湖滨新城2013年苏教版七年级(上)语文抽测试卷（9月份）

湖滨新城七年级语文抽测试卷(9月份) (满分120分时间120分钟) 第一部分语言积累与运用(25分) 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 裨益() 锃亮() chang()徉 瑕c( 2.把下列词语中的四个错别字找出并订正(4分) 威言耸听 潜移默化 摇摇欲堕 熙来攘往 锱铢必较 走头无路 明察秋毫 眼花缭乱 鸦鹊无声 刨根究底 错别字 正确字 3.默写诗文(8分) (1)潮平两岸阔, (2)东风不与周郎便 (3)谁说人生无再少? (4)梅须逊雪三分白, (5)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿 (6)优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想, 4、选出下列没有语病的一句()(2分) A.晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。 B.通过一段时间的锻炼,我的体质增强了。 C.学校热情表扬了李明同学见义勇为的行径 D.增加质量是当前语文教学改革的重要任务 5、语文实践活动(3分) 湖滨中学七(5)班以“我爱文学”为主题,分组编辑“小小文学手抄报”,请你帮助完成下 列任务 (1)给小报起一个富有文学色彩的名字: (2)再给小报增设一个栏目:如佳作欣赏 、名家简介等 (3)在小报上的读书名言的栏目内,你选编的名言是:

1 湖滨新城七年级语文抽测试卷（9 月份） （满分 120 分 时间 120 分钟） 第一部分语言积累与运用（25 分） 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分) 裨．益（ ） 锃．亮（ ） cháng（ ）徉 瑕 cī( ) 2．把下列词语中的四个错别字找出并订正（4 分） 威言耸听 潜移默化 摇摇欲堕 熙来攘往 锱铢必较 走头无路 明察秋毫 眼花缭乱 鸦鹊无声 刨根究底 3．默写诗文（8 分） （1）潮平两岸阔， _______________________ 。 （2）东风不与周郎便， 。 （3）谁说人生无再少？ ， 。 （4）梅须逊雪三分白， 。 （5）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿， ， 。 （6）优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，__________________________________ 。 4、选出下列没有语病的一句（ ）（2 分） A．晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。 B．通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。 C．学校热情表扬了李明同学见义勇为的行径。 D．增加质量是当前语文教学改革的重要任务。 5、语文实践活动（3 分） 湖滨中学七（5）班以“我爱文学”为主题，分组编辑“小小文学手抄报”，请你帮助完成下 列任务。 （1）给小报起一个富有文学色彩的名字： （2）再给小报增设一个栏目：如佳作欣赏、 、名家简介等。 （3）在小报上的读书名言的栏目内，你选编的名言是： 错别字 正确字

6、口语交际(4分) 小雯的家长反对她阅读名著,理由是那都是闲书,没什么用,而且浪费时间。小雯要说服家长, 该如何说呢?(100字左右) 第二部分阅读(45分) (一)阅读下面语段,按要求答题。(11分) 汤姆奚落了他一番,给他兜头泼了瓢冷水。尚未加盟的哈克现在站在了汤姆一边。于是 那个动摇分子马上为自己“辩护”,极力开脱自己,不想被胆小、想家的毛病损害了自家形 象。叛乱总算暂时平定了下来 夜色渐深,哈克打起盹来,不久便鼾声大作。乔也跟着进入了梦乡。汤姆用胳膊肘支着 头,定睛看着他俩,很长时间,一动不动。最后,他双膝撑地小翼翼地站起来,在草地里和 篝火的闪亮处搜寻。他捡起几块半圆形的梧桐树的白色薄皮,仔细看了看,最后选中两块中 意的。然后他就在火堆旁跪下,用他那块红砚石在树皮上吃力地写了几个字;他把一块卷起 来,放到上衣口袋里,另一块放在乔的帽子里,他把帽子挪远了一点后又在里面放了些被小 学生视为无价之宝的东西——一截粉笔:一个橡皮球:三个钓鱼钩和一块叫做“纯水晶球” 的石头。然后他就踮着脚尖,非常谨慎地从树林中溜出去,直到后来他认为别人已经听不见 他的脚步,就立刻飞脚向沙滩那边直跑过去 1.以上文段选自美国作家的小说 2.在《“海盗”生活》这个片段中,写了 三个小“海盗” (地点)的清晨生活,充分的表现了三个少年的 酣畅心境 3.联系洞中历险相关情节,说说你为什么喜欢汤姆。(3分) 二)阅读文言文,完成7——10题(16分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣 夏蚁成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留 蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为

