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河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年人教版七年级语文上学期期末教学质量检测试题_河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017_2018学年七年级语文上学期期末教学质量检测试题新人教版

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河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年人教版七年级语文上学期期末教学质量检测试题_河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017_2018学年七年级语文上学期期末教学质量检测试题新人教版
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河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年七年级语文上学期期末教学 质量检测试题 第二部分 题号第一部分 第三部分总分 四 得分 第一部分(1~6题,24分) 1.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。(3分) (1)我从悬崖边向下望,感到头昏目xuan( (2)我没有摘花的习惯。我只是zh( )立凝望。 (3)入润中,变作一个鱼儿,cui( )入水中。 2.在下面的横线上填写相应的句子。(9分) 风正一帆悬。海日生残夜, (王湾《次北固山下》 (2)夕阳西下 (马致远《天净沙·秋思》) ,青山郭外斜 (孟浩然《过故人庄》) 禅房花木深 (常建《题破山寺后禅院》) (5) 若出其中; ,若出其里。(曹操《观沧海》) (6)何当共剪西窗烛, (李商隐《夜雨寄北》) (7)子在川上曰:“逝者如斯夫, (《论语·子罕》) 3.下列加点词语使用不恰当的一项是:(3分) A.阅读名著让我获益匪浅—一不仅积累了知识,而且启迪了智慧, B.独处可以使人沉静下来,静坐但思己过,自勉自励,历数春华秋实,期待的是厚积薄发 C.人世间有多少海枯石烂的誓言,都随着日转星移而烟消云散。 D.不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问 4.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是:(3分) A.理想是石,敲出星星之火:理想是火,点燃熄灭的灯 理想是灯,照亮夜行的路:理想是路,引你走到黎明。(暗喻、顶真) B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)

1 河北省秦皇岛抚宁区台营学区 2017-2018 学年七年级语文上学期期末教学 质量检测试题 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 得分 第 一 部 分(1~6题,24 分) 1.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。(3 分) (1)我从悬崖边向下望,感到头昏目 xuàn( )。 (2)我没有摘花的习惯。我只是 zhù( )立凝望。 (3)入涧中,变作一个鱼儿,cuì( )入水中。 2.在下面的横线上填写相应的句子。(9 分) (1) ,风正一帆悬。海日生残夜, 。 (王湾《次北固山下》) (2)夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》) (3) ,青山郭外斜。 (孟浩然《过故人庄》) (4) ,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》) (5) ,若出其中; ,若出其里。 (曹操《观沧海》) (6)何当共剪西窗烛, 。 (李商隐《夜雨寄北》) (7)子在川上曰:“逝者如斯夫, 。” (《论语·子罕》) 3.下列加点词语使用不恰当的一项是:(3 分) ( ) A.阅读名著让我获益匪浅 ....——不仅积累了知识,而且启迪了智慧。 B. 独处可以使人沉静下来,静坐但思己过,自勉自励,历数春华秋实,期待的是厚积薄发 ....。 C.人世间有多少海枯石烂 ....的誓言,都随着日转星移而烟消云散。 D.不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问 ....。 4.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是:(3 分) ( ) A.理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。(暗喻、顶真) B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)

C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人) 5.选出下列没有语病的一句:(3分) A.上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。 B.屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西 C.我们要预防眼睛不近视。 D.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。 6.下面的对联都是赞颂古代名人的,请写出对联所赞颂的人物。(3分) A.华夏之师,传道解惑为莘莘学子; 贤德之圣,奔走讲说扬中华文明 赞颂的是: 笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府; 堤建西湖,神归东路,千秋永祀老诗翁。 赞颂的是 C.北征乌桓,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几? 因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何! 赞颂的是: 第二部分(7~22题,46分) 读下面这首曲,回答7——9题。(6分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 7.这首诗的作者是 (2分) 8.请你描绘第三联的画面。(2分) 9.这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分) 二、阅读下面的文字,回答10—13题。(13分) 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月, 其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其

