《敬业与乐业》ppt课件(25页)

业与业 议论文(演讲稿) 梁启越

敬业 与 乐业 议论文（演讲稿） 梁启超

梁启超(1873~1929)中国 近代维新派代表人物,学者。 “戊戌变法”领袖之一。字卓 如,号任公,别号饮冰室主人 广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造 诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合 集》计148卷,1000余万字

梁启超（1873～1929）中国 近代维新派代表人物，学者。 “戊戌变法”领袖之一。字卓 如，号任公，别号饮冰室主人。 广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造 诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合 集》计148卷，1000余万字

背景资养《敬业与乐业》是梁启超先生 于70多年前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲,对学生 进行职业道德启蒙教育。中国 的传统文化是一种有等级色彩 的官本位文化,人们奉行“万 般皆下品,惟有读书高”的信 条,主张“学而优则仕”,鄙 视普通职业,尤其是体力劳动, 以显亲扬名、出人头地为人生 价值取向。因此有很强的针对 性。 这是一篇演说词,可看作议论文

《敬业与乐业》是梁启超先生 于70多年前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲，对学生 进行职业道德启蒙教育。中国 的传统文化是一种有等级色彩 的官本位文化，人们奉行“万 般皆下品，惟有读书高”的信 条，主张“学而优则仕”，鄙 视普通职业，尤其是体力劳动， 以显亲扬名、出人头地为人生 价值取向。因此有很强的针对 性。 这是一篇演说词，可看作议论文

议论文——是以议论为主要表达方 式,通过摆事实、讲道狸、直接表 达作者的观点和主张的常用文体。 乞不同于记叙文以形象生动的记叙 来间接地表达作者的思想感情,也 不同于说明文侧重介绍或解释事物 的形状、性质、成因、功能等。总 之,议论文是以狸服人,记叙文是 以事感人,说明文是以知授人

议论文——是以议论为主要表达方 式，通过摆事实、讲道理、直接表 达作者的观点和主张的常用文体。 它不同于记叙文以形象生动的记叙 来间接地表达作者的思想感情，也 不同于说明文侧重介绍或解释事物 的形状、性质、成因、功能等。总 之，议论文是以理服人，记叙文是 以事感人，说明文是以知授人

议论文的种类(按照论证方法分类) 1立论文 2驳论文 议论文有三要素:论点、论据、论证。 论证方法: 举例论证、对比论证、道理论证、比 喻论证 (引用论证)

议论文的种类（按照论证方法分类） 1.立论文 2.驳论文 议论文有三要素：论点、论据、论证。 论证方法： 举例论证、对比论证、道理论证、比 喻论证 （引用论证）

析题 敬业 对自己的事业很尽职 发愤忘食 乐业 把学习工作当作一件乐事 (“乐以忘忧”)

析题 敬业—— 对自己的事业很尽职 （“发愤忘食”） 乐业—— 把学习工作当作一件乐事 （“乐以忘忧”）

应该怎样理解“业”的含义? 业,并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业,也 指生活中任何一件有价值的事情; 不只限于成人的工作,也可以包 括学生的学习

应该怎样理解“业”的含义？ 业，并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业，也 指生活中任何一件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包 括学生的学习

自由朗读,整体把握文章的 内容和结枸,理清这篇演讲 的层次。思考下列问题:本 文的中心论点是什么?文章 中先后谈了哪几个问题?怎 样总結金文主旨?请拟出文 章的提纲

揭示中心观点:“敬业乐业”。(1) 2-5:论述“有业”的重要。 论述敬业 和乐业的重要6、7:论述“敬业”的重要。 性。(2-8) 8:论述“乐业”的重要。 三:勉励人敬业乐业,即责任心、趣味。(9)

一：揭示中心观点：“敬业乐业”。（1） 二：论述敬业 和乐业的重要 性。（2－8） 三：勉励人敬业乐业，即责任心、趣味。（9） 2—5：论述“有业”的重要。 6、7：论述“敬业”的重要。 8：论述“乐业”的重要

探究课文论证过程和论证方法,第一部分 注意找出主要段落的中心句。 引用儒家经典《礼记》、道 家经典《老子》中格言 引出“我确信“敬业”与“乐 中心=业”四个字,是人类生活 论点 的不二法门

探究课文论证过程和论证方法， 注意找出主要段落的中心句。 “我确信“敬业”与“乐 业”四个字，是人类生活 的不二法门。” 引用儒家经典《礼记》、道 家经典《老子》中格言 第一部分 引出 中心 论点