2013年宜宾市人教版九年级（上）期末语文试卷_答案

2013-2014学年四川宜宾市九年级(上) 期末英语复习题答案 1、B2、(1)于改为予即改为及(2)人生的幸福,就在于能够相互搀扶。或人 生的幸福与否,就在于是否能够相互搀扶。3、D4、A5、B6、D7、略 8、(1)示例:周洋夺冠改写历史(周洋夺冠创造纪录) (2)示例:(意近即可)意见一:网民高度认同获奖感言(或网民认为获奖感言真实感 人)。 意见二:体育总局官员不赞同先谢父母(或体育总局官员委婉批评) 、9、①给予恩惠②扩充③撞④明白,懂得。10、C 11、(1)安陵君因此派唐雎出使到秦国。(只要译准两个“使”,其余译对大意即可给分) (2)秦王变了脸色,直身而跪向唐雎道歉(只要译准“色挠”和“谢”,其余译对大意即可给 分) 12、不畏强权和敢于斗争、敢于为国牺牲的大无畏精神。 13、梁子和我们一起杀羊一梁子孤独地离开村子。 14、(1)“沸腾”一词,运用比喻和夸张的修辞手法,形象生动地写出围观者的兴奋和当时场 面的热闹。(每个划线处1分,如果只答出比喻没答夸张,也可给分。) (2)运用动作描写,写出梁子杀羊时动作之快,下手之狠。(每个划线处1分 15、自己从来没有杀过羊,有些紧张;预感自己不能完成杀羊任务,有些害羞:面对朝夕 相处的小绵羊,有些不忍。(答出任意两点即可给满分。) 16、起到前后呼应的作用;运用环境描写,以雪的白、纯洁映衬“梁子”灵魂的黑暗、凶 残。(3分) 17、结尾含蓄地揭示了小说的主题:以欺诈、凶残、伪善获得的成功必遭人们唾弃。(意 对即可)18、一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本 能的习惯。(3分) 19、①引出中心论点,②作为论据证明中心论点,③激发读者的阅读兴趣。(3分,每个 要点1分) 20、做什么都要有“争创一流”的意识;不过分依赖客观条件(或:把命运把握在自己手里) (意对即可) 21、对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人"的不同认识加以对比,强调突出了“优秀的人”不 过分依赖客观条件的观点。(答道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。论证方 法1分,作用2分,共3分。) 22、示例:居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭 (凡举教材中所涉及的事例,如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)(2分) 、作文(50分) 类文:45分一50分主题鲜明,材料精当,结构严谨,描写细腻,语言优美。 二类文:40分-44分主题明晰,材料具体,结构合理,描写较好,语言通顺。 三类文:35分一39分主题散漫,材料杂乱,结构一般,描写粗略,语言贫乏 四类文:25分-34分主题不明,材料空洞,结构散乱,描写一般,语病较多 注:1.总分评定后,错别字另行扣分。2个错别字扣一分,每篇扣满3分为止 2.总分评定后,根据书写情况好坏,适当给予奖惩,在上下3分范围内浮动

2013-2014 学年四川宜宾市九年级（上） 期末英语复习题答案 一、1、B 2、（1）于改为予 即改为及（2）人生的幸福，就在于能够相互搀扶。或人 生的幸福与否，就在于是否能够相互搀扶。3、D 4、A 5、B 6、D 7、略 8、（1）示例：周洋夺冠改写历史（周洋夺冠创造纪录 ） （2）示例： (意近即可) 意见一：网民高度认同获奖感言（或网民认为获奖感言真实感 人）。 意见二：体育总局官员不赞同先谢父母（或体育总局官员委婉批评）。 二、9、① 给予恩惠 ②扩充 ③撞 ④明白，懂得。10、C 11、（1）安陵君因此派唐雎出使到秦国。（只要译准两个“使”，其余译对大意即可给分） （2）秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉（只要译准“色挠”和“谢”，其余译对大意即可给 分）。 12、不畏强权和敢于斗争、敢于为国牺牲的大无畏精神。 13、 梁子和我们一起杀羊→梁子孤独地离开村子。 14、(1)“沸腾”一词，运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出围观者的兴奋和当时场 面的热闹。（每个划线处 1 分，如果只答出比喻没答夸张，也可给分。） (2)运用动作描写，写出梁子杀羊时动作之快，下手之狠。（每个划线处 1 分。） 15、自己从来没有杀过羊，有些紧张；预感自己不能完成杀羊任务，有些害羞；面对朝夕 相处的小绵羊，有些不忍。（答出任意两点即可给满分。） 16、 起到前后呼应的作用；运用环境描写，以雪的白、纯洁映衬“梁子”灵魂的黑暗、凶 残。（3 分） 17、结尾含蓄地揭示了小说的主题：以欺诈、凶残、伪善获得的成功必遭人们唾弃。（意 对即可）18、一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本 能的习惯。（3 分） 19、①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3 分，每个 要点 1 分） 20、做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里） （意对即可） 21、对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不 过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方 法 1 分，作用 2 分，共 3 分。） 22、示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从 8 吨废沥青中提炼出一克镭。 （凡举教材中所涉及的事例，如海伦•凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）（2 分） 三、作文 （50 分） 一类文：45 分－50 分 主题鲜明，材料精当，结构严谨，描写细腻，语言优美。 二类文：40 分－44 分 主题明晰，材料具体，结构合理，描写较好，语言通顺。 三类文：35 分－39 分 主题散漫，材料杂乱，结构一般，描写粗略，语言贫乏。 四类文：25 分－34 分 主题不明，材料空洞，结构散乱，描写一般，语病较多。 注：1.总分评定后，错别字另行扣分。2 个错别字扣一分，每篇扣满 3 分为止。 2．总分评定后，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下 3 分范围内浮动