人教版七年级下阅读与综合训练(八)_答案

、1雕墟甸甸匿 二)16、B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子,而不 能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形。18、爱思索。19、能进“爸爸”臧书室学习的 高兴、激动的心情。好学乐学的品质。20、爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋。 21、说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦勤奋却是更重要的 三、20.前后照应,使文章结构完整,严谨21害怕,爱慕,思念22.是一个天真,有主见, 热爱自然的小女孩。23.例如,年轻人不应该打鸟,鸟是人类的朋友,我们要爱护鸟类,尤 其是珍稀的鸟类。又如,年轻人打鸟是可以理解的,他打鸟是为了制作标本,供科学硏究之 用,这不同于乱杀滥补。 四、11.圣诞节前(我在八年级的时候)(1分)父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机 (2分)12.外貌句子略(2分)作用:说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫 (1分)13.同情小男孩的处境,帮助他完成心愿(或为了保护一颗幼小而又自尊的心)(2 分)14.“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售(2分),还懂得了人与人之间 需要关爱。(1分)15.能结合文中内容。符合人物的性格特点就可(人物1分,理由2分) 六、文言文阅读22.(2分)D.23.②2分)A24.(4分)(1)只应当粗略地阅读,了解历史 罢了。(2分)(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。(2分)25.(4分)(1)吕蒙认清了 学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书 的重要性。(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书 意义后都能刻苦学习:都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)
一、1 雕 墟 甸甸 匿 (二)16、. B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子,而不 能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形。18、爱思索。19、能进“爸爸”藏书室学习的 高兴、激动的心情。好学乐学的品质。20、爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋。 21、说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦勤奋却是更重要的。 三、20.前后照应,使文章结构完整,严谨 21 害怕,爱慕,思念 22.是一个天真,有主见, 热爱自然的小女孩。23.例如,年轻人不应该打鸟,鸟是人类的朋友,我们要爱护鸟类,尤 其是珍稀的鸟类。又如,年轻人打鸟是可以理解的,他打鸟是为了制作标本,供科学研究之 用,这不同于乱杀滥补。 四、11.圣诞节前(我在八年级的时候)(1分) 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。 (2分)12.外貌句子略(2分)作用:说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫。 (1分)13.同情小男孩的处境,帮助他完成心愿(或为了保护一颗幼小而又自尊的心)(2 分)14.“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售(2分),还懂得了人与人之间 需要关爱。(1分)15.能结合文中内容。符合人物的性格特点就可(人物1分,理由2分) 六、文言文阅读 22.(2 分)D .23.(2 分)A24.(4 分)(1)只应当粗略地阅读,了解历史 罢了。(2 分)(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。(2 分)25.(4 分)(1)吕蒙认清了 学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)(2 分)(2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书 的重要性。(意对即可)(2 分)(3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书 意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。(意对即可)(2 分)
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