天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第二章 气体吸收自测

第二章气体吸收 【学生自测】 一、选择与填空(30分) 1.吸收操作的原理是_ 2.对接近常压的低浓度溶质的气液平衡系统,当总压增大时,亨利系数E将_,相平 衡常数m将 溶解度系数日将 A.增大;B.不变:C.减小;D.不确定 3.在吸收操作中,以液相浓度差表示的吸收塔某一截面上的总推动力为」 x;-又 4.等分子反方向扩散通常发生在 单元操作过程中;一组分通过另一停滞组分的扩 通常发生在 单元操作过程中。 5.双膜模型、溶质渗透模型和表面更新模型的模型参数分别是 6.增加吸收剂用量,操作线的斜率 吸收推动力 7.脱吸因数的定义式为,它 在逆流吸收塔中,吸收过程为气膜控制,若进塔液体组成x2增大,其它条件不变,则 气相总传质单元高度将 A.不变:B.不确定:C.减小:D.增大 9.推动力(CC)与吸收系数_相对应 A. kr: B. ky: c. kG: D. kz
第二章 气体吸收 【学生自测】 一、选择与填空 (30 分) 1. 吸收操作的原理是__________________。 2. 对接近常压的低浓度溶质的气液平衡系统,当总压增大时,亨利系数 将_____,相平 衡常数 将_____,溶解度系数 将_____。 A. 增大; B. 不变; C. 减小; D. 不确定。 3. 在吸收操作中,以液相浓度差表示的吸收塔某一截面上的总推动力为_____。 A. ; B. ; C. ; D. 。 4. 等分子反方向扩散通常发生在_______单元操作过程中;一组分通过另一停滞组分的扩 散通常发生在_______单元操作过程中。 5. 双膜模型、溶质渗透模型和表面更新模型的模型参数分别是_____、_____和_____。 6. 增加吸收剂用量,操作线的斜率_____________,吸收推动力_____________。 7. 脱吸因数的定义式为______________,它表示___________之比。 8. 在逆流吸收塔中,吸收过程为气膜控制,若进塔液体组成 增大,其它条件不变,则 气相总传质单元高度将_____。 A. 不变; B. 不确定; C. 减小; D. 增大。 9. 推动力( )与吸收系数_____相对应。 A. ; B. ; C. ; D.

计算题(70分) 1.在压力为101.3kPa、温度为30℃的操作条件下,在某填料吸收塔中用清水逆流吸收混 合气中的NH3。已知入塔混合气体的流量为220kmol/h,其中含NH3为1.%(摩尔分数)。操作 条件下的平衡关系为Y=1.2X(X、Y均为摩尔比),空塔气速为1.25m/s:气相总体积吸收系数 为0.06kmol/(m3·s);水的用量为最小用量的1.5倍:要求NH3的回收率为95%。试求 (1)水的用量 (2)填料塔的直径和填料层高度。(25分) 2.已知某填料吸收塔直径为lm,填料层高度为4m。用清水逆流吸收某混合气体中的可溶 组分,该组分进口组成为8%,出口组成为1%(均为mo1%)。混合气流率为30kmol/h,操作液气 比为2,操作条件下气液平衡关系为Y=2X。试求 (1)操作液气比为最小液气比的多少倍 (2)气相总体积吸收系数 (3)填料层高度为2m处的气相组成。(25分) 3.在一逆流操作的填料塔中,用循环溶剂吸收某混合气体中的溶质。气体入塔组成为0.025 (摩尔比,下同),液气比为1.6,操作条件下气液平衡关系为F=1.2。若循环溶剂组成为 0.001,则出塔气体组成为0.0025。现因脱吸不良,循环溶剂组成变为0.01,试求此时出塔气 体组成。(20分)
二、计算题 (7 0 分) 1. 在压力为 101.3kPa 、温度为 30℃的操作条件下,在某填料吸收塔中用清水逆流吸收混 合气中的 NH3。已知入塔混合气体的流量为 220 kmol/h,其中含 NH3 为 1.2% ( 摩尔分数)。操作 条件下的平衡关系为 Y =1.2X(X、Y 均为摩尔比),空塔气速为 1.25m/s;气相总体积吸收系数 为 0.06 kmol / (m3·s);水的用量为最小用量的 1. 5 倍;要求 NH3 的回收率为 95%。试求: (1)水的用量; (2)填料塔的直径和填料层高度。(25 分) 2. 已知某填料吸收塔直径为 1m,填料层高度为 4m。用清水逆流吸收某混合气体中的可溶 组分,该组分进口组成为 8%,出口组成为 1%(均为 mol%)。混合气流率为 30kmol/h,操作液气 比为 2,操作条件下气液平衡关系为 。试求: (1) 操作液气比为最小液气比的多少倍; (2)气相总体积吸收系数 ; (3)填料层高度为 2m 处的气相组成。(25 分) 3. 在一逆流操作的填料塔中,用循环溶剂吸收某混合气体中的溶质。气体入塔组成为 0.025 (摩尔比,下同),液气比为 1.6,操作条件下气液平衡关系为 。若循环溶剂组成为 0.001,则出塔气体组成为 0.0025。现因脱吸不良,循环溶剂组成变为 0. 01,试求此时出塔气 体组成。(20 分)
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第一章 蒸馏自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第五章 蒸发自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第四章 传热自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第三章 机械分离与固体流态化自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第二章 流体输送机械自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第一章 流体流动自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)下册(含解答).doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)上册(含解答).doc
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥课堂练习一.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥讨论课.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.6)干燥过程的设计计算.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.6)干燥过程的设计计算.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.5)干燥过程的动力学.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.4)干燥设备.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.3)干燥的平衡关系.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.2)湿空气的性质.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 干燥(4.1)干燥.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 吸收讨论课.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)(英文版)Summary:Absorption.ppt
- 清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 吸收(2.6)高浓度吸收.ppt
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第三章 蒸馏和吸收塔设备自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第四章 液-液萃取自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第五章 固体物料的干燥自测.doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)期末考试试题(答案).doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)期末考试试题(试卷).doc
- 天津大学:《化工原理》课程教学资源(教学大纲).doc
- 《化工设计简明手册》PDF电子书.pdf
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.1概述.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.5低含量气体吸收.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.2气液相平衡.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.6高含量气体吸收.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.3扩散和单相传质.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.7化学吸收.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 §8.4相际传质.ppt
- 气体吸收——相际扩散与传质原理(双语版)_第8章 气体吸收 习题18.ppt
- 《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 蒸发.ppt
- 《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论.ppt
- 《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 流体流动.ppt
- 《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 流体输送机械.ppt
- 《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 流体通过颗粒层的流动.ppt