上海交通大学：《文字中国》课程教学资源（PPT讲稿）解字

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上游充通大学 六书 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 《周礼地官·保氏》：“一曰五礼，二曰六 乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰 九数。 ©班固 《汉书·艺文志》：“古者八岁入小学 ，故《周官保氏》掌养国子，教之六书， 谓：象形，象事，象意，象声，转注，假借 ,造字之本也

六书 《周礼·地官·保氏》： “一曰五礼，二曰六 乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰 九数。 ” 班固《汉书·艺文志》： “古者八岁入小学 ，故《周官·保氏》掌养国子，教之六书， 谓：象形，象事，象意，象声，转注，假借 ，造字之本也。

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 郑众注《周礼地官·保氏》：“六书：象形， 会意，转注，处事，假借，谐声也 。 许慎《说文序》：“《周礼》八岁入小学 《保氏》教国子先以六书：一曰指事，指事 者，视而可识，察而见意，上下是也。二 象形 象形者，画成其物，随体诘诎，日月 是也。三曰形声，形声者以事为名，取 相 成 江河是也。四曰会意， 会意者，比类 谊，以见指摄，武信是也。 五曰转注，转 建类一首，同意相受，考老是也。 借，假借者， 本无其字，依声托事，令 限 是也

郑众注《周礼·地官·保氏》： “六书：象形， 会意，转注，处事，假借，谐声也。 ” 许慎《说文序》： “《周礼》八岁入小学， 《保氏》教国子先以六书：一曰指事，指事 者，视而可识，察而见意，上下是也。二曰 象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月 是也。三曰形声，形声者以事为名，取譬相 成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合 谊，以见指撝，武信是也。五曰转注，转注 者，建类一首，同意相受，考老是也。六日 假借，假借者，本无其字，依声托事，令长 是也。

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 班固：象形，象事，象意，象声，转注，假借。 郑众：象形，会意，转注，处事，假借，谐声。 许慎：指事，象形，形声，会意，转注，假借

班固：象形，象事，象意，象声，转注，假借。 郑众：象形，会意，转注，处事，假借，谐声。 许慎：指事，象形，形声，会意，转注，假借

上游充通大学 “六书”是什么？ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ©汉字类型 国造字法 ©汉字结构分析法 ©表词法（表示法）

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上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 国 裘锡圭《文字学概要》：“在今天研 究汉字，根本不用去管转注这个术语 。 不讲转注，完全能够把汉字的构造 讲清楚。至于旧有的转注说中有价值 的内容，有的可以放在文字学里适当 的部分去讲，有的可以放到语言学里 去讲。总之，我们完全没有必要卷入 到无休无止的关于转注定义的争论中 去

裘锡圭《文字学概要》： “在今天研 究汉字，根本不用去管转注这个术语 。不讲转注，完全能够把汉字的构造 讲清楚。至于旧有的转注说中有价值 的内容，有的可以放在文字学里适当 的部分去讲，有的可以放到语言学里 去讲。总之，我们完全没有必要卷入 到无休无止的关于转注定义的争论中 去。

上游充通大学 转注 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ©建类一首，同意相授，考老是也。 ©历代研究“六书”的学者在“转注”问题上争论 不休

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