2 C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人) 5. 选出下列没有语病的一句:(3 分) ( ) A.上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。 B.屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。 C.我们要预防眼睛不近视。 D.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。 6.下面的对联都是赞颂古代名人的,请写出对联所赞颂的人物。(3 分) A.华夏之师,传道解惑为莘莘学子; 贤德之圣,奔走讲说扬中华文明。 赞颂的是: B.笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府; 堤建西湖,神归东路,千秋永祀老诗翁。 赞颂的是: C.北征乌桓,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几? 因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何! 赞颂的是: 第 二 部 分(7~22题,46分) 一、阅读下面这首曲,回答7——9题。(6分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 7.这首诗的作者是 (2 分) 8.请你描绘第三联的画面。(2 分) 9.这首诗抒发了作者怎样的情感?(2 分) 二、阅读下面的文字,回答 10——13 题。(13 分) 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月, 其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其

髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保 10.给下列加点字注音。(3分) (1)此何遽不为福乎( (2)堕而折其髀( (3)此独以跛之故( 11.解释下面句中加点的词语。(3分) (1)马无故亡而入胡( (2)其马将胡骏马而归( (3)近塞之人,死者十九( 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)此何遽不为福乎? 译文 (2)丁壮者引弦而战。 译文: 塞翁失马”至今已成为成语,常与 连用。(3分) 三、阅读下面的文字,回答14-16题。(13分) 月亮一一地球的妻子、姐妹,还是女儿? ①中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年?来自何方?” ②在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明,但是太空悬案的侦察员 天文学家们却根据众多的天文观察事实,对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致 有三种可能:月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。 ③你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34千克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化 学成分又大不相同;因此,情况很可能是这样:40亿年前,月球和地球所处的位置相去甚远,各由 不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它 围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘 获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙 不过了吗? ④但是,地球的直经只是月球的3.7倍,相去并不悬殊,况且,迄今为止人们所知的小行星无 一例外都比月球小得多:所以像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个月球这么大的小行

3 髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保。 10.给下列加点字注音。(3 分) (1)此何遽.不为福乎( ) (2)堕而折其髀. ( ) (3)此独以跛.之故( ) 11.解释下面句中加点的词语。(3 分) (1)马无故亡.而入胡( ) (2)其马将.胡骏马而归( ) (3)近塞之人,死者十九..( ) 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)此何遽不为福乎? 译文: (2)丁壮者引弦而战。 译文: 13.“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。(3 分) 三、阅读下面的文字,回答 14——16 题。(13 分) 月亮——地球的妻子、姐妹,还是女儿? ①中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年?来自何方?” ②在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明,但是太空悬案的侦察员 ——天文学家们却根据众多的天文观察事实,对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致 有三种可能:月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。 ③你看,月球的平均密度是每立方厘米 3.34 千克,只相当于地球密度的 3/5,而且两者的化 学成分又大不相同;因此,情况很可能 ...是这样:40 亿年前,月球和地球所处的位置相去甚远,各由 不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以,它原先很可能 ...是一颗小行星,在它 围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘 获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙 不过了吗? ④但是,地球的直经只是月球的 3.7 倍,相去并不悬殊,况且,迄今为止人们所知的小行星无 一例外都比月球小得多;所以像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个月球这么大的小行

星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚 而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前己 先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的姐妹? ⑤最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为一体。当时地 球处于高温熔融状态,自转很快,天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋 便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题, 比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该在地球的赤道面上,而实际情况并非如此。现在, 赞成这种“分裂说”的人已经比较少了 ⑥可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀起你的神秘面纱,把 你的真相查个水落石出! 14.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(3分) 15.本文生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法,请在 文中找出相应的例子。(4分) 作比较: 打比方 16.第③段中加点的两个“很可能”,去掉行吗?为什么?(3分) 17.最后一段在结构上有什么作用?(3分) 四、阅读下面的文字,回答1822题。(14分) 故乡的桂花雨 ①中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种 月月开的称“木樨”,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股 香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称“金桂”,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。 ②我家大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的庭院中, 种著两株“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与“木樨”相间。小时候, 我对无论什么花,都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我,这是“凌霄花”,这是“叮咚花