2 6、口语交际（4 分） 小雯的家长反对她阅读名著，理由是那都是闲书，没什么用，而且浪费时间。小雯要说服家长， 该如何说呢？（100 字左右） 第二部分阅读（45 分） （一）阅读下面语段，按要求答题。（11 分） 汤姆奚落了他一番，给他兜头泼了瓢冷水。尚未加盟的哈克现在站在了汤姆一边。于是 那个动摇分子马上为自己“辩护”，极力开脱自己，不想被胆小、想家的毛病损害了自家形 象。叛乱总算暂时平定了下来。 夜色渐深，哈克打起盹来，不久便鼾声大作。乔也跟着进入了梦乡。汤姆用胳膊肘支着 头，定睛看着他俩，很长时间，一动不动。最后，他双膝撑地小翼翼地站起来，在草地里和 篝火的闪亮处搜寻。他捡起几块半圆形的梧桐树的白色薄皮，仔细看了看，最后选中两块中 意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那块红砚石在树皮上吃力地写了几个字；他把一块卷起 来，放到上衣口袋里，另一块放在乔的帽子里，他把帽子挪远了一点后又在里面放了些被小 学生视为无价之宝的东西——一截粉笔；一个橡皮球；三个钓鱼钩和一块叫做“纯水晶球” 的石头。然后他就踮着脚尖，非常谨慎地从树林中溜出去，直到后来他认为别人已经听不见 他的脚步，就立刻飞脚向沙滩那边直跑过去。 1．以上文段选自美国作家_____________ 的小说 。 2．在《“海盗”生活》这个片段中，写了_______ 、_________ 、________ 三个小“海盗” 在__________（地点）的清晨生活，充分的表现了三个少年的_________、__________酣畅心境。 3．联系洞中历险相关情节，说说你为什么喜欢汤姆。（3 分） （二）阅读文言文，完成 7——10 题 （16 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留 蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为

兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二 虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 4.解释加点字词(4分) (1)私拟作群鹤舞空拟 (2)项为之强强: (3)盖一癩蛤蟆也盖 (4)鞭数十鞭 5.加点字意义或用法相同的一项是()(4分) A、心之所向昂首观之 B、徐喷以烟以丛草为林 C、又留蚊于素帐中于土墙凹凸处D、拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞 6.翻译句子(4分) (1)以土砾凸者为丘,凹者为壑 (2)忽有庞然大物拔山倒树而来 7.作者所说的物外之趣是什么?,说说作者的童年为什么会有这么多的趣事?(4分) (三)阅读下面短文,按要求答题。(18分) 父爱陷阱 那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎, 拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康 复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。 可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹, 我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没 发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了 他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不 可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里, 并能发现他 井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿 父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要 两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待

3 兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二 虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 4．解释加点字词（4 分） （1）私拟．作群鹤舞空 拟： （2）项为之强． 强： （3）盖．一癞蛤蟆也 盖： （4）鞭．数十 鞭： 5．加点字意义或用法相同的一项是（ ）（4 分） A、心之．所向 昂首观之． B、徐喷以．烟 以．丛草为林 C、又留蚊于．素帐中 于．土墙凹凸处 D、拔山倒树而．来 舌一吐而．二虫尽为所吞 6．翻译句子（4 分） （1）以土砾凸者为丘，凹者为壑。 （2）忽有庞然大物拔山倒树而来 7．作者所说的物外之趣是什么？，说说作者的童年为什么会有这么多的趣事？（4 分） （三）阅读下面短文，按要求答题。(18 分) 父 爱 陷 阱 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎， 拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康 复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹， 我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没 发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不 可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里， 并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。 父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要 两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待

周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井 边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时 窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数 他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消 失了一一动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。 没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意 识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他 又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来 夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对 于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井 壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只 要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所 有力气,一屁股坐在草地上 突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后 面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了一一父亲竟然一直守在井口, 任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情 父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲! 父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。” 他说,“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。” 父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁 的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口, 步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸 运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下 你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。” 他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱 着他,开心地笑了。 那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。 8.“他”掉进陷阱后,在什么情况下才采取自救措施?说明他在性格上存在什么弱点?(3分)

4 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井 边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时 窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消 失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意 识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他 又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对 于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井 壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只 要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所 有力气，一屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后 面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口， 任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！” 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。” 他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。” 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁 的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口， 一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸 运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下， 你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。” 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱 着他，开心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 8．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明他在性格上存在什么弱点？（3 分）

9“他”从陷阱中成功自救后,在对待父亲的情感和态度上经历了父亲和 父亲两个阶段。(2分) 10.父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他”,为什么?(3分) 11.本文在艺术表现方式上巧设伏笔和悬念,请从文中找出。(4分) 伏笔: 悬念: 12.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义?试分析文中父亲是一个怎样的人。(6分) 答:含义 第三部分作文(50分) 在学校生活、家庭生活中,会有好多让我们难忘的“那一次”“那一次,我哭了”;“那一次, 我笑了”;“那一次,我真后悔”。这里的“哭”、“笑”、“后悔”,正是表达了某一次的真实情感或 心理活动 请以“那一次,我 ”为题,写一篇作文。 要求:1.在问题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。 2.要说真话,抒真情,写出自己的真实感受 3.字数不低于550

