白居易《长恨歌》ppt课件

长恨。歌 白居易

长 恨 歌 白 居 易

●[教学目的 ●了解白居易在诗歌史上的地位及影 响。通过对教材篇目的具体讲解分 析,启发学生就《长恨歌》的主题 展开讨论、各抒己见 教学。甚本要求1 目的。了解白居易生平和诗歌创作特点 及要 了解《长恨歌》本事及其在文学史 上的重大影响分析李、杨爱情悲剧 求 的深刻历史教训。学习本诗在叙事、 写景、抒情上的艺术技巧。 ●分析李、杨爱情悲剧的历史教训。 ●学习本诗在叙事、写景、抒情上的 艺术技巧

教学 目的 及要 求  [教学目的]  了解白居易在诗歌史上的地位及影 响。通过对教材篇目的具体讲解分 析，启发学生就《长恨歌》的主题 展开讨论、各抒己见。  [基本要求]  了解白居易生平和诗歌创作特点。  了解《长恨歌》本事及其在文学史 上的重大影响分析李、杨爱情悲剧 的深刻历史教训。学习本诗在叙事、 写景、抒情上的艺术技巧。  分析李、杨爱情悲剧的历史教训。  学习本诗在叙事、写景、抒情上的 艺术技巧

、作者简介 作品分析 教学 、分析《长恨歌》的主题 内容 四、层次分析 五、艺术特色

教学 内容  一、作者简介  二、作品分析  三、分析《长恨歌》的主题  四、层次分析  五、艺术特色

(一)白居易的生平 ●(二)白居易的诗歌理论 作者°及艺术成就 (三)白居易诗歌的思想内容 简介

一． 作者 简介  （一）白居易的生平  （二）白居易的诗歌理论  （三）白居易诗歌的思想内容 及艺术成就

●白居易(772-846),字乐天, 原籍太原,后迁居下邽gui(今 陕西渭南县)。以四十四岁被 贬江州司马为界,诗人的一生 可分为前后两个时期。 白居。1.前期:主要是“兼济天下” 易的 在创作上,创作了大量针砭时 生平 弊、反映民生疾苦的诗作,如 《秦中吟》、《新乐府》大都 作于此时。 2.后期:主要是“独善其 身”。这一时期他创作了大量 的闲适诗

一） 白居 易的 生平  白居易（772-846），字乐天， 原籍太原，后迁居下邽gui（今 陕西渭南县）。以四十四岁被 贬江州司马为界，诗人的一生 可分为前后两个时期。  1．前期：主要是“兼济天下” 。 在创作上，创作了大量针砭时 弊、反映民生疾苦的诗作，如 《秦中吟》、《新乐府》大都 作于此时。  2．后期：主要是 “独善其 身” 。这一时期他创作了大量 的闲适诗

●1.诗歌的作用补察时政,泻导人情 “惟歌生民病,愿得天子知” (《寄唐生》) ●2.诗歌的内容要反映现实,反映时 事。“文章合为时而著,歌诗合为 白居事而作。”(《与元九书》)“为 易的 君为臣为民为物为事而作,不为文 而作也”(《新乐府序》 诗歌。3诗歌形式要为内容服务。但也要 理论重视诗歌形式,要声情并茂。 (1)“诗者:根情、苗 声、实义”(《与元九书》) (2)诗歌的语言要通俗易懂

二） 白居 易的 诗歌 理论  1．诗歌的作用补察时政，泻导人情。 “惟歌生民病，愿得天子知” （《寄唐生》）  2．诗歌的内容要反映现实，反映时 事。“文章合为时而著，歌诗合为 事而作。”（《与元九书》）“为 君为臣为民为物为事而作，不为文 而作也”（《新乐府序》）  3．诗歌形式要为内容服务。但也要 重视诗歌形式，要声情并茂。  （1）“诗者：根情、苗言、华 声、实义”（《与元九书》）  （2）诗歌的语言要通俗易懂

●1、讽喻诗: ●(1)叙议结合,感情强烈。(2) 情节生动,形象鲜明。(3)语言浅 显平易,意随笔到,形成一种浅显 白诗质朴的语言风格 的思2,闲适诗和杂律诗 想内 鲁这类诗写景抒情,自然流畅,明丽 亲切,有些诗篇脍炙人口。但是从 容及 题材上,意象上并没有多少创新 艺术 3、感伤诗: 感伤诗的代表作是《琵琶行》 成就 《长恨歌》。从艺术上说,这两首 需时间抒情的长诗代表了白居易诗 歌的最高成就

三） 白诗 的思 想内 容及 艺术 成就  1、讽喻诗：  （1）叙议结合，感情强烈。（2） 情节生动，形象鲜明。（3）语言浅 显平易，意随笔到，形成一种浅显 质朴的语言风格。  2、闲适诗和杂律诗：  这类诗写景抒情，自然流畅，明丽 亲切，有些诗篇脍炙人口。但是从 题材上，意象上并没有多少创新。  3、感伤诗：  感伤诗的代表作是《琵琶行》、 《长恨歌》。从艺术上说，这两首 需时间抒情的长诗代表了白居易诗 歌的最高成就

鲁(一)背景介绍 李隆基和杨玉环结合的史实 ●2、李隆基其人 3、李杨结合与安史之乱的关系(二) 写作背景 鲁元和元年,白居易任周至县尉, 作 日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附 近的游仙寺游览,谈及李隆基与杨 分析 玉环的事,王质夫认为,像这样突 出的事情,如无大手笔加工润色, 就会随着时间的流逝而消失。他鼓 励白居易:“乐天深于诗,多于情 者也,试为歌之如何?”。于是白 居易写下了此事,陈鸿同时写下了 篇传奇《长恨歌传》

二、 作品 分析  （一）背景介绍  1、李隆基和杨玉环结合的史实  2、李隆基其人  3、李杨结合与安史之乱的关系（二） 写作背景  元和元年，白居易任周至县尉，一 日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附 近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨 玉环的事，王质夫认为，像这样突 出的事情，如无大手笔加工润色， 就会随着时间的流逝而消失。他鼓 励白居易：“乐天深于诗，多于情 者也，试为歌之如何？”。于是白 居易写下了此事，陈鸿同时写下了 一篇传奇《长恨歌传》

《长恨歌》主题的三种典型观 点 ●讽喻主题; 主题·爱情主题 分析。双重主题

三、 主题 分析  《长恨歌》主题的三种典型观 点：  讽喻主题；  爱情主题；  双重主题

●第一段写李隆基、杨玉环会合 经过及李对杨的宠幸。 四 ●第二段写变乱爆发、杨玉环殒 命,李隆基伤痛不已。 层次 分析。第三段写李隆基重回长安后对 杨玉环的无穷思念。 ●第四段写杨玉环对李隆基忠贞 不渝的感情

四、 层次 分析  第一段写李隆基、杨玉环会合 经过及李对杨的宠幸。  第二段写变乱爆发、杨玉环殒 命，李隆基伤痛不已。  第三段写李隆基重回长安后对 杨玉环的无穷思念。  第四段写杨玉环对李隆基忠贞 不渝的感情