4 星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚 而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已 先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的姐妹? ⑤最后一种推测更具有戏剧性:在 40 多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为一体。当时地 球处于高温熔融状态,自转很快,天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋 便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题, 比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该在地球的赤道面上,而实际情况并非如此。现在, 赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。 ⑥可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀起你的神秘面纱,把 你的真相查个水落石出! 14.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(3 分) 15.本文生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法,请在 文中找出相应的例子。(4 分) 作比较: 打比方: 16.第③段中加点的两个“很可能”,去掉行吗?为什么?(3 分) 17.最后一段在结构上有什么作用?(3 分) 四、阅读下面的文字,回答 18——22 题。(14 分) 故乡的桂花雨 ①中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种, 月月开的称“木樨”,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股 香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称“金桂”,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。 ②我家大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的庭院中, 种著两株“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与“木樨”相间。小时候, 我对无论什么花,都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我,这是“凌霄花”,这是“叮咚花

这是“木碧花”……我除了记些名称外,最喜欢的还是“桂花”。“桂花”树不像梅花那么有姿态, 笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,即使开花季节,也得从绿叶丛里仔细找细花。它不 与繁花斗艳。其香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。 ③桂花,真叫我魂牵梦萦 ④故乡是近海县分,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担 了:“可别做风水啊!”(批注:就是台风来的意思。)桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至 少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵 朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了 ⑤“摇桂花”对于我是件大事,所以老是追着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说: “还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水” 了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下,我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮著抱桂花树使 劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头淸身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” ⑥母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种 香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收 桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是 才高八斗,出口成诗呢。 ⑦桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,哂上好几天太阳,晒乾了,收在 铁罐子里,和在荼叶中泡荼,做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。(选 文有删减) 18.第①段中,哪一句话点明文章的主旨?(3分) 19.第②段作者写了绣球、茶花、叮咚等花木,起什么作用?(3分) 你给选文第⑤段加上一个小标题。(2分) 21.第⑤段画线句子表现了作者怎样的心情?(3分) 22.你 最喜欢哪种花?说说理由。(3分)

5 这是“木碧花”……我除了记些名称外,最喜欢的还是“桂花”。“桂花”树不像梅花那么有姿态, 笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,即使开花季节,也得从绿叶丛里仔细找细花。它不 与繁花斗艳。其香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。 ③桂花,真叫我魂牵梦萦。 ④故乡是近海县分,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担 心了:“可别做风水啊!”(批注:就是台风来的意思。)桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至 少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵 朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。 ⑤“摇桂花”对于我是件大事,所以老是追着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?” 母亲说: “还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水” 了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下,我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮著抱桂花树使 劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” ⑥母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种 香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收 桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是 才高八斗,出口成诗呢。 ⑦桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒乾了,收在 铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。 (选 文有删减) 18. 第①段中,哪一句话点明文章的主旨?(3 分) 19. 第②段作者写了绣球、茶花、叮咚等花木,起什么作用?(3 分) 20. 请 你给选文第⑤段加上一个小标题。(2 分) 21. 第⑤段画线句子表现了作者怎样的心情?(3 分) 22. 你 最喜欢哪种花?说说理由。(3 分)

第三部分(50分) 23.根据要求作文。(50分) 请以“亲情呵护我成长”为题,写一篇记叙文 要求:①写出自己的真情实感 ②书写工整,卷面整洁,不少于600字; ③文章中不要出现真实的地名、校名和人名

6 第 三 部 分(50分) 23.根据要求作文。(50 分) 请以“亲情呵护我成长”为题,写一篇记叙文。 要求:①写出自己的真情实感; ②书写工整,卷面整洁,不少于 600 字; ③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 ▲100 ▲200

