安徽大学：《生态学》课程教学资源（PPT课件）第四章 群落生态学 第二节 生物群落的动态

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-1 第四章群落生态学 第一节生物群落的组成与结构 第二节生物群落的动态 第三节生物群落的分类与排序 内容提要 e单元测试

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-1 第四章 群落生态学 ⚫ 第一节 生物群落的组成与结构 ⚫ 第二节 生物群落的动态 ⚫ 第三节 生物群落的分类与排序 ⚫ 内容提要 ⚫ 单元测试

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-2 第一节生物群落的动态紧 §1群落演替的基本概念 §2演替的类型 §3顶极群落 ●§4影响生物群落演替的因素 5演替的机制 参考文献 思考题

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-2 第二节 生物群落的动态 ⚫ §1 群落演替的基本概念 ⚫ §2 演替的类型 ⚫ §3 顶极群落 ⚫ §4 影响生物群落演替的因素 ⚫ §5 演替的机制 ⚫ 参考文献 ⚫ 思考题

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-3 群落演替的发现过程 冰川海湾( Glacier Bay)的阿拉斯加小港

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-3 群落演替的发现过程 冰川海湾(Glacier Bay)的阿拉斯加小港

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-4 群落演替的发现过程 ●1794年 George Vancouver船长航行到阿拉斯加的冰 川海湾( Glacier Bay),航线被冰山封住,他无法穿过 小港,进入海湾。 ● Vancouver船长于1798年对这一景观做了如下描述; “由大陆海岸形成两个大的开阔海湾,但却被巨大的 冰山阻隔,冰山在水上垂直竖起,无法通行

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-4 群落演替的发现过程 ⚫ 1794年George Vancouver船长航行到阿拉斯加的冰 川海湾(Glacier Bay)，航线被冰山封住，他无法穿过 小港，进入海湾。 ⚫ Vancouver船长于1798年对这一景观做了如下描述； “由大陆海岸形成两个大的开阔海湾，但却被巨大的 冰山阻隔，冰山在水上垂直竖起，无法通行

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-5 群落演替的发现过程 ●到了1879年, John muir根据 Vancouver船长的描述, 继续对阿拉斯加海湾进行考察, Vancouver船长航海日 志所描述的航海路线,对他的探险考察起到了航标作用, 但日志中关于冰川海湾的描写与实际不符。 ●Muir发现 Vancouver船长所纪录的“冰山”,是一片 开阔的水域,他们冒着大雨和浓雾穿过冰川海湾,重新 绘制了这里的航海图并最终发现了冰川,不过这时的冰 川已比85年前 Vancouver船长所描述的位置后退了40 50公里

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-5 群落演替的发现过程 ⚫ 到了1879年，John Muir根据Vancouver船长的描述， 继续对阿拉斯加海湾进行考察，Vancouver船长航海日 志所描述的航海路线，对他的探险考察起到了航标作用， 但日志中关于冰川海湾的描写与实际不符。 ⚫ Muir 发现Vancouver船长所纪录的“冰山”，是一片 开阔的水域，他们冒着大雨和浓雾穿过冰川海湾，重新 绘制了这里的航海图并最终发现了冰川，不过这时的冰 川已比85年前Vancouver船长所描述的位置后退了40- 50公里

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-6 群落演替的发现过程 Muir在海湾的深处附近没有发现任何森林,他和他的 船队不得不借助于冰川退却后残留下的树桩和死树干 用作营火,Muir证实这些都是几个世纪前的“化石木” 遗迹,在当时冰川形成时被吞没在冰山之下。 ●在没有被冰川覆盖的地区和长期裸露的地表,很快就 有植物定居,甚至在 Vancouver船长遇到的最早裸露 的地面附近已能维持森林的生长了

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-6 群落演替的发现过程 ⚫ Muir在海湾的深处附近没有发现任何森林，他和他的 船队不得不借助于冰川退却后残留下的树桩和死树干 用作营火，Muir证实这些都是几个世纪前的“化石木” 遗迹，在当时冰川形成时被吞没在冰山之下。 ⚫ 在没有被冰川覆盖的地区和长期裸露的地表，很快就 有植物定居，甚至在Vancouver船长遇到的最早裸露 的地面附近已能维持森林的生长了

