《竹影》ppt课件16_《竹影》

让我们先来朗读一首儿歌吧! 影子在前,影子在后 影子是个的采狗,常常跟着孺。 影子在左,影子在右 影子是个好友,常常倍着乱

让我们先来朗读一首儿歌吧！ 影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我

堯子惜

丰子恺

丰子恺(1898~1975),浙江桐 乡人。名仁,又名婴行。他是我国 现代著名的漫画家、文学家、美术 家和音乐教育家。他的漫画风格独 特,富有创意,内涵深刻,耐人寻 味。他的散文在文学史上也有很大 影响,主要作品有:《缘缘堂随 笔》、《缘缘堂再笔》、《甘美的 回忆》《率真集》等。 丰子恺简介 丰子恺被国际友人誉为“现代中 国最像艺术家的艺术家

丰子恺简介 丰子恺(1898～1975)，浙江桐 乡人。名仁，又名婴行。他是我国 现代著名的漫画家、文学家、美术 家和音乐教育家。 他的漫画风格独 特，富有创意，内涵深刻， 耐人寻 味。他的散文在文学史上也有很大 影响，主要作品有：《缘缘堂随 笔》、《缘缘堂再笔》、《甘美的 回忆》《率真集》等。 丰子恺被国际友人誉为“现代中 国最像艺术家的艺术家”

他在干什么? D 脚底 申 T

瞻瞻的脚踏车 这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。 他在干什么？

整体感知 1、学生默读课文,思考:作者丰子恺在《竹影》 中是如何将“游戏”与“艺术”联系起来的? 2、再读课文,思考:这是一个怎样的游戏?

整体感知 1、学生默读课文，思考：作者丰子恺在《竹影》 中是如何将“游戏”与“艺术”联系起来的？ 2、再读课文，思考：这是一个怎样的游戏？

品味语言 作者在文中表现了天真烂漫的童真童趣, 你认为作者的哪些描写最精彩,找出来,说说 它好在哪里?

品味语言 作者在文中表现了天真烂漫的童真童趣， 你认为作者的哪些描写最精彩，找出来，说说 它好在哪里？

合作探究 花卉作 中国画 西洋画

中国画 西洋画 合作探究

合作探究 家 (神似) (形似) 中国画一符号 西洋面一照相

—符号 —照相 （神似） （形似） 合作探究 中国画 西洋画

看谁说得妙 当爸爸看到我们在水门汀地 上“乱涂乱画”,你认为- 他心里在翅什么? 他可能说了升么? 后來他有了怎样的行动? 你认为丰子恺取得这样卓越 的成就是否与他父亲的教育有关 这些对你有什么启发?

看谁说得妙： 当爸爸看到我们在水门汀地 上“乱涂乱画”，你认为—— 他心里在想什么？ 他可能说了什么？ 后来他有了怎样的行动？ 你认为丰子恺取得这样卓越 的成就是否与他父亲的教育有关？ 这些对你有什么启发？

安子 游戏是儿童的正当行为 玩具是儿童的天使 鲁迅 箦袋要 学了本文后,你是否也在生活 中进行着一种艺术上的创造,是否 也有艺术上的发现呢?请谈谈吧!

游戏是儿童的正当行为， 玩具是儿童的天使。—— 鲁迅 学了本文后，你是否也在生活 中进行着一种艺术上的创造，是否 也有艺术上的发现呢？请谈谈吧！