河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年人教版七年级语文上学期期末教学质量检测试题_河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017_2018学年七年级语文上学期期末教学质量检测试题新人教版

河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年七年级语文上学期期末教学 质量检测试题 第二部分 题号第一部分 第三部分总分 四 得分 第一部分(1~6题,24分) 1.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。(3分) (1)我从悬崖边向下望,感到头昏目xuan( (2)我没有摘花的习惯。我只是zh( )立凝望。 (3)入润中,变作一个鱼儿,cui( )入水中。 2.在下面的横线上填写相应的句子。(9分) 风正一帆悬。海日生残夜, (王湾《次北固山下》 (2)夕阳西下 (马致远《天净沙·秋思》) ,青山郭外斜 (孟浩然《过故人庄》) 禅房花木深 (常建《题破山寺后禅院》) (5) 若出其中; ,若出其里。(曹操《观沧海》) (6)何当共剪西窗烛, (李商隐《夜雨寄北》) (7)子在川上曰:“逝者如斯夫, (《论语·子罕》) 3.下列加点词语使用不恰当的一项是:(3分) A.阅读名著让我获益匪浅—一不仅积累了知识,而且启迪了智慧, B.独处可以使人沉静下来,静坐但思己过,自勉自励,历数春华秋实,期待的是厚积薄发 C.人世间有多少海枯石烂的誓言,都随着日转星移而烟消云散。 D.不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问 4.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是:(3分) A.理想是石,敲出星星之火:理想是火,点燃熄灭的灯 理想是灯,照亮夜行的路:理想是路,引你走到黎明。(暗喻、顶真) B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)

1 河北省秦皇岛抚宁区台营学区 2017-2018 学年七年级语文上学期期末教学 质量检测试题 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 得分 第 一 部 分（1～6题,24 分） 1.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。（3 分） （1）我从悬崖边向下望，感到头昏目 xuàn（ ）。 （2）我没有摘花的习惯。我只是 zhù（ ）立凝望。 （3）入涧中，变作一个鱼儿，cuì（ ）入水中。 2.在下面的横线上填写相应的句子。（9 分） （1） ，风正一帆悬。海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》） （2）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》） （3） ，青山郭外斜。 （孟浩然《过故人庄》） (4) ,禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） （5） ，若出其中； ，若出其里。 （曹操《观沧海》） （6）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐《夜雨寄北》） （7）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。” （《论语·子罕》） 3．下列加点词语使用不恰当的一项是：（3 分） （ ） A．阅读名著让我获益匪浅 ．．．．——不仅积累了知识，而且启迪了智慧。 B. 独处可以使人沉静下来，静坐但思己过，自勉自励，历数春华秋实，期待的是厚积薄发 ．．．．。 C．人世间有多少海枯石烂 ．．．．的誓言，都随着日转星移而烟消云散。 D．不明白的地方，应及时向老师请教，做到不耻下问 ．．．．。 4．下列各句的修辞方法判断不正确的一项是：（3 分） ( ) A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（暗喻、顶真） B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）

C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人) 5.选出下列没有语病的一句:(3分) A.上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。 B.屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西 C.我们要预防眼睛不近视。 D.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。 6.下面的对联都是赞颂古代名人的,请写出对联所赞颂的人物。(3分) A.华夏之师,传道解惑为莘莘学子; 贤德之圣,奔走讲说扬中华文明 赞颂的是: 笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府; 堤建西湖,神归东路,千秋永祀老诗翁。 赞颂的是 C.北征乌桓,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几? 因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何! 赞颂的是: 第二部分(7~22题,46分) 读下面这首曲,回答7——9题。(6分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 7.这首诗的作者是 (2分) 8.请你描绘第三联的画面。(2分) 9.这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分) 二、阅读下面的文字,回答10—13题。(13分) 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月, 其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其

2 C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） 5. 选出下列没有语病的一句：（3 分） （ ） A．上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。 B．屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。 C．我们要预防眼睛不近视。 D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。 6．下面的对联都是赞颂古代名人的，请写出对联所赞颂的人物。（3 分） A．华夏之师，传道解惑为莘莘学子； 贤德之圣，奔走讲说扬中华文明。 赞颂的是： B．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府； 堤建西湖，神归东路，千秋永祀老诗翁。 赞颂的是： C．北征乌桓,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几? 因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何! 赞颂的是： 第 二 部 分（7～22题,46分） 一、阅读下面这首曲，回答7——9题。（6分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7.这首诗的作者是 （2 分） 8.请你描绘第三联的画面。（2 分） 9.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2 分） 二、阅读下面的文字，回答 10——13 题。（13 分） 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月， 其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其

髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保 10.给下列加点字注音。(3分) (1)此何遽不为福乎( (2)堕而折其髀( (3)此独以跛之故( 11.解释下面句中加点的词语。(3分) (1)马无故亡而入胡( (2)其马将胡骏马而归( (3)近塞之人,死者十九( 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)此何遽不为福乎? 译文 (2)丁壮者引弦而战。 译文: 塞翁失马”至今已成为成语,常与 连用。(3分) 三、阅读下面的文字,回答14-16题。(13分) 月亮一一地球的妻子、姐妹,还是女儿? ①中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年?来自何方?” ②在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明,但是太空悬案的侦察员 天文学家们却根据众多的天文观察事实,对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致 有三种可能:月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。 ③你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34千克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化 学成分又大不相同;因此,情况很可能是这样:40亿年前,月球和地球所处的位置相去甚远,各由 不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它 围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘 获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙 不过了吗? ④但是,地球的直经只是月球的3.7倍,相去并不悬殊,况且,迄今为止人们所知的小行星无 一例外都比月球小得多:所以像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个月球这么大的小行

3 髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人， 死者十九。此独以跛之故，父子相保。 10.给下列加点字注音。（3 分） （1）此何遽．不为福乎（ ） （2）堕而折其髀． （ ） （3）此独以跛．之故（ ） 11.解释下面句中加点的词语。（3 分） （1）马无故亡．而入胡（ ） （2）其马将．胡骏马而归（ ） （3）近塞之人，死者十九．．（ ） 12.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）此何遽不为福乎？ 译文： （2）丁壮者引弦而战。 译文： 13.“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。（3 分） 三、阅读下面的文字，回答 14——16 题。（13 分） 月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？ ①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？” ②在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员 ——天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致 有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 ③你看，月球的平均密度是每立方厘米 3．34 千克，只相当于地球密度的 3/5，而且两者的化 学成分又大不相同；因此，情况很可能 ．．．是这样：40 亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由 不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能 ．．．是一颗小行星，在它 围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘 获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙 不过了吗？ ④但是，地球的直经只是月球的 3.7 倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无 一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行

星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚 而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前己 先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的姐妹? ⑤最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为一体。当时地 球处于高温熔融状态,自转很快,天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋 便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题, 比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该在地球的赤道面上,而实际情况并非如此。现在, 赞成这种“分裂说”的人已经比较少了 ⑥可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀起你的神秘面纱,把 你的真相查个水落石出! 14.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(3分) 15.本文生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法,请在 文中找出相应的例子。(4分) 作比较: 打比方 16.第③段中加点的两个“很可能”,去掉行吗?为什么?(3分) 17.最后一段在结构上有什么作用?(3分) 四、阅读下面的文字,回答1822题。(14分) 故乡的桂花雨 ①中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种 月月开的称“木樨”,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股 香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称“金桂”,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。 ②我家大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的庭院中, 种著两株“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与“木樨”相间。小时候, 我对无论什么花,都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我,这是“凌霄花”,这是“叮咚花

4 星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚 而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已 先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？ ⑤最后一种推测更具有戏剧性：在 40 多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地 球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋 便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题， 比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在， 赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。 ⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把 你的真相查个水落石出！ 14.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（3 分） 15.本文生动形象、浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法，请在 文中找出相应的例子。（4 分） 作比较： 打比方： 16.第③段中加点的两个“很可能”，去掉行吗？为什么？（3 分） 17.最后一段在结构上有什么作用？（3 分） 四、阅读下面的文字，回答 18——22 题。（14 分） 故乡的桂花雨 ①中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种， 月月开的称“木樨”，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股 香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称“金桂”，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。 ②我家大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的庭院中， 种著两株“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与“木樨”相间。小时候， 我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是“凌霄花”，这是“叮咚花

这是“木碧花”……我除了记些名称外,最喜欢的还是“桂花”。“桂花”树不像梅花那么有姿态, 笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,即使开花季节,也得从绿叶丛里仔细找细花。它不 与繁花斗艳。其香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。 ③桂花,真叫我魂牵梦萦 ④故乡是近海县分,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担 了:“可别做风水啊!”(批注:就是台风来的意思。)桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至 少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵 朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了 ⑤“摇桂花”对于我是件大事,所以老是追着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说: “还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水” 了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下,我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮著抱桂花树使 劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头淸身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” ⑥母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种 香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收 桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是 才高八斗,出口成诗呢。 ⑦桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,哂上好几天太阳,晒乾了,收在 铁罐子里,和在荼叶中泡荼,做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。(选 文有删减) 18.第①段中,哪一句话点明文章的主旨?(3分) 19.第②段作者写了绣球、茶花、叮咚等花木,起什么作用?(3分) 你给选文第⑤段加上一个小标题。(2分) 21.第⑤段画线句子表现了作者怎样的心情?(3分) 22.你 最喜欢哪种花?说说理由。(3分)

