人教版七年级下阅读与综合训练（八）_答案

、1雕墟甸甸匿 二)16、B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子,而不 能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形。18、爱思索。19、能进“爸爸”臧书室学习的 高兴、激动的心情。好学乐学的品质。20、爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋。 21、说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦勤奋却是更重要的 三、20.前后照应,使文章结构完整,严谨21害怕,爱慕,思念22.是一个天真,有主见, 热爱自然的小女孩。23.例如,年轻人不应该打鸟,鸟是人类的朋友,我们要爱护鸟类,尤 其是珍稀的鸟类。又如,年轻人打鸟是可以理解的,他打鸟是为了制作标本,供科学硏究之 用,这不同于乱杀滥补。 四、11.圣诞节前(我在八年级的时候)(1分)父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机 (2分)12.外貌句子略(2分)作用:说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫 (1分)13.同情小男孩的处境,帮助他完成心愿(或为了保护一颗幼小而又自尊的心)(2 分)14.“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售(2分),还懂得了人与人之间 需要关爱。(1分)15.能结合文中内容。符合人物的性格特点就可(人物1分,理由2分) 六、文言文阅读22.(2分)D.23.②2分)A24.(4分)(1)只应当粗略地阅读,了解历史 罢了。(2分)(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。(2分)25.(4分)(1)吕蒙认清了 学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书 的重要性。(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书 意义后都能刻苦学习:都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)

一、1 雕 墟 甸甸 匿 （二）16、. B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不 能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。18、爱思索。19、能进“爸爸”藏书室学习的 高兴、激动的心情。好学乐学的品质。20、爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。 21、说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要的。 三、20．前后照应，使文章结构完整，严谨 21 害怕，爱慕，思念 22．是一个天真，有主见， 热爱自然的小女孩。23．例如，年轻人不应该打鸟，鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类，尤 其是珍稀的鸟类。又如，年轻人打鸟是可以理解的，他打鸟是为了制作标本，供科学研究之 用，这不同于乱杀滥补。 四、11．圣诞节前（我在八年级的时候）（１分） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。 （２分）12．外貌句子略（２分）作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。 （１分）13．同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）（２ 分）14．“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售（２分），还懂得了人与人之间 需要关爱。（１分）15．能结合文中内容。符合人物的性格特点就可（人物１分，理由２分） 六、文言文阅读 22．(2 分)D ．23．(2 分)A24．(4 分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史 罢了。(2 分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2 分)25．(4 分)(1)吕蒙认清了 学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2 分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书 的重要性。(意对即可)(2 分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书 意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2 分)