《白杨礼赞》pptx课件（54页)

歌曲欣赏《小白杨》小场。半在所 微风歌吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来来来来来来来来来 自杨小白杨》它长我也长 同我起守边防当初呀离家告别杨树 苗对我轻轻讲 嘱托记心上罗喂 载下就当故乡在身旁 棵呀小白杨 长在哨所 根几深于儿壮 守望着 微风吹吹得绿叶沙沙响要喂 大阳照得绿叶闪银光 来来水水水来来来来来来 小白杨不百杨 也穿绿笔 同毯起守边的 来来来来来来来来来来

歌曲欣赏《小白杨》 一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深 干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来来来来来来来来来 小白杨 小白杨 它长我也长 同我一起守边防 当初呀离家乡告别杨树 庄 妈妈送树苗对我轻轻讲 带着它 亲人嘱托记心上罗喂 载下它 就当故乡在身旁 一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深 干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来来来来来来来来来 小白杨 小白杨 也穿绿军装 同我一起守边防 来来来来来来来来来来来 小白杨 小白杨 同我一起守边防 一起守边防

欣赏歌曲 思考 歌词里的意象有没有象征意义? 什么是象征? 象征和比喻、拟人有什么不同?

欣赏歌曲 •思考： 歌词里的意象有没有象征意义？ 什么是象征？ 象征和比喻、拟人有什么不同？

象征 象征是一种表现手法,也被称为“托 义于物”或“借此言彼”,即通过某 特定的具体形象来表现抽象事物或 思想感情 它的特点是:利用象征物与被象征物 之间的某种类似,使被象征物的某 特点得到含蓄而形象的表现

象征 • 象征是一种表现手法，也被称为“托 义于物”或“借此言彼” ，即通过某 一特定的具体形象来表现抽象事物或 思想感情 。 • 它的特点是：利用象征物与被象征物 之间的某种类似，使被象征物的某一 特点得到含蓄而形象的表现

首先要认清象征是一种表现方法,即写 作方法,是就篇章而言的;而拟人与比 喻则是修辞方法,只表现在具体的句子 上,不在篇章上。 例如:“山也笑来水也笑”,只反映人 物欢悦的心情,并不反映人的性格和品 德、精神和思想、形象和气魄;并不寄 寓别的更深的意义,也没有描绘山的形 象,这山中也不寄寓另一个形象

• 首先要认清象征是一种表现方法，即写 作方法，是就篇章而言的；而拟人与比 喻则是修辞方法，只表现在具体的句子 上，不在篇章上。 • 例如： “山也笑来水也笑” ，只反映人 物欢悦的心情，并不反映人的性格和品 德、精神和思想、形象和气魄；并不寄 寓别的更深的意义，也没有描绘山的形 象，这山中也不寄寓另一个形象

象征这个表现方法的基本作用有二: 是把作家要说而不愿直说的托义于 物,以增强文章的表现力;一是帮助 作家把想说而不能说的话,巧妙地告 诉给读者。 《白杨礼赞》属于后者。这方法帮助 《白杨礼赞》冲破了国民党政府的 “审查”。我们今天运用象征的写法 般说是属于前者,主要是为了增强 文章的表现力,收到更好的文学教育 效果

• 象征这个表现方法的基本作用有二： 一是把作家要说而不愿直说的托义于 物，以增强文章的表现力；一是帮助 作家把想说而不能说的话，巧妙地告 诉给读者。 • 《白杨礼赞》属于后者。这方法帮助 《白杨礼赞》冲破了国民党政府的 “审查” 。我们今天运用象征的写法 一般说是属于前者，主要是为了增强 文章的表现力，收到更好的文学教育 效果

诗词中有很多托物言志的佳句 有写“竹婆”的,如: “千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。” 有写“梅影”的,如 “墙角数枝梅,凌寒独自开。 2◆(

诗词中有很多托物言志的佳句， 有写“竹姿”的，如： “千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ” “墙角数枝梅，凌寒独自开。 有写“梅影”的，如：

有写“柳韵”的, “一树春风千万枝, 嫩于金色软于丝。” 字面上写的是 66 竹”“梅”“柳”,赞颂的是人 的坚韧颁强、生气勃勃。 今天我们来学习一篇“拖物言志” 的文章《白扬和赞》

“ 一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。 ” 字面上写的是 “竹”“梅”“柳” ，赞颂的是人 的坚韧顽强、生气勃勃。 今天我们来学习一篇“托物言志” 的文章《白扬礼赞》。 有写“柳韵”的，如：

茅盾

茅盾

白场 教学步骤 baiyang 导入解题 作者介绍 写作背景 正音正字 品读课文 能力迁移 1明填

导入解题 作者介绍 写作背景 正音正字 品读课文 能力迁移 教学步骤

何为礼贤?一表示崇敬和赞美 局什么白杨树值得崇歆和赞? 因为白杨树不平凡。 o will digitalblasphemy. com

何为礼赞？—— 表示崇敬和赞美。 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ 因为白杨树不平凡