《珍珠鸟》导学案_珍珠鸟

《珍珠鸟》导学案 课型新授 主备孙瑞 审核初一语文组 [学习目标] 有感情地朗读课文,感受人与动物之间和谐相处的美好境界,并领悟″信赖,往 往创造出美好的境界”的内涵。 自主学习 1、读课文,你认为需要重点掌握的字词整理在下面。 2、朗读课文 合作探究 、导入 二、作家简介:冯骥才(1942-),当代作家,擅长小说,也写散文。代 表作中篇小说《啊》、《神鞭》,短篇小说《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈 夫》等。作品构思精巧,语言机智,以描摹都市生活风情见长 三、整体感知,融情入境 初读课文,并思考以下三个问题 1、课文中作者为鸟儿做了哪些事? 2、小珍珠鸟有什么反应? 3、我从中获得了什么感受? 四、课文美读。小组可按下列形式及要求朗读课文。 1、自由诵读 要求读的准确流畅 2、接力赛读 要求读的字正腔圆 3、选点精读 要求读的有情有景 赏析:作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中 选择一两个例子,并分析

《珍珠鸟》导学案 课型 新授 主备 孙瑞 审核 初一语文组 [学习目标] 有感情地朗读课文，感受人与动物之间和谐相处的美好境界，并领悟"信赖，往 往创造出美好的境界"的内涵。 自主学习 1、读课文，你认为需要重点掌握的字词整理在下面。 2、朗读课文 合作探究 一、导入 二、作家简介：冯骥才（１９４２－ ），当代作家，擅长小说，也写散文。代 表作中篇小说《啊》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈 夫》等。作品构思精巧，语言机智，以描摹都市生活风情见长。 三、整体感知，融情入境 初读课文，并思考以下三个问题 1、课文中作者为鸟儿做了哪些事？ 2、小珍珠鸟有什么反应？ 3、我从中获得了什么感受？ 四、课文美读 。小组可按下列形式及要求朗读课文。 1、 自由诵读———要求读的准确流畅 2、 接力赛读———要求读的字正腔圆 3、 选点精读———要求读的有情有景 赏析：作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中 选择一两个例子，并分析

五、课堂延伸 1、请大家来听下面这几则相关的材料,看一看这几则材料中的人们有什么共同 特点? (1)1928年3月,纽约繁忙的百老汇沃尔克大街上,一只名叫“小黑人”的母 猫阻塞了交通,因为它有5只小猫需要救护。警察詹姆斯·卡德莫尔拦住了过往 的汽车和行人,让“小黑人”把5只小猫一一叼过了马路。当时没有一个人、 辆车因为这而诅咒。有人拍下了这一动人的情景,题名为《为小猫让路》。 (2)辽宁省宽甸县军民村有一位叫黄丽杰的妇女,五年前(1999年)她用准备 买蔬菜种子和大棚薄膜的300块钱救下了一只差点成为人口中食的受伤的大雁 她和丈夫精心治好大雁的伤,大雁不愿离开他们,就呆在了他们家里。他们给它 取了个名一一雁宝(自己的儿子叫忠宝),还买来大白鹅和它做伴。从此雁宝成 了他们家庭的正式成员,并且和那六只大白鹅日久生情,生下了许多小雁。黄丽 杰一家成了远近闻名的养雁专业户 (3)北京有一位老太太,她收养了100只流浪猫,从此这些猫咪有了温暖的家, 不再风餐露宿:老太太也因为有了这些猫咪做伴而得到了精神上的满足,生活充 实而愉快。 2、再来看看下面一则材料,你发现了什么? 在江西省洞庭湖地区,生活着一群麋鹿,它们世代繁衍,过着和平而安定的生活 然而,近年来,人们为了自己的私欲,大量的捕杀麋鹿,1998年的春天,仅剩 下最后的11只麋鹿了,他们在当地村民的围剿下,纷纷逃到了洞庭湖的岸边 有7只麋鹿为了躲避村民的追杀,跳入了湖里,其中有一只快要做妈妈的麋鹿, 或许是为了腹中的胎儿吧?朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着,但是,麋鹿的哀鸣 声并没有唤醒当地人们的良知,他们还是把这只麋鹿给宰杀了,当这只麋鹿被剖 腹的时候,它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎· 3、作为新世纪的我们应该如何为保护动物写下一句标语,来表达你的心声吧!

五、课堂延伸 1、请大家来听下面这几则相关的材料，看一看这几则材料中的人们有什么共同 特点？ （1）1928 年 3 月，纽约繁忙的百老汇沃尔克大街上，一只名叫“小黑人”的母 猫阻塞了交通，因为它有 5 只小猫需要救护。警察詹姆斯·卡德莫尔拦住了过往 的汽车和行人，让“小黑人”把 5 只小猫一一叼过了马路。当时没有一个人、一 辆车因为这而诅咒。有人拍下了这一动人的情景，题名为《为小猫让路》。 （2）辽宁省宽甸县军民村有一位叫黄丽杰的妇女，五年前（1999 年）她用准备 买蔬菜种子和大棚薄膜的 300 块钱救下了一只差点成为人口中食的受伤的大雁。 她和丈夫精心治好大雁的伤，大雁不愿离开他们，就呆在了他们家里。他们给它 取了个名――雁宝（自己的儿子叫忠宝），还买来大白鹅和它做伴。从此雁宝成 了他们家庭的正式成员，并且和那六只大白鹅日久生情，生下了许多小雁。黄丽 杰一家成了远近闻名的养雁专业户。 （3）北京有一位老太太，她收养了 100 只流浪猫，从此这些猫咪有了温暖的家， 不再风餐露宿；老太太也因为有了这些猫咪做伴而得到了精神上的满足，生活充 实而愉快。 2、再来看看下面一则材料，你发现了什么？ 在江西省洞庭湖地区，生活着一群麋鹿，它们世代繁衍，过着和平而安定的生活。 然而，近年来，人们为了自己的私欲，大量的捕杀麋鹿，1998 年的春天，仅剩 下最后的 11 只麋鹿了，他们在当地村民的围剿下，纷纷逃到了洞庭湖的岸边， 有 7 只麋鹿为了躲避村民的追杀，跳入了湖里，其中有一只快要做妈妈的麋鹿， 或许是为了腹中的胎儿吧？朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着，但是，麋鹿的哀鸣 声并没有唤醒当地人们的良知，他们还是把这只麋鹿给宰杀了，当这只麋鹿被剖 腹的时候，它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎…… 3、作为新世纪的我们应该如何为保护动物写下一句标语，来表达你的心声吧！

五、总结: 教、学后记

五、总结： 教、学后记