《一面》ppt课件（27页）_山西省太谷县明星镇中学七年级语文下册课件：2一面（共27张PPT）

大 俯首甘为孺子牛 累横眉冷对千夫指 鲁迅

阿 累 横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 俯 首 甘 为 孺 子 牛 。 —— 鲁 迅

写孫背 1936年0月19日,鲁迅在上海逝 世,人们用各种方式衰达沉痛的悼念。 作者与鲁迅只见过一面,但鲁迅的音 容笑貌却给他留下了深刻的印象。因 此,在鲁迅逝世之际,作者以满怀深 情的语言,记下了四年前的这件往事 NEXT

课外知飘 散文中描写人物照样可以小说一 样采用语言描写、动作指写、外貌描写 和心狸描写等,但这些描写与小说中的 人物描写又有着不同之处。小说是虚构 的,作者可以通过想泉去塑造人物;而 散文则不一样,这些描写必须以真实为 基础,,宅必须是对生活中真实人物的 描蓼,当然为了表现人物的精神特点, 对人物的的某个方面进行突出描写也是 允许的

散文中描写人物照样可以象小说一 样采用语言描写、动作描写、外貌描写 和心理描写等，但这些描写与小说中的 人物描写又有着不同之处。 小说是虚构 的，作者可以通过想象去塑造人物；而 散文则不一样，这些描写必须以真实为 基础，，它必须是对生活中真实人物的 描摹， 当然为了表现人物的精神特点， 对人物的的某个方面进行突出描写也是 允许的。 NEXT

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给下列红色的字注音。 踱 地窖 赫然 窘境 捻 摩挲 颓唐 抖擞 憎恶 揩油 恣情 不能自已 （duó ） （ jiào ） （ hè ） （jiŏng ) （ suō ） （dŏu sŏu ） （ wù ） （ kāi ） （ zì ） （ yĭ ） （niăn ） （ tuí）

复述课文,弄清事情的六要素。 时间:1932年秋天的一天 地点:内山书店 人物:我,鲁迅,内山完造 起因:因接班还要等半个钟头,到内山 书店躲雨、歇歇 经过:翻看书籍,内山老板殷勤接待,买书缺钱, 与鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果:从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响

复述课文，弄清事情的六要素。 时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山完造 起因： 因接班还要等半个钟头，到内山 书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱， 与鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 经过：

理清结构:全文共43个自然段 该怎样分?有没有明显的区别 一、会面的经过(以记叙为主)(1-38) (1-2)会面的时间、地点、作者的身份和 事情的起因 (3—17)内山老板的热情接待和作者的困难 (18-38)详细描写与鲁迅先生的一次会面 面”对我的影响(以议论为主) 39--43

理清结构：全文共43个自然段， 该怎样分？有没有明显的区别？ • 一 、会面的经过（以记叙为主）(1—38) 二、“一面”对我的影响（以议论为主） 39--43 （1-2 ） 会面的时间、地点、作者的身份和 事情的起因 (3—17) 内山老板的热情接待和作者的困难 (18—38 ) 详细描写与鲁迅先生的一次会面

精读课文第一部分: 1、课文对鲁迅先生几次肖像描写? 重点写他什么特征?为什么这样写? 2、怎样理解“同志、朋友、父亲 师傅、战士”的含义?

精读课文第一部分： 1、课文对鲁迅先生几次肖像描写？ 重点写他什么特征？为什么这样写？ 2、怎样理解“同志、朋友、父亲、 师傅、战士”的含义？

(大 先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子 并标上序号,然后朗读一遍 2、试填写下表,比较每次外貌描写的异同 远景 中景 近景 描写 特征 写法

1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子， 并标上序号，然后朗读一遍。 2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。 远 景 中 景 近 景 特征 描写 写法

大 远景 描写瘦瘦的,五 十上下,穿 牙黄长衫 咬着烟嘴 特征 瘦 写法粗线条整体勾勒

远景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五 十上下，穿 牙黄长衫， 咬着烟嘴 瘦 粗线条整体勾勒 zxxkw

大 中景 描写咬着烟嘴,面孔黄里 带白,瘦得教人担心, 精神很好;头发约莫 寸长,直竖着;胡 须很打眼,隶体“” 字;正直而慈祥的眼 光;竹枝似的手指 特征瘦但精神好,头发直 竖,胡须打眼 写 局部细微描写

描写 特征 写法 中景 咬着烟嘴，面孔黄里 带白，瘦得教人担心， 精神很好；头发约莫 一寸长，直竖着；胡 须很打眼，隶体“一” 字；正直而慈祥的眼 光；竹枝似的手指 瘦但精神好，头发直 竖，胡须打眼 局部细微描写