《毛泽东思想概论》课程教学资源（PPT讲稿，郝旭，共四章）

毛澤東思想 讲稿编者:郝旭 使用教材:《毛泽东思想概论》 主编:樊明方 副主编:王俊峰 刘世明

毛泽东思想概论。 毛泽东思想概论 导言 为什么要开设毛泽东思想概论? 、为体现中国革命和建设在指导思想上的继承性、发 展性。 9二、为坚持“老祖宗不能丢” 毛泽东、毛泽东思想的历史地位 (-)毛泽东是伟人 毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家。(教材33页) 2960。6

毛泽东思想概论 导言： 为什么要开设毛泽东思想概论？ 一、为体现中国革命和建设在指导思想上的继承性、发 展性。 二、为坚持“老祖宗不能丢” ――毛泽东、毛泽东思想的历史地位 （一）毛泽东是伟人 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家。 （教材33页）

毛泽东思想概论。 (二)毛泽东思想是科学 毛泽东思想是马克思列宁主义和中国实际相结合的第 次历史性飞跃的理论成果,是中国化了的马克思主义。 。邓小平多次强调:“我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前 进。 (教材35-38页 2960。6

（二）毛泽东思想是科学 毛泽东思想是马克思列宁主义和中国实际相结合的第 一次历史性飞跃的理论成果，是中国化了的马克思主义。 邓小平多次强调：“我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前 进。” （教材35－38页）

毛泽东思想概论。。 Co eoeoco5 第一章毛泽东思想是马克思 主义中国化的理论成果 、毛泽东思想的科学含义 (一)毛泽东思想科学含义表述: (什么是毛泽东思想? “毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展, 是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原 则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。” (教材3页) (二)正确理解毛泽东思想的科学含义 1、从三个方面理解: ①毛泽东思想与马克思列宁主义的关系。(教材第4页) 900G

第一章 毛泽东思想是马克思 主义中国化的理论成果 一、毛泽东思想的科学含义 （一）毛泽东思想科学含义表述： （什么是毛泽东思想？） “毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展， 是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原 则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。” （教材3页） （二）正确理解毛泽东思想的科学含义 1、从三个方面理解： ①毛泽东思想与马克思列宁主义的关系。（教材第4页）

毛泽东思想概论。 ②毛泽思想与中国革命和建设的具体实践的关系 (教材第5页) ③毛泽东的个人作用与中国共产党集体智慧之间的关系 2、严格区分毛泽东思想、毛泽东的思想和毛泽东晚年的 错误思想 ①毛泽东思想不等同毛泽东的思想。 ②毛泽东的晚年错误思想不属于毛泽东思想的范畴。 (教材5-6页) (三)毛泽东思想的科学体系 毛泽东思想对马列主义的独创性发展 2960。6

②毛泽思想与中国革命和建设的具体实践的关系 （教材第5页） ③毛泽东的个人作用与中国共产党集体智慧之间的关系 。 2、严格区分毛泽东思想、毛泽东的思想和毛泽东晚年的 错误思想 ①毛泽东思想不等同毛泽东的思想。 ②毛泽东的晚年错误思想不属于毛泽东思想的范畴。 （教材5－6页） （三）毛泽东思想的科学体系 1、毛泽东思想对马列主义的独创性发展

毛泽东思想概论。 十一届六中全会决议对毛泽东思想的独创性理论概括 为六个方面: (1)关于新民主主义革命的理论。 (2)关于社会主义革命和社会主义建设的理论。 (3)关于革命军队的建设和军事战略的理论。 (4)关于政策和策略的理论。 (5)关于思想政治工作和文化工作理论。 (6)关于党的建设理论 (教材9页 2、毛泽东思想活的灵魂 毛泽东思想活的灵魂有三个基本方面,即实事求是、 群众路线、独立自主,它们是贯穿于毛泽东思想各个组成 部分的立场、观点和方法。 (教材14页) 900G