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-7 群落演替的发现过程 Muir于1915年发表了他在冰川海湾的考察发现,对此, 位叫 William Cooper的细心读者产生了浓厚的兴趣, 他受Muir的影响于1916年去冰川海湾考察,从此开始 了森林演替的研究生涯。 ● Cooper发现冰川海湾是最理想的演替实验室,这里在 干扰和新基质出现的条件下,发生着一个动植物群落 逐渐向另一个植物群落变化的动态过程,冰川海湾作 为演替的研究地,十分理想,因为冰川消退的历史可 以准确地锁定在1794年

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-7 群落演替的发现过程 ⚫ Muir于1915年发表了他在冰川海湾的考察发现，对此， 一位叫William Cooper的细心读者产生了浓厚的兴趣， 他受Muir的影响于1916年去冰川海湾考察，从此开始 了森林演替的研究生涯。 ⚫ Cooper发现冰川海湾是最理想的演替实验室，这里在 干扰和新基质出现的条件下，发生着一个动植物群落 逐渐向另一个植物群落变化的动态过程，冰川海湾作 为演替的研究地，十分理想，因为冰川消退的历史可 以准确地锁定在1794年

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-8 群落演替的发现过程 Cooper:先后到冰川海湾做了四次调查,他本人及后来的 生态学家最终给世人描绘出一幅详细的演替图式:冰川消 融後的头20年开始由若干植物定居,形成先锋群落。 ●此先锋群落最重要的成员是木贼( eqguisetumvarietaum) 柳叶菜( Epilobium latifolium)、柳树( Salix spp))、杨树 ( Populusbalsamifera)、仙女木( Dryasdrummondii)和云杉 ( Piceasiwhens-)等

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-8 群落演替的发现过程 ⚫ Cooper先后到冰川海湾做了四次调查，他本人及后来的 生态学家最终给世人描绘出一幅详细的演替图式：冰川消 融後的头20年开始由若干植物定居，形成先锋群落。 ⚫ 此先锋群落最重要的成员是木贼(Eqguisetumvarietaum)、 柳叶菜(Epilobium latifolium)、柳树(Salix spp)、杨树 (Populusbalsamifera)、仙女木(Dryasdrummondii)和云杉 (Piceasiwhens~)等

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-9 群落演替的发现过程 ●大约30年後,这些初期裸露地表上的先锋群落逐渐被 种矮小灌木一木贼(Dyas所取代,以木贼灌丛为主 的群落还混生有赤杨( Alnuscrispa)、柳树、杨树和云 杉等。 ●冰川撤退40年后,该群落完全演变成一个浓密的灌木 人,其中最具优势的物种是赤杨。 ●后来,很快林内的杨树和云杉逐渐进入主林层,50-70 年后,群落中一半以上的植物是杨树和云杉。 ●75-100年以后,演替到达以云杉为优势的群落阶段, 林下出现大量的苔藓和铁杉( SuzY)幼苗,最后,云杉 退却,形成铁杉林。 ●在浅坡地,铁杉让位于沼泽草甸,这就是人们最先认 识和观察到的森林演替现象

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-9 群落演替的发现过程 ⚫ 大约30年後，这些初期裸露地表上的先锋群落逐渐被 一种矮小灌木—木贼(Dryas)所取代，以木贼灌丛为主 的群落还混生有赤杨(Alnuscrispa)、柳树、杨树和云 杉等。 ⚫ 冰川撤退40年后，该群落完全演变成一个浓密的灌木 丛，其中最具优势的物种是赤杨。 ⚫ 后来，很快林内的杨树和云杉逐渐进入主林层，50-70 年后，群落中一半以上的植物是杨树和云杉。 ⚫ 75-100年以后，演替到达以云杉为优势的群落阶段， 林下出现大量的苔藓和铁杉(Tsuzo)幼苗，最后，云杉 退却，形成铁杉林。 ⚫ 在浅坡地，铁杉让位于沼泽草甸，这就是人们最先认 识和观察到的森林演替现象

200604-22 安徽大学省级精品课程课件·《生态学》 4-2-10 阿拉斯加云杉林演替过程 先锋物种 仙女木 桤木 云杉 Pi Drus Alder Spruce Inhibition Facilitation Inhibition Facilitation Inhibition Facilitation Inhibition Facilitation Lower germination Higher survival Lower germination Higher nitrogen Lower germination Higher soil Lower growth Higher Lower survival Higher growth Lower survival organic matter Lower survival germination Higher seed Higher seed Higher nitrogenHigher seed mortality mortalit More mycorrhizae mortality Root competition Higher growth ver nitr ogen Light competition Root competition ight competition

2006-04-22 安徽大学省级精品课程课件 · 《生态学》 4-2-10 阿拉斯加云杉林演替过程 先锋物种 仙女木 桤木 云杉