人教版《初中道德与法治》家庭作业训练题库（八年级上册，课后习题，含答案）第一单元 走进社会生活_第一课 丰富的社会生活_1.2 在社会中成长

第一课丰富的社会生活 第二框在社会中成长 @素能.00 。基础巩固 1.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列对社会化的认识正确的是(C)。 A.社会化是大人的事，与初中生无关 B.社会化只要在学校学习知识就可以了 C.每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 D.社会化的过程不需要和他人交往 2.曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸？”哲人回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对 话，揭示的深刻道理是(B)。 A.只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B.个人的生存和发展离不开社会 C.社会的发展离不开每个人的参与 D.个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大 3.作为新时代的青少年，我们要做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列 表现属于亲社会行为的是(A)。 ①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4.初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人， 小刚守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。 你对小刚这一做法的评价是(D)。 A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C.责任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为

1 第一课 丰富的社会生活 第二框 在社会中成长 1.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列对社会化的认识正确的是( C )。 A.社会化是大人的事，与初中生无关 B.社会化只要在学校学习知识就可以了 C.每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 D.社会化的过程不需要和他人交往 2.曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸？”哲人回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对 话，揭示的深刻道理是 ( B )。 A.只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B.个人的生存和发展离不开社会 C.社会的发展离不开每个人的参与 D.个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大 3.作为新时代的青少年，我们要做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列 表现属于亲社会行为的是 ( A )。 ①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4.初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人， 小刚守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。 你对小刚这一做法的评价是 ( D )。 A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C.责任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为

5.小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。在妈妈的呵护下 我慢慢长大，我的朋友图越来越大，和伙伴们在一起我很快乐。我要感谢老师的教诲，是老师带领我们 参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到自己长大了！ (1)材料说明了“我与社会”有怎样的关系？ 答案：说明人的成长是不断社会化的过程。 (2)请结合自己的成长经历说明我们的生存和发展离不开社会。（写出两点即可） 答案：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也 离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 。能力提升 6.为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在学雷锋纪念日到来之际，贵州地矿111队组 织青年志愿者开展了“学习雷锋，清扫垃圾，美化环境”的志愿服务活动。活动中，大家不怕脏，不怕 累，争着捡，比着干，为社区营造了一个干净、整洁的工作生活环境。开展此类活动(A)。 ①有利于青少年养成亲社会行为 ②可以更好地促进青少年的全面发展 ③能让青少年获得更多的物质帮助 ④没有实际意义，只是一场作秀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 明代学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”有个青年 模仿此联，写道：“风声雨声不吱声，了此一生：家事国事天下事，不关我事！”据此回答79题。 7.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联告诉我们要(A)。 A.关心社会发展 B.积极参加实践 C.勤奋刻苦读书 D.做事不分大小 8.“风声雨声不吱声，了此一生：家事国事天下事，不关我事！”说明这位青年（B)。 ①不求上进，缺乏社会责任感 ②安于现状，不关注国家的前途和命运 ③缺乏回报社会的意识和亲社会行为 ④具有忧患意识，担心自己的前途和命运 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 2

2 5.小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。在妈妈的呵护下 我慢慢长大，我的朋友圈越来越大，和伙伴们在一起我很快乐。我要感谢老师的教诲，是老师带领我们 参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到自己长大了! (1)材料说明了“我与社会”有怎样的关系？ 答案：说明人的成长是不断社会化的过程。 (2)请结合自己的成长经历说明我们的生存和发展离不开社会。(写出两点即可) 答案：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也 离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6.为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在学雷锋纪念日到来之际，贵州地矿 111 队组 织青年志愿者开展了“学习雷锋，清扫垃圾，美化环境”的志愿服务活动。活动中，大家不怕脏，不怕 累，争着捡，比着干，为社区营造了一个干净、整洁的工作生活环境。开展此类活动 ( A )。 ①有利于青少年养成亲社会行为 ②可以更好地促进青少年的全面发展 ③能让青少年获得更多的物质帮助 ④没有实际意义，只是一场作秀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 明代学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”有个青年 模仿此联，写道：“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，不关我事!”据此回答 7~9 题。 7.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联告诉我们要 ( A )。 A.关心社会发展 B.积极参加实践 C.勤奋刻苦读书 D.做事不分大小 8.“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，不关我事!”说明这位青年 ( B )。 ①不求上进，缺乏社会责任感 ②安于现状，不关注国家的前途和命运 ③缺乏回报社会的意识和亲社会行为 ④具有忧患意识，担心自己的前途和命运 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

9.北京冬奥会期间，1.8万余名赛会志愿者为冬奥会奉献了热情服务，他们忙碌在赛事场馆，引导观众， 维持秩序：他们服务于闭环驻地，悉心接待，事无巨细…志愿者的身影温暖着大家。志愿者的行为给 我们带来的启示是（B)。 ①要养成亲社会行为 ②引导人们珍视生命、守护生命 ③参加志愿活动可以获得他人的赞许 ④积极参与社会生活，奉献社会，实现人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.某校八年级（⑤）班同学围绕“在社会中成长”的主题组织了一次探究活动，请你参与。 【生活分享】 下面是张宁同学一天生活的几个片段。 片段一早自习期间，老师讲了几个有关诚信的小故事，张宁感受到了诚信的重要性。 片段二午间，同桌帮助张宁补习数学，张宁觉得很温暖。 片段三晚上放学，张宁看到交警在学校附近维持交通秩序。 (1)上述三个片段分别表明张宁通过哪些途径在社会课堂中成长？ 答案：老师的教诲、同学的帮助、社会的关爱。 (2)在社会化的过程中，我们的哪些方面会得到提高？ 答案：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为 一名合格的社会成员。 【明辨是非】 作为中学生，我 虽然我们年龄 们年龄还小，不需要 小，但我们应当养成 养成亲社会行为。 亲社会行为。 (3)你同意上述哪位同学的观点？为什么？ 答案：同意男同学的观点。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于 我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (4)请你列举出两个亲社会行为。 3

3 9.北京冬奥会期间，1.8 万余名赛会志愿者为冬奥会奉献了热情服务，他们忙碌在赛事场馆，引导观众， 维持秩序；他们服务于闭环驻地，悉心接待，事无巨细……志愿者的身影温暖着大家。志愿者的行为给 我们带来的启示是 ( B )。 ①要养成亲社会行为 ②引导人们珍视生命、守护生命 ③参加志愿活动可以获得他人的赞许 ④积极参与社会生活，奉献社会，实现人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.某校八年级(5)班同学围绕“在社会中成长”的主题组织了一次探究活动，请你参与。 【生活分享】 下面是张宁同学一天生活的几个片段。 片段一 早自习期间，老师讲了几个有关诚信的小故事，张宁感受到了诚信的重要性。 片段二 午间，同桌帮助张宁补习数学，张宁觉得很温暖。 片段三 晚上放学，张宁看到交警在学校附近维持交通秩序。 (1)上述三个片段分别表明张宁通过哪些途径在社会课堂中成长？ 答案：老师的教诲、同学的帮助、社会的关爱。 (2)在社会化的过程中，我们的哪些方面会得到提高？ 答案：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为 一名合格的社会成员。 【明辨是非】 (3)你同意上述哪位同学的观点？为什么？ 答案：同意男同学的观点。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于 我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (4)请你列举出两个亲社会行为

答案：义务植树、参加公益活动等。（符合题意即可） (⑤)你打算如何培养自己的亲社会行为？ 答案：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（言之有理即可）

4 答案：义务植树、参加公益活动等。(符合题意即可) (5)你打算如何培养自己的亲社会行为？ 答案：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(言之有理即可)