十一届六中全会决议对毛泽东思想的独创性理论概括 为六个方面： （1）关于新民主主义革命的理论。 （2）关于社会主义革命和社会主义建设的理论。 （3）关于革命军队的建设和军事战略的理论。 （4）关于政策和策略的理论。 （5）关于思想政治工作和文化工作理论。 （6）关于党的建设理论 （教材9页） 2、毛泽东思想活的灵魂 毛泽东思想活的灵魂有三个基本方面，即实事求是、 群众路线、独立自主，它们是贯穿于毛泽东思想各个组成 部分的立场、观点和方法。 （教材14页）

毛泽东思想概论。 毛泽东思想产生的社会历史条件 (一)时代条件: 战争与革命是20世纪前期的主题 (即十月革命开辟了无产阶级社会主义革命时代) (教材15页) (二)社会条件:(即物质条件和阶级基础) 新的社会生产力的增长和工人运动的发展 (三)思想理论渊源: 马克思列宁主义 中国优秀传统文化 (教材20-23) (四)实践基础: 中国共产党领导的人民革命(教材23页) 900G

二、毛泽东思想产生的社会历史条件 （一）时代条件： 战争与革命是20世纪前期的主题， （即十月革命开辟了无产阶级社会主义革命时代) （教材15页） （二）社会条件：（即物质条件和阶级基础） 新的社会生产力的增长和工人运动的发展 （三）思想理论渊源： 马克思列宁主义 中国优秀传统文化 （教材20－23） （四）实践基础： 中国共产党领导的人民革命 （教材23页）

毛泽东思想概论。 三、毛泽东思想的形成和发展过程 毛泽东思想形成经过了萌芽、基本形成、成熟、 继续发展四个阶段 (一)毛泽东思想的萌芽 萌芽阶段: 从中国共产党的创立到国民革命时期。 (1921.7-19277) 2、代表著作: 《中国社会各阶级的分析》(1925.12) 《湖南农民运动考察报告》(1927.3) 3、理论成果: 新民主主义革命基本思想的提出。 (教材26页) 900G

三、毛泽东思想的形成和发展过程 毛泽东思想形成经过了萌芽、基本形成、成熟、 继续发展四个阶段 （一）毛泽东思想的萌芽 1、萌芽阶段： 从中国共产党的创立到国民革命时期。 （1921.7-1927.7） 2、代表著作： 《中国社会各阶级的分析》（1925.12） 《湖南农民运动考察报告》 (1927.3) 3、理论成果： 新民主主义革命基本思想的提出。 （教材26页）

毛泽东思想概论。 (二)毛泽东思想基本形成 、形成阶段: 土地革命前中期。(1927.7-1935.1) 2、代表著作: 《中国的红色政权为什么能够存在?》(1928.10) 《井冈山的斗争》 (1928.11) 《星星之火可以燎原》 (1930.1) 《反对本本主义》 (19305) 3、理论成果: 农村包围城市,武装夺取政权道路理论的创立 (教材27页) (三)毛泽东思想的成熟 、成熟阶段:土地革命战争后期和抗日战争时期。 (1935.1-1945.8) 2960。6

（二）毛泽东思想基本形成 1、形成阶段： 土地革命前中期。（1927.7-1935.1） 2、代表著作： 《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928.10） 《井冈山的斗争》 （1928.11） 《星星之火可以燎原》 （1930.1） 《反对本本主义》 （1930.5） 3、理论成果： 农村包围城市，武装夺取政权道路理论的创立。 （教材27页） （三）毛泽东思想的成熟 1、成熟阶段：土地革命战争后期和抗日战争时期。 （1935.1-1945.8）

毛泽东思想概论。 2、代表著作:《共产党人发刊词》 (1939.10) 《中国革命和中国共产党》 (193912) 《新民主主义论》 (1940.1) 3、理论成果: 新民主主义革命理论系统的完整的提出 (教材29页) (四)毛泽东思想的继续发展 1、继续发展阶段: 解放战争时期和中华人民共和国成立以后。 (1945.9-1976) 2960。6

2、代表著作：《共产党人发刊词》 （1939.10） 《中国革命和中国共产党》 （1939.12） 《新民主主义论》 （1940.1） 3、理论成果： 新民主主义革命理论系统的完整的提出。 （教材29页） （四）毛泽东思想的继续发展 1、继续发展阶段： 解放战争时期和中华人民共和国成立以后。 （1945.9-1976）