广东省龙门中学2006年第一次模拟考试_一模参考答案

参考答案 选择题:1、D 文言文阅读:5、C6、B7、B8、A9、A10、D 三、阅读 (一)睡莲花开的声音 l1、露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。(意思对即可) 12、微红的晨曦……格外淸脆。作用:描写茵梦湖的景色,目的是为下文孩子们静心地“听” 睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围 13、让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界,使他们明白可以用另一种方式感受世界,从而 树立起对生活的信心(意思对即可) 14、为失聪的孩子们找到了聆听世界的这种独特方式而欣慰,为露茜修女创造的奇迹而激动。 (意思对即可) 15、开放性试题,言之成理即可 (二)带着梦想上路 16、观点:教育孩子要多赏识、鼓励,不要轻易否定,更不要讥讽打击 17、正、反两方面。作事实论据,论证中心论点 18、同:对孩子的梦想给予肯定、鼓励:异:乔丹母亲多方面帮助(意思对即可) 19、所举事例能证明观点,合乎事理,语句通顺、连贯即可。 (三) 20.海马的奇特之处(或海马的相貌与繁殖方法奇特)(2分) 21.雌海马将卵子产在雄海马的“育儿袋”里,容易保证全部的卵子都发育成小海马。(3 分,意思对即可,若只答“雌海马没有育儿袋”给1分)。 22.运用了举例子和列数字的说明方法(1分),具体、科学地说明了浅海情况(或海马的 繁殖环境)十分复杂而凶险。(或说明海马生活在弱肉强食的“种间斗争”十分激烈的环境 中)(2分,意思对即可) 23.不能删去。(1分)“上下”即左右,表估计:如删去,就变成了雌海马产卵的总数肯定 是一百粒,过于绝对;(1分,意思对即可)这个词体现了说明语言的准确性。(1分) 四、积累与运用 24、(1)长风破浪会有时(2)草色遥看近却无(3)春蚕到死丝方尽 (4)人比黄花瘦 (5)一鼓作气,再而衰,三而竭 25、(1)中学生课堂教学忽视学生求异思维的培养。(或:课堂教学缺乏民主或课堂教学民 主意识不够。) (2)师生回答均有道理,只是看问题角度不同。 附加题: (一)1、(1)等待(2)逃 2、他静悄悄地拿着弓箭和用瓦罐装的火到了山里 3、凡事都靠真才实学,没有内在功夫,想要耍手段靠欺骗,结果只能是自取灭亡 (二)示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力:痛苦虽然 是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格

参考答案： 一、选择题：1、D 2、C 3、A 4、B 二、文言文阅读：5、C 6、B 7、B 8、A 9、A 10、D 三、阅读： （一）睡莲花开的声音 11、露茜修女带 6 个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。（意思对即可） 12、微红的晨曦………格外清脆。作用：描写茵梦湖的景色,目的是为下文孩子们静心地“听” 睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。 13、让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界，使他们明白可以用另一种方式感受世界，从而 树立起对生活的信心（意思对即可） 14、为失聪的孩子们找到了聆听世界的这种独特方式而欣慰，为露茜修女创造的奇迹而激动。 （意思对即可） 15、开放性试题，言之成理即可。 （二）带着梦想上路 16、观点：教育孩子要多赏识、鼓励，不要轻易否定，更不要讥讽打击。 17、正、反两方面。作事实论据，论证中心论点。 18、同：对孩子的梦想给予肯定、鼓励； 异：乔丹母亲多方面帮助（意思对即可） 19、所举事例能证明观点，合乎事理，语句通顺、连贯即可。 （三） 20．海马的奇特之处（或海马的相貌与繁殖方法奇特）（2 分） 21．雌海马将卵子产在雄海马的“育儿袋”里，容易保证全部的卵子都发育成小海马。（3 分，意思对即可，若只答“雌海马没有育儿袋”给 1 分）。 22．运用了举例子和列数字的说明方法（1 分），具体、科学地说明了浅海情况（或海马的 繁殖环境）十分复杂而凶险。（或说明海马生活在弱肉强食的“种间斗争”十分激烈的环境 中）（2 分，意思对即可） 23．不能删去。（1 分）“上下”即左右，表估计；如删去，就变成了雌海马产卵的总数肯定 是一百粒，过于绝对；（1 分，意思对即可）这个词体现了说明语言的准确性。（1 分） 四、积累与运用 24、（1）长风破浪会有时 （2）草色遥看近却无 （3）春蚕到死丝方尽 （4）人比黄花瘦 （5）一鼓作气，再而衰，三而竭 25、（1）中学生课堂教学忽视学生求异思维的培养。（或：课堂教学缺乏民主或课堂教学民 主意识不够。） （2）师生回答均有道理，只是看问题角度不同。 附加题： （一）1、（1）等待 （2）逃 2、他静悄悄地拿着弓箭和用瓦罐装的火到了山里。 3、凡事都靠真才实学，没有内在功夫，想要耍手段靠欺骗，结果只能是自取灭亡。 （二） 示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然 是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格