《我爱篮球》ppt课件2_我爱篮球

2、我爱篮球 姚集小学肖玉秀

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初读课文,整体感知 自由朗读课文,读 准字音,读通句子

自由朗读课文，读 准字音，读通句子。 初读课文，整体感知

初读课文,整体感知 浏览全文,说说课文主要讲了 些什么内容? 作者喜爱篮球,在周日无人,酷暑 的天气打篮球;为了打篮球,铰辫 子;最后一次投篮

初读课文，整体感知 浏览全文，说说课文主要讲了 些什么内容？ 作者喜爱篮球，在周日无人，酷暑 的天气打篮球；为了打篮球，铰辫 子；最后一次投篮

初读课文,整体感知 爱是什么?是全心的投 入,是忘我的倾注,是纯真 的洗礼,是勇敢的付出,是 奋不顾身的追求,是无可阻 挡的奔突

初读课文，整体感知 爱是什么？是全心的投 入，是忘我的倾注，是纯真 的洗礼，是勇敢的付出，是 奋不顾身的追求，是无可阻 挡的奔突

初读课文,整体感知 爱是什么?是全心的投入,是忘我的倾注, 是纯真的洗礼,是勇敢的付出,是奋不顾 身的追求,是无可阻挡的奔突。 投入:形容做事情聚精会神 倾注:(感情、力量等)集中到一个目标 洗礼:比喻重大斗争的锻炼和考验。 付出:交出。 奔突:横冲直撞;奔驰

初读课文，整体感知 爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注， 是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾 身的追求，是无可阻挡的奔突。 投入：形容做事情聚精会神。 倾注：（感情、力量等）集中到一个目标 上。 洗礼：比喻重大斗争的锻炼和考验。 付出：交出。 奔突：横冲直撞；奔驰

讲述作者寻找篮球场景 周日的校园里,没人。酷暑的操场上,没 人。有人没人与我无关,有篮球就行。那篮球 在一楼体育老师的办公室里,门锁着。我双手 攀住窗台,右脚跨过去,左脚再跨过去,往屋 里一跳,“咚”,稳稳地站在这间有篮球的屋 子里了。屋子小小的,放着不起眼的桌子、体 育用品。不过对于我,有篮球的地方就是最光 辉灿烂的地方。篮球,圆滚滚、鼓蹦蹦,会弹 跳、会逗人,变幻无穷

讲述作者寻找篮球场景 周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没 人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球 在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手 攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋 里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋 子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体 育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光 辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹 跳、会逗人，变幻无穷

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讲述作者寻找篮球场景 周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没 人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球 在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手 攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋 里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋 子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体 育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光 辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹 跳、会逗人，变幻无穷

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