《森林资源经营管理 Forest resource management》课程教学资源（PPT课件）绪论

orest resouree maragement

Forest resource management

森林资源经营管理学科名称的来历 森林资源经营管理概念 森林资源经营管理的目的和任务 森林资源经营管理工作的主要内容 森林资源经营管理学概念及与其它学 科的关系

森林资源经营管理概念 森林资源经营管理的目的和任务 森林资源经营管理工作的主要内容 森林资源经营管理学概念及与其它学 科的关系 绪 论 森林资源经营管理学科名称的来历

学科名称的来历 英美:森林资源经营管理曾经用了好几个名称, 一般较普遍的有以下三种: x forest organization ☆ forest regulation ☆ forest management

学科名称的来历 英 美：森林资源经营管理曾经用了好几个名称， 一般较普遍的有以下三种： ☆ forest organization ☆ forest regulation ☆ forest management

前苏联: ◇森林经理以前采用学科名称:森林组织学 MM奥尔洛夫不赞成此名词,主张把森林 经理名称加以改正 HA莫依谢夫:按森林经理学内容,森林经 理更接近森林资源扩大再生产过程的战略管理 这个名词,所以主张改为森林管理学 在后来,仍然使用森林经理学这一术语

前苏联： ◇ 森林经理以前采用学科名称：森林组织学 ◇ M.M奥尔洛夫不赞成此名词，主张把森林 经理名称加以改正 ◇ H.A莫依谢夫：按森林经理学内容，森林经 理更接近森林资源扩大再生产过程的战略管理 这个名词，所以主张改为森林管理学。 在后来，仍然使用森林经理学这一术语

日本 森林设制学(在明治初年,1875年前后 森林施业学(1890年左右) 森林经理学(L分C) 森林生产组织学(1935年~1950年,吉田正男) 森林经营计划(1955年,冈崎文彬) 森林收获调整(1959年,野村进行) 小溼今朝苙:主张“森林实行‘大砍大造’”,取消 森林经理,把内容放到其它学科之中,但遭到众多学者 的反对

日 本 森林设制学(在明治初年,1875年前后) 森林施业学（1890年左右） 森林经理学（しんヶんけじリ）。 森林生产组织学（1935年～1950年，吉田正男） 森林经营计划 （1955年，冈崎文彬） 森林收获调整 （1959年，野村进行） 小泽今朝芳 :主张“森林实行‘大砍大造’” ，取消 森林经理，把内容放到其它学科之中，但遭到众多学者 的反对

德国:是森林经理学的发源地,在十四世 纪时便产生了森林经理概念,曾用过: 森林评价( forsttaxation) 森林估价( forstabschatziug) 森林收获调整学( waidertragsregelung) 森林施业调整 森林经理学( forsteinrichtung)

德 国： 是森林经理学的发源地，在十四世 纪时便产生了森林经理概念，曾用过： 森林评价（forsttaxation） 森林估价（forstabschatziug） 森林收获调整学（waidertragsregelung） 森林施业调整 森林经理学（forsteinrichtung）

中国 △森林经理学(99~1957) △森林勘察学、森林调查设计(江西共大)、森林经 营规划学(南林、华东),国有林森林经理规程等等 (1958~1978) △森林经理学(1978~) △森林经营管理、森林资源经营管理(2001年) △台湾学者杨荣启早在1995年就建议将过去的“森林 经理学”正名为“森林资源经营管理学”( Forest Resource Management)

中 国： △ 森林经理学（1949～1957） △ 森林勘察学、森林调查设计（江西共大）、森林经 营规划学（南林、 华东），国有林森林经理规程等等 （1958～1978） △ 森林经理学（1978～） △ 森林经营管理、森林资源经营管理（2001年） △ 台湾学者杨荣启早在1995年就建议将过去的“森林 经理学”正名为“森林资源经营管理学”（Forest Resource Management）

学习目的 ★懂得如何组织森林,全面安排林业生产,如何从 事森林调查,进行规划设计,实现永续利用和林 业的可持续发展 ★从工作方法看,应用全面的观点,长远的观点, 生态平衡的观点和持续发展观点,统筹兼顾,观 察和分析林业经营活动,做到有的放矢,使森林 资源“越采越多,越来越好,青山常在,永续利 用”,使森林资源为社会主义市场经济建设发挥 更大、更多的效益

学习目的 ★ 懂得如何组织森林，全面安排林业生产，如何从 事森林调查，进行规划设计，实现永续利用和林 业的可持续发展。 ★ 从工作方法看，应用全面的观点，长远的观点， 生态平衡的观点和持续发展观点，统筹兼顾，观 察和分析林业经营活动，做到有的放矢，使森林 资源“越采越多，越采越好，青山常在，永续利 用”，使森林资源为社会主义市场经济建设发挥 更大、更多的效益

学习内容 ★森林资源经营管理基本原理:森林永续利用 持续林业与林业可持续发屐理论、法正林学说、现 实林的调整、森林成熟、合理年伐量的确定等。 ★森林经理调査,也就是森林经理的外业调查,即 如何对一个庞大的林区进行野外调查。 ★森林经营规划设计,编制森林经营方案和林业总 体规划设计,正确地确定经营管理措施,合理安排 林业生产。 ★森林资源及信息管理的有关技术与理论。最后简 要介紹森林经理学的发展历史(自学部分)

学习内容 ★ 森林资源经营管理基本原理： 森林永续利用、 持续林业与林业可持续发展理论、法正林学说、现 实林的调整、森林成熟、合理年伐量的确定等。 ★ 森林经理调查，也就是森林经理的外业调查，即 如何对一个庞大的林区进行野外调查。 ★ 森林经营规划设计，编制森林经营方案和林业总 体规划设计，正确地确定经营管理措施，合理安排 林业生产。 ★ 森林资源及信息管理的有关技术与理论。最后简 要介绍森林经理学的发展历史（自学部分）

成绩记载及要求 ★平时成绩占5% ★课程设计占5~10%; ★课程论文占10% ★教学实习占20%; ★期末考试占55~60%

成绩记载及要求 ★ 平时成绩占5%; ★ 课程设计占5～10%； ★ 课程论文占10%； ★ 教学实习占20%； ★ 期末考试占55～60%