5 9．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了_____ 父亲和 _____ 父亲两个阶段。（2 分） 10．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（3 分） 11．本文在艺术表现方式上巧设伏．笔．和悬念．．，请从文中找出。（4 分） 伏笔： 悬念： 12．本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲是一个怎样的人。（6 分） 答：含义： 形象： 第三部分作文(50 分) 在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我哭了”；“那一次， 我笑了”；“那一次，我真后悔”。这里的“哭”、“笑”、“后悔”，正是表达了某一次的真实情感或 心理活动。 请以“那一次，我 ”为题，写一篇作文。 要求： 1．在问题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。 2．要说真话，抒真情，写出自己的真实感受。 3．字数不低于 550

参考答案 第一部分 bi zeng徜疵 2.威一一危堕一一坠头一一投 鹊——雀 风正一帆悬铜雀春深锁二乔门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 雪却输梅一段香 浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 5.文学之星我与名著 名言(略) 6.妈妈,我读的名著都是优秀的文学作品。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着 人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读它们,是一种文化的积累,是一种知识的积累,是一种智慧 的积累,是一种感情的积累。阅读名著,是课内学习的一种延伸。妈妈,你应该支持我阅读名著。 第二部分阅读 1.马克吐温《汤姆索亚历险记》 2.汤姆乔哈克杰克逊岛 自由自在、无拘无束。 3.勇敢沉着聪明 4.拟:比:强:同“僵”,僵硬;盖:原来是:鞭:用鞭子打。 6.(1)把凸出地面的小土块当作山丘,把凹下地面的小土坑当作山沟。 (1)突然有一个庞大的物体,像搬开山推到树那样飞过来。 7.观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆 作者爱好想象和联想,才有这么多乐趣。如“以丛 草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中 8.在盼援无望的情况下才自救(1分);性格上习惯等待别人的救助,存在依赖思想,缺乏自强 自立能力(2分,答其中的任何一项即可得分)。 9.愤恨(埋怨、怨恨)(1分)理解(1分) 10.为儿子成功自救而兴奋(1分),为自己的教育方法获得成功而兴奋(1分)。(答出两点3 分) 11.巧设伏笔:父亲说的“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”前面有三处伏笔 (1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响:;(2)忽然那声音再次响起: (3)身边的草丛凌乱不堪。(2分,答出其中任何一处即可) 巧设悬念:结局时才点出陷阱是父亲有意所为。(2分)

6 参考答案 第一部分 1．bì zèng 徜 疵 2．威——危 堕——坠 头——投 鹊——雀 3．风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 雪却输梅一段香 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 4．B 5．文学之星 我与名著 名言（略） 6．妈妈，我读的名著都是优秀的文学作品。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想，凝聚着 人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读它们，是一种文化的积累，是一种知识的积累，是一种智慧 的积累，是一种感情的积累。阅读名著，是课内学习的一种延伸。妈妈，你应该支持我阅读名著。 第二部分阅读 1．马克 吐温 《汤姆 索亚历险记》 2．汤姆 乔 哈克 杰克逊岛 自由自在、 无拘无束。 3． 勇敢 沉着 聪明 4．拟：比； 强：同“僵”，僵硬； 盖：原来是； 鞭：用鞭子打。 5．C 6．（1）把凸出地面的小土块当作山丘，把凹下地面的小土坑当作山沟。 （1）突然有一个庞大的物体，像搬开山推到树那样飞过来。 7．观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆； 作者爱好想象和联想，才有这么多乐趣。如“以丛 草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，” 8．在盼援无望的情况下才自救（1 分）；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强 自立能力（2 分，答其中的任何一项即可得分）。 9．愤恨（埋怨、怨恨）（1 分） 理解（1 分） 10．为儿子成功自救而兴奋（1 分），为自己的教育方法获得成功而兴奋（1 分）。（答出两点 3 分） 11．巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔： （1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；（2）忽然那声音再次响起； （3）身边的草丛凌乱不堪。 （2 分，答出其中任何一处即可） 巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。（2 分）

12.含义:父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救(2分), 这是对儿子一种深沉的爱(1分) 形象:对儿子严格要求(1分),对儿子体贴关怀(1分),教育方法独特,有教育智慧(1分)。 第二部分作文(略)

7 12．含义：父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救（2 分）， 这是对儿子一种深沉的爱（1 分）。 形象：对儿子严格要求（1 分），对儿子体贴关怀（1 分），教育方法独特，有教育智慧（1 分）。 第二部分作文（略）