《陌上桑》ppt课件（21页）

你知道下面画的是那四位吗? 西施浣纱 君出塞一 貂拜月 貴妃醉酒

你知道下面画的是那四位吗？

陌上一 簫玉田古詩詞畫意四美圖之 乐府诗集

陌上桑 『乐府诗集』

解题 E 汉乐府,指汉朝的乐浮 府诗。乐府原指国家 设立的音乐机关,职 责是搜集整理民间诗 歌。后来就称这类诗 歌为乐府。 这首诗叙述了采 桑少妇严词拒绝太守 调戏的故事,歌颂了 女主人公的机智、幽 默和反抗暴的精神

汉乐府，指汉朝的 乐 府诗 。乐府原指国家 设立的音乐机关，职 责是搜集整理民间诗 歌。后来就称这类诗 歌为乐府 。 这首诗叙述了 采 桑少妇严词拒绝太守 调戏的故事，歌颂了 女主人公的机智 、 幽 默 和反抗强暴的精神。 解题

一听读课文类 1、圈出自己读 不准的字词。 2、听读完成后 参照注释借助 工具书处理生 字新词。 3、试着翻译课 文,感知课文 s

1、圈出自己读 不准的字词。 2、听读完成后， 参照注释借助 工具书处理生 字新词。 3、试着翻译课 文，感知课文 内容

字检 注音 隅(y)襦(r) 绮qi) 髻(j) 姝(Sh) 蒹(lian) 倭堕(W0du0)捋髭(liz) 踟蹰( chi chu)骊驹(j

注音 隅（ ） 襦（ ） 绮（ ） 髻（ ） 姝（ ） 鬑（ ） 倭堕（ ） 捋髭（ ） 踟蹰（ ） 骊驹（ ） 字词检测 yú rú qǐ jì shū lián wō duò lǚ zī chí chú lí jū 3 4 5

字殉检测 词语 青:黑色。 不:通否,能否、是否。 殊:出色,与众不同。何用:即用何,凭什么(标记)。 何:怎么这样。宁可:愿意。 襦:短袄。 绮:有花纹的丝织品。 姝:美丽的女子。陌:田间的路。 著:着,戴 踟蹰:徘徊,停滞不前的样子

青： 不： 殊： 何用： 一何： 宁可： 襦： 绮： 姝： 陌： 著： 踟蹰： 字词检测 词语 黑色。 通否，能否、是否。 出色，与众不同。 即用何，凭什么(标记)。 怎么这样。 愿意。 短袄。 有花纹的丝织品。 美丽的女子。 田间的路。 着，戴。 徘徊，停滞不前的样子

字检测 古今差异 坐:古,因为,由于。 今,乘、搭。例,坐车。 谢:古,请问。 今,表示感谢

古今差异 坐：古， 今， 谢：古， 今， 字词检测 因为，由于。 乘、搭。例，坐车。 请问。 表示感谢

繁小读译第一部分思考 这部分些什么?怎么 写? 诗歌的第一部分: 描写罗敷的惊人美貌。 今正面描写与侧面描 写相结合

❖诗歌的第一部分： 描写罗敷的惊人美貌。 ❖正面描写与侧面描 写相结合 ❖读译第一部分思考： 这部分些什么？怎么 写？

读译第二段思考: 这段些什么?怎么 写? ☆诗歌的第二部 分:写“使君” 仗着权势强要罗 敷与他一起坐车 回去,遭到罗敷 玉面古特查 的断然拒绝。 心问答形式

❖诗歌的第二部 分：写“使君” 仗着权势强要罗 敷与他一起坐车 回去，遭到罗敷 的断然拒绝。 ❖问答形式 ❖读译第二段思考： 这段些什么？怎么 写？

读译第三部分思考: 这段些什么?怎么 写? ☆诗歌的第三部分: 描写罗敷向“使君” 盛夸自己的夫婿,说 蒼玉田古詩詞畫意四美圖之 他官居要职,才貌出 众 排比铺陈的手法

❖诗歌的第三部分： 描写罗敷向“使君” 盛夸自己的夫婿，说 他官居要职，才貌出 众 。 ❖排比铺陈的手法 读译第三部分思考： 这段些什么？怎么 写？