《羚羊木雕》ppt课件6

★爱因斯坦说。“世间最美好的东 西。莫过于有几个头脑和心地 都很正直的真正的朋友。 ★斯托贝说“财富不是朋友, 而朋友却是财富

爱因斯坦说：“世间最美好的东 西，莫过于有几个头脑和心地 都很正直的真正的朋友。” 斯托贝说：“财富不是朋友， 而朋友却是财富

羚羊 张之路

张之路

学习目标 1,整体感知课文,体会人 物思想感情。 2,联系生活,学会与父母、 他人沟通

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预习测 给加点的字注音 peng cha zuan 犄角怦怦树权杈攥 逮捕dai 寒颤zhan 逮着玩dai 颤抖chan

犄角 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 jī pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn

羚羊木雕 从标题中你读出哪些信息?

羚羊木雕 • 从标题中你读出哪些信息？ • 贵 重

1为什么三番五次地传递这个信息呢? 2本文围绕木雕写了哪些事? 3这场矛盾冲突中涉及到哪几个人物?

想一想 1.为什么三番五次地传递这个信息呢？ 2.本文围绕木雕写了哪些事？ 3.这场矛盾冲突中涉及到哪几个人物？

人物描写的重点 1.人物描写方法:语言描写动作描写.外 貌描写.神态描写.心理描写细节描写侧面 描写 2人物描写重在个性

人物描写的重点： 1.人物描写方法：语言描写.动作描写.外 貌描写.神态描写.心理描写.细节描写.侧面 描写 2.人物描写重在个性

表演 请同学们仔细琢磨1—15段 父母与我之间的冲突,能否 通过对话将人物的个性表演 出来?

请同学们仔细琢磨1—15段， 父母与我之间的冲突，能否 通过对话将人物的个性表演 出来？

朗读要求 把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好话速、镉气、 语调的轻重、缓急

朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急

计湖3 A际北动都入 就同学们表 演时的神态、 语气,看他 们是否演出 000 了人物的情 感以及对此 事的态度

就同学们表 演时的神态、 语气，看他 们是否演出 了人物的情 感以及对此 事的态度