵形象。 2、作者如何塑造老兵这一形象。 3.诗歌在叙事上有何特色? 4、造成老兵悲惨命运的根源是什么?

小组:讨论.探究 1、分析老兵形象。 2、作者如何塑造老兵这一形象。 3. 诗歌在叙事上有何特色？ 4、造成老兵悲惨命运的根源是什么？

主旨:这首诗主要表现了久经征战 的老兵,还家后的凄凉处境,悲苦心 凊。揭露了封建兵役制度给人民带来 的深重灾难

主旨： 这首诗主要表现了久经征战 的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心 情。揭露了封建兵役制度给人民带来 的深重灾难

乐府诗在叙事艺术上的特色: ·1选材内容上贴近生活 ·2叙事技巧上多以时间为序,对事件进行简 单叙述 ·3在形象塑造上多通过语言,动作展示人物 性格 ·4语言朴素,而富有感情

• 乐府诗在叙事艺术上的特色： • 1选材内容上贴近生活 • 2叙事技巧上多以时间为序，对事件进行简 单叙述 • 3在形象塑造上多通过语言，动作展示人物 性格 • 4语言朴素，而富有感情

沙场久归图 ·道逢乡邻图 萧瑟家园图 形单影只图 黯音然神伤图

• 沙场久归图 • 道逢乡邻图 • 萧瑟家园图 • 形单影只图 • 黯然神伤图

·填补诗歌的艺术空白,具体方法如下: (1)、丰富并填补此时此刻、此情此景人 物的外貌、语言、动作、神态、心理等 ·(2)、丰富并填补还原此时此地意象的方 位、形状、色彩、声音、气味等。 (3)运用联想与想象把诗句浓缩的意义扩 展开来 ·(4)运用富有表现力的语言和修辞手法

• 填补诗歌的艺术空白，具体方法如下： • （1）、丰富并填补此时此刻、此情此景人 物的外貌、语言、动作、神态、心理等。 • （2）、丰富并填补还原此时此地意象的方 位、形状、色彩、声音、气味等。 • （3） 运用联想与想象把诗句浓缩的意义扩 展开来 • (4 ) 运用富有表现力的语言和修辞手法