《记一辆纺车》ppt课件

吴伯箫

记一辆纺车 吴伯箫

4、给下列生字注音组词: 坪(Ping)(草坪)锭(dng)(锭子) 敝(bi)(敝帚自珍蜗(w0)(蜗牛) 朦(men)(朦胧)穗(Su)(线穗子) 凯(kai)(凯旋)猱(na0)(飞猱应) 蒲(p)(蒲团)晾(ing)(白鹤晾翅) 搓(cu0)(搓成条)譬(p 譬如 匀(yin)(均匀)谐()(和谐) 拱(g6ng(环拱)酬()(报酬) 称(chen)(称心)着( h)(着陆) 间(jan)(间隙

4、给下列生字注音组词： 坪（ ）（ ）锭（ ）（ ） 敝（ ）（ ）蜗（ ）（ ） 朦（ ）（ ）穗（ ）（ ） 凯（ ）（ ）猱（ ）（ ） 蒲（ ）（ ）晾（ ）（ ） 搓（ ）（ ）譬（ ）（ ） 匀（ ）（ ）谐（ ）（ ） 拱（ ）（ ）酬（ ）（ ） 称（ ）（ ） 着（ ）（ ） 间 （ ）（ ） Píng 草坪 bì 敝帚自珍 蜗牛 dìng 报酬 锭子 méng 白鹤晾翅 kǎi wō Suì liàng náo pì xié chèn chóu 线穗子 飞猱 和谐 譬如 朦胧 凯旋 蒲团 搓成条 均匀 环拱 pú yún gǒng cuō 称心 zhuó 着陆 jiàn 间隙

5、解释下列词语并解释划线的字: 敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。 敝,破旧。珍,贵重爱惜。 和谐:配合得适当。朦胧:月光不明。 从容自如:不慌不忙,得心应手 仰手接飞猱,俯身散马蹄:这里比喻转维技 练。散 沙场秋点兵:这里比喻气魄很大。沙 场。 环拱:环绕。拱,围绕凯旋:胜回来

敝帚自珍： 仰手接飞猱，俯身散马蹄： 沙场秋点兵： 环拱： 凯旋： 比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。 敝，破旧。珍，贵重爱惜。 配合得适当。 月光不明。 不慌不忙，得心应手。 这里比喻纺线技术的熟 练。散，射破。 这里比喻气魄很大。沙场，一般指战 场。 环绕。拱，围绕。 战胜回来。 5、解释下列词语并解释划线的字： 和谐： 朦胧： 从容自如：

1、了解本文写作背景和延安大生产运动 的简况 2、了解课文内容,分析课文结构, 散文形散神聚的特点

学习目标： 2、了解课文内容，分析课文结构，理解 散文形散神聚的特点。 1、了解本文写作背景和延安大生产运动 的简况

本文写作背景 这篇文章写于1961年。当时由于严重的 自然灾害和前苏联的背信弃义,国家处于经 济暂时困难时期。作者认为自己是一个在延 安生活八年的人,“有责任介绍延安的革命 统,宣传延安的精神。”他应《人民日报》 要求,先后写了《记一辆纺车》《菜园小记》 《窑洞风景》《歌声》等一组散文,满怀激 情的歌颂了延安人民艰苦奋斗的革命传统, 激励人们战胜困难,夺取胜利

本文写作背景： 这篇文章写于1961年。当时由于严重的 自然灾害和前苏联的背信弃义，国家处于经 济暂时困难时期。作者认为自己是一个在延 安生活八年的人，“有责任介绍延安的革命传 统，宣传延安的精神。 ”他应《人民日报》的 《窑洞风景》《歌声》等一组散文，满怀激 情的歌颂了延安人民艰苦奋斗的革命传统， 激励人们战胜困难，夺取胜利。 要求，先后写了《记一辆纺车》《菜园小记》

(1)对纺车的怀念(“旅伴”“战 记一辆纺车 纺 普通 和农村的纺车一样 车 延安军民都使用 亲密伙伴 的 的 作特获 物质上:解决生活问题 用 取得抗战胜利 原 精神上:培养艰苦朴素 纺 因 的感情 劳()萝动乐趣A6需要技术 伯 92)纺线姿势8技术改革 散 文箫 情 景(9)纺线竞赛 神 散 (10)纺线意义 聚 三(11-13)再次抒发怀念纺车的深情

记 一 辆 纺 车 （ 叙 事 散 文 ） 吴 伯 箫 一（1）对纺车的怀念 （2—4） 普通 和农村的纺车一样 延安军民都使用 亲 密 伙 伴 特殊 物质上：解决生活问题 取得抗战胜利 精神上：培养艰苦朴素 的感情 （5—9） （5）劳动乐趣（6）需要技术 （7）纺线姿势（8）技术改革 （9）纺线竞赛 （10） 纺线意义 三（11—13）再次抒发怀念纺车的深情 纺 车 的 作 用 （“旅伴” “战 友”） 劳 动 情 景 的 原 因 怀 念 纺 车 二 形 散 神 聚

请考 1、《记一辆纺车》以什么为线索? 辆纺车。 2、本文写了与纺车有关的哪些事情? 开头第1段写对纺车的怀念。中间(24) 段写纺车的作用;(59)段写纺线劳动; 第10段写纺线的意义。结尾(11-13)段 再次抒发怀念纺车的深情

1、《记一辆纺车》以什么为线索？ 2、本文写了与纺车有关的哪些事情？ 一辆纺车。 开头第1段写对纺车的怀念。中间（2—4） 段写纺车的作用；（5—9）段写纺线劳动； 第10段写纺线的意义。结尾（11—13）段 再次抒发怀念纺车的深情