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2017——2018第一学期期末测试七年级语文答案 第一部分(24分) 1.(3分)1.(3分)(1)眩(2)伫(3)淬 2.(9分)(1)潮平两岸阔江春入旧年(2)断肠人在天涯 (3)绿树村边合(4)曲径通幽处(5)日月之行星汉灿烂 (6)却话巴山夜雨时(7)不舍昼夜 3.(3分)D (3分) 5.(3分)D 6.(3分)(1)孔子(2)白居易(3)曹操 第二部分(46分) 分) 7.(2分)白居易8.(2分)五颜六色的鲜花,漫山野地开放,在湖光山色的映衬下,千姿百态,争 奇斗艳:马儿悠闲地走着,踩着青青的草地,踏上那长长的白堤。(语句通畅即可)9.(2分)表达 了诗人对春天、西湖的热爱和赞美之情(意思对即可) (13分) 10.(3分)(1)j(2)bi(3)b6 11.(3分)(1)逃跑(2)带领(3)十分之九(或“绝大部分”) 12.(4分)这怎么就不能成为福呢?年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。 13.(3分)安知非福(焉知非福) 、(13分) 14.(3分)本文主要介绍了有关月球起源的三种推测性学说 15.(4分)如:①月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化 学成份又大不相同②月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿 16.(3分)不行。因为这两处都是推测的情况,不一定是事实。 17.(3分)与开头呼应。归结全文 四、(14分) 18.(3分)一闻到就会引起乡愁 19.(3分)与桂花形成对比,(1分)突出“我”对桂花的喜爱之情。(2分) 20.(2分)摇桂花

9 2017——2018 第一学期期末测试七年级语文答案 第一部分(24 分) 1.(3 分)1.(3 分)(1)眩(2)伫(3)淬 2.(9 分)(1)潮平两岸阔 江春入旧年(2)断肠人在天涯 (3)绿树村边合(4)曲径通幽处(5)日月之行 星汉灿烂 (6)却话巴山夜雨时(7)不舍昼夜 3.(3 分)D 4.(3 分)C 5.(3 分)D 6.(3 分)(1)孔子 (2)白居易 (3)曹操 第二部分(46 分) 一.(6 分) 7.(2分)白居易8.(2分)五颜六色的鲜花,漫山野地开放,在湖光山色的映衬下,千姿百态,争 奇斗艳;马儿悠闲地走着,踩着青青的草地,踏上那长长的白堤。(语句通畅即可)9.(2分)表达 了诗人对春天、西湖的热爱和赞美之情(意思对即可) 二.(13 分) 10.(3 分)(1)jù(2)bì(3)bǒ 11.(3 分)(1)逃跑(2)带领(3)十分之九(或“绝大部分”) 12.(4 分) 这怎么就不能成为福呢?年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。 13.(3 分)安知非福(焉知非福) 三、(13 分) 14.(3 分)本文主要介绍了有关月球起源的三种推测性学说。 15.(4 分)如:①月球的平均密度是每立方厘米 3.34 克,只相当于地球密度的 3/5,而且两者的化 学成份又大不相同②月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿 16. (3 分)不行。因为这两处都是推测的情况,不一定是事实。 17. (3 分)与开头呼应。归结全文。 四、(14 分) 18.(3 分)一闻到就会引起乡愁。 19.(3 分)与桂花形成对比,(1 分)突出“我”对桂花的喜爱之情。(2 分) 20.(2 分)摇桂花

21.(3分)欣喜快乐(兴高采烈)(意思对即可) 22.(3分)答案略(语句通畅、理由合理即可) 第三部分(50分) 23.(50分)参照中考阅卷标准

10 21.(3 分)欣喜快乐(兴高采烈)(意思对即可) 22.(3 分)答案略(语句通畅、理由合理即可) 第三部分(50 分) 23.(50 分)参照中考阅卷标准

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