《鸟啼》ppt课件6_《鸟啼》课件1

生年的礼 牧文 梅花恋

生命的礼赞

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鸟啼 （英）劳伦斯

头于鸟啼的古诗 ·春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 叫一回肠一断。 欲啭不啭意自娇, 羌儿弄笛曲未调。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 最好声音最好听, 似调歌舌更叮咛

关于鸟啼的古诗 • 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 • 一叫一回肠一断。 • 欲啭不啭意自娇， 羌儿弄笛曲未调。 • 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 最好声音最好听， 似调歌舌更叮咛

走近作家:劳伦斯(18-1930),英国作家。 他生在诺丁汉郡一个矿工家庭,曾在诺丁汉大学学习师范教育。 过会计、职员、教师,曾在英国各地以及其他一些国家漂泊 十余年,广泛接触了社会。1909年开始发表诗歌。1911年出版 第一部长篇小说《白孔雀》。成名作长篇小说《儿子和情人》 带有自传性质,描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇 小说《査太莱夫人的情人》、《虹》、《迷途的姑娘》。 劳伦斯是一位性格十分复杂的作家,内心充满苦阃,对现 代西方工业文明持批判和否定态度,致力于揭示人性中的本能 力量,对人性能够得到充分的自由发展,怀着热烈的憧憬。他 的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内 发出的生的感叹。他曾说过,他的作品是写给五十年后的人看 的

走近作家：劳伦斯（1885—1930），英国作家。 他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。 当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊 十余年，广泛接触了社会。1909年开始发表诗歌。1911年出版 第一部长篇小说《白孔雀》。成名作长篇小说《儿子和情人》， 带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇 小说《查太莱夫人的情人》、《虹》、《迷途的姑娘》。 劳伦斯是一位性格十分复杂的作家，内心充满苦闷，对现 代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能 力量，对人性能够得到充分的自由发展，怀着热烈的憧憬。他 的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内 发出的生的感叹。他曾说过，他的作品是写给五十年后的人看 的

提起英国 就不能不提到劳伦斯。 痨伦斯田生子矿工家庭,没有名骨望族的声誉, 也没有名牌大学的文凭,他历拥有的仅仅吴才华9天 词来形 克斯样 的,劳伦斯与他 时代格格不入。福 茀评价他:他是 天才,是“浸透情欲的天 劳伦斯的父亲阿悬劳伦斯是一位矿工,他所受的 教育很少。母亲莉迪亚贝 位经过良好教育的女子, 她话了很多书和诗歌,崇尚思想,箸欢讨论宗教以及 政治等问题。 这样的一个家庭是十分不和谐的,父亲喜欢和矿 舌 层去喝上几盅,喜欢纵欲享乐;母亲却生戒酒, 劳伦斯生活在家庭的飘摇之中。在这样的家庭中, 他身体孱弱,斂感,富观察力,记忆力极佳,同时 为母爱所控制看。 年生活的影 劳伦斯的书语言优美,气势恢宏, 但除了《虹》在杰勾茗姑幅彩虹似的带着希黑的 近独特的务斯式愁墨彩

• 提起英国文学，就不能不提到劳伦斯。， 劳伦斯出生于矿工家庭，没有名门望族的声誉， 也没有名牌大学的文凭，他所拥有的仅仅是才华。天 才，用这个词来形容劳伦斯是恰当的，劳伦斯与他的 时代格格不入。福特·马多克斯·休弗评价他：他是个 天才，是“浸透情欲的天才” 劳伦斯的父亲阿瑟·劳伦斯是一位矿工，他所受的 教育很少。母亲莉迪亚则是一位经过良好教育的女子， 她读了很多书和诗歌，崇尚思想，喜欢讨论宗教以及 哲学、政治等问题。 这样的一个家庭是十分不和谐的，父亲喜欢和矿 工们去喝上几盅，喜欢纵欲享乐；母亲却一生戒酒， 古板拘谨。 劳伦斯生活在家庭的飘摇之中。在这样的家庭中， 他身体孱弱，敏感，富观察力，记忆力极佳，同时— —为母爱所控制着。《儿子与情人》中有他童年、少 年生活的影子。 劳伦斯的书语言优美，气势恢宏， 但除了《虹》在末尾勾勒出一幅彩虹似的带着希望的 远景以外，其余的书都显得色调暗淡，冷漠，构成了 一种独特的劳伦斯式的色彩

词语注音 田凫fu 笨拙zhuo 椋鸟1iang 束缚shi 老饕tao 潜力qian 慰藉djie 跌宕 die dang ue 炽热chi

词语注音： 田凫 椋鸟 老饕 慰藉 攫住 笨拙 束缚 潜力 跌宕 炽热 fú liáng tāo jiè jué zhuō shù qián diē dàng chì

章的写作 考1对象是什么?

整体感知 理清脉络 思考1 文章的写作 对象是什么?

愿考2 鸟啼只是文章的表面通过 鸟啼这个表面作家想告诉我们 什么呢?

思考2: • 鸟啼只是文章的表面,通过 鸟啼这个表面,作家想告诉我们 什么呢?

参考2 鸟啼-感悟思考。 对生与死的感悟思考和 对生命神奇的赞美

参考2: •鸟啼---感悟思考。 •对生与死的感悟思考和 对生命神奇的赞美

思考3 理清文章的歟络 提示哪里开始思考2意 达方式的差异

思考3; 理清文章的脉络. 提示:1.哪里开始思考.2.注意表 达方式的差异