珠海四中10-11学年度高一第二学期期中考试语文试题_珠海四中10-11高一下期中考试答案

珠海四中10-11学年度第二学期期中考试 高一年級语文谷泉 1.C(A shan b ye D wu 2.D(A惘烙妒B萧D暄宵) 3.A(完全不知道的样子)4.D(A性B毋C斑) 5.B 6.C 7.A(海明威,美国现代作家) 8.B(A不必用省略号:C短语并列不应用顿号,应用逗号D句号放在后引号前) 9.C(A缺主语B有歧义D动宾不搭配) 12、A.同为判断句 13、B.“童子之师不是真正意义上的老师”有误 14.B(A好善待;B统治,称王;C使怀疑伓怀疑;D挑拨使人不和/从小路) 15.C16.D竟然/才(A,取独;B,定语后置的标志;C,趁机) 17:(1).他们打算跟汉王联合起来,消灭项王,瓜分楚的土地 (2).这种说法与拿刀刺人,把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么 不同?” 背默:(略) 19写“我”的生活,“我”的周围环境,以及“我”的心情。这些内容,对末句的 抒情蓄势起烘托作用 20运用了比喻,寄情于流水,照应诗题,点明了主旨。那流水不息、相思不绝的 意境,更造成了语尽情长的韵味,抒发诗人别离杜甫以后备感孤寂、备觉友谊珍贵 继而更加“相思”的情感。 21(1)暗示用一要拐杖向孩子挥手的人就是这位陌生人;(2)为后面“用一要棍 子。他把手帕绑在棍子上”埋下伏笔。 22(1)孤独,孤僻。(2)冷酷、冷漠无情。 23陌生人受施瓦姆的爱心感染,早早起来去代替施瓦姆“挥手”这样有爱心事了 24小说中的“陌生人”是一个因心灵受伤而变得冷漠,又受到施瓦姆的爱心感染 而恢复有爱心的人 25真对不起,今晚我已约了表哥给我补习数学了 (2)考试在即,我的学习基础又差,哪有时间去网吧玩呢? 26:动物游戏是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的被认为是动物行为研究中 最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的实实在在的行为。 作文 1、明确规定:写篇议论文。 2、本次作文可选角度很多。教育方面:教育公平性问题:教育目的问题;就业方 面:城乡差别问题;学历与就业问题;人才方面:社会需要多种人材:;知识能 否改变命运;人生方面:什么是真正的幸福:还可以从政协委员的责任、提案 的质量来谈等等

珠海四中 10-11 学年度第二学期期中考试 高一年级语文答案 1．C（A shàn B yè D wū） 2．D（A 惘 烙 妒 B 萧 D 暄 宵） 3．A（完全不知道的样子.） 4．D（A 性 B 毋 C 斑） 5．B 6．C 7．A（海明威，美国现代作家） 8．B（A 不必用省略号；.C 短语并列不应用顿号,应用逗号.D 句号放在后引号前） 9．C（A 缺主语 B 有歧义 D 动宾不搭配） 10．D 11、C． 12、A．同为判断句。 13、B．“童子之师不是真正意义上的老师”有误。 14．B（A 好/善待；B 统治，称王；C 使怀疑/怀疑；D 挑拨使人不和/从小路） 15．C 16．D 竟然/才（A，取独；B，定语后置的标志；C，趁机） 17：（1）．他们打算跟汉王联合起来，消灭项王，瓜分楚的土地。 （2）．这种说法与拿刀刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么 不同？” 背默：（略） 19 写“我”的生活，“我”的周围环境，以及“我”的心情。这些内容，对末句的 抒情蓄势起烘托作用。 20 运用了比喻，寄情于流水，照应诗题，点明了主旨。那流水不息、相思不绝的 意境，更造成了语尽情长的韵味，抒发诗人别离杜甫以后备感孤寂、备觉友谊珍贵 继而更加“相思”的情感。 21 （1）暗示用一要拐杖向孩子挥手的人就是这位陌生人；（2）为后面“用一要棍 子。他把手帕绑在棍子上”埋下伏笔。 22（1）孤独，孤僻。（2）冷酷、冷漠无情。 23 陌生人受施瓦姆的爱心感染，早早起来去代替施瓦姆“挥手”这样有爱心事了。 24 小说中的“陌生人”是一个因心灵受伤而变得冷漠，又受到施瓦姆的爱心感染 而恢复有爱心的人。 25 真对不起，今晚我已约了表哥给我补习数学了。 （2）考试在即，我的学习基础又差，哪有时间去网吧玩呢？ 26 ：动物游戏是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的被认为是动物行为研究中 最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的实实在在的行为。 作文： 1、 明确规定：写篇议论文。 2、 本次作文可选角度很多。教育方面：教育公平性问题；教育目的问题；就业方 面：城乡差别问题；学历与就业问题；人才方面：社会需要多种人材；知识能 否改变命运；人生方面：什么是真正的幸福；还可以从政协委员的责任、提案 的质量来谈等等