《儿科护理技术》课程教学资源（课件讲稿）项目二 生长发育 任务二 体格发育及评价

全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目二生长发育 任务二体格发育及评价 课程负责人王雁副教授

全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目二 生长发育 任务二 体格发育及评价 课程负责人 王雁 副教授

教学目标 学生通过学习一、体格生长的常用指标的文 字及观看视频及ppt,学生会运用所学的体 格生长测量方法正确评估小儿体格生长发育 状况，并能及时进行健康教育，正确率90%。 学生通过学习二、骨骼及牙齿的发育的文字 及看视频及图片，学生会正确判断骨骼及牙 齿发育是否正常，并能及时进行健康教育， 正确率90%。 学生通过学习三、体格生长的评价，学生会 用所学的方法正确评价小儿体格生长是否正 常，并能及时进行健康教育，正确率90%

教学目标 1 学生通过学习一、体格生长的常用指标的文 字及观看视频及 ppt，学生会运用所学的体 格生长测量方法正确评估小儿体格生长发育 状况，并能及时进行健康教育，正确率90%。 2 学生通过学习二、骨骼及牙齿的发育的文字 及看视频及图片，学生会正确判断骨骼及牙 齿发育是否正常，并能及时进行健康教育， 正确率90%。 3 学生通过学习三、体格生长的评价，学生会 用所学的方法正确评价小儿体格生长是否正 常，并能及时进行健康教育，正确率90%

案例导入 婴儿体重9.2kg,身长75cm,头围46cm,牙齿 8颗。请思考最可能是几个月大？ 婴儿体重4kg,前囟1.5×1.5cm,后囟0.2cm ,能微笑，能竖颈，最可能的月龄是多大？

婴儿体重9.2kg, 身长75cm，头围46cm，牙齿 8颗。请思考最可能是几个月大? 婴儿体重4kg，前囟1.5×1.5cm，后囟0.2cm ，能微笑，能竖颈，最可能的月龄是多大？ 案例导入

一、 体格生长的常用指标 体重 身高（长）、坐高（顶臂长) 头围、胸围、上臂围等

一 、体格生长的常用指标 u 体重 u 身高（长）、坐高（顶臂长） u 头围、胸围、上臂围等

体重 器官、系统、体液的综合重量 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标

器官、系统、体液的综合重量 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标

关键 实际体重体重增加 是出生时 年龄 (kg) (kg) (倍) 出生 3 34月 6 3/(0-3月) 2 12月 9 3/(3-12月) 3 24月 12 3/(1-2岁) 4 >2岁至青春前期 2kg/年

体重公式 <6月体重(kg) =出生时体重+月龄×0.7 7~12月龄体重(kg) =6+月龄×0.25 2岁~12岁体重估计公式(kg) =年龄×2+8

×0.25

体重测量方法 准备：晨起、空腹、排尿、脱衣 卧位测量 坐位测量 立位测量 母抱测量

体重测量方法 准备：晨起、空腹、排尿、脱衣 卧位测量 坐位测量 立位测量 母抱测量

身高 代表头部、脊柱和下肢的长度 <3岁 卧位测 -身长 ≥3岁 立位测-一身高 身高测量

代表头部、脊柱和下肢的长度 -身高 < 3岁 -身长 ≥3岁 立位测 卧位测

医 身长测量 身高测量

身长测量 身高测量