5 这是“木碧花”……我除了记些名称外，最喜欢的还是“桂花”。“桂花”树不像梅花那么有姿态， 笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，即使开花季节，也得从绿叶丛里仔细找细花。它不 与繁花斗艳。其香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。 ③桂花，真叫我魂牵梦萦。 ④故乡是近海县分，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担 心了：“可别做风水啊！”（批注：就是台风来的意思。）桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至 少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵 朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。 ⑤“摇桂花”对于我是件大事，所以老是追着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花嘛？” 母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水” 了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮著抱桂花树使 劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊:“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ⑥母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种 香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收 桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是 才高八斗，出口成诗呢。 ⑦桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒乾了，收在 铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。 （选 文有删减） 18. 第①段中，哪一句话点明文章的主旨？（3 分） 19. 第②段作者写了绣球、茶花、叮咚等花木，起什么作用？（3 分） 20. 请 你给选文第⑤段加上一个小标题。（2 分） 21. 第⑤段画线句子表现了作者怎样的心情？（3 分） 22. 你 最喜欢哪种花？说说理由。（3 分）

第三部分(50分) 23.根据要求作文。(50分) 请以“亲情呵护我成长”为题,写一篇记叙文 要求:①写出自己的真情实感 ②书写工整,卷面整洁,不少于600字; ③文章中不要出现真实的地名、校名和人名

6 第 三 部 分（50分） 23.根据要求作文。（50 分） 请以“亲情呵护我成长”为题，写一篇记叙文。 要求：①写出自己的真情实感； ②书写工整，卷面整洁，不少于 600 字； ③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 ▲100 ▲200

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2017——2018第一学期期末测试七年级语文答案 第一部分(24分) 1.(3分)1.(3分)(1)眩(2)伫(3)淬 2.(9分)(1)潮平两岸阔江春入旧年(2)断肠人在天涯 (3)绿树村边合(4)曲径通幽处(5)日月之行星汉灿烂 (6)却话巴山夜雨时(7)不舍昼夜 3.(3分)D (3分) 5.(3分)D 6.(3分)(1)孔子(2)白居易(3)曹操 第二部分(46分) 分) 7.(2分)白居易8.(2分)五颜六色的鲜花,漫山野地开放,在湖光山色的映衬下,千姿百态,争 奇斗艳:马儿悠闲地走着,踩着青青的草地,踏上那长长的白堤。(语句通畅即可)9.(2分)表达 了诗人对春天、西湖的热爱和赞美之情(意思对即可) (13分) 10.(3分)(1)j(2)bi(3)b6 11.(3分)(1)逃跑(2)带领(3)十分之九(或“绝大部分”) 12.(4分)这怎么就不能成为福呢?年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。 13.(3分)安知非福(焉知非福) 、(13分) 14.(3分)本文主要介绍了有关月球起源的三种推测性学说 15.(4分)如:①月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化 学成份又大不相同②月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿 16.(3分)不行。因为这两处都是推测的情况,不一定是事实。 17.(3分)与开头呼应。归结全文 四、(14分) 18.(3分)一闻到就会引起乡愁 19.(3分)与桂花形成对比,(1分)突出“我”对桂花的喜爱之情。(2分) 20.(2分)摇桂花

9 2017——2018 第一学期期末测试七年级语文答案 第一部分（24 分） 1.（3 分）1.（3 分）（1）眩（2）伫（3）淬 2.（9 分）（1）潮平两岸阔 江春入旧年（2）断肠人在天涯 （3）绿树村边合(4)曲径通幽处（5）日月之行 星汉灿烂 （6）却话巴山夜雨时（7）不舍昼夜 3.（3 分）D 4.（3 分）C 5.（3 分）D 6.（3 分）（1）孔子 （2）白居易 （3）曹操 第二部分（46 分） 一.（6 分） 7.（2分）白居易8.（2分）五颜六色的鲜花，漫山野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争 奇斗艳；马儿悠闲地走着，踩着青青的草地，踏上那长长的白堤。（语句通畅即可）9.（2分）表达 了诗人对春天、西湖的热爱和赞美之情（意思对即可） 二.（13 分） 10.（3 分）（1）jù（2）bì（3）bǒ 11.（3 分）（1）逃跑（2）带领（3）十分之九（或“绝大部分”） 12.（4 分） 这怎么就不能成为福呢？年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。 13.（3 分）安知非福（焉知非福） 三、（13 分） 14.（3 分）本文主要介绍了有关月球起源的三种推测性学说。 15.（4 分）如：①月球的平均密度是每立方厘米 3.34 克，只相当于地球密度的 3/5，而且两者的化 学成份又大不相同②月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿 16. （3 分）不行。因为这两处都是推测的情况，不一定是事实。 17. （3 分）与开头呼应。归结全文。 四、（14 分） 18．（3 分）一闻到就会引起乡愁。 19．（3 分）与桂花形成对比，（1 分）突出“我”对桂花的喜爱之情。（2 分） 20．（2 分）摇桂花

21.(3分)欣喜快乐(兴高采烈)(意思对即可) 22.(3分)答案略(语句通畅、理由合理即可) 第三部分(50分) 23.(50分)参照中考阅卷标准

10 21．（3 分）欣喜快乐（兴高采烈）（意思对即可） 22．（3 分）答案略（语句通畅、理由合理即可） 第三部分（50 分） 23.（50 分）参照中考阅卷标准