2009、2010届高三语文联考试题分类汇编：曲

2009届联考题——曲 1.(河北正定中学2008~2009学年高三年级第三次月考)阅读下面这首元曲,完成(1)~(3)题。 [双调]殿前欢梅花景 元启(元) 月如牙,早庭前疏影印窗纱。逃祥老笔①应难画,别样清佳。 据胡床再看咱②,山妻骂:“为甚情牵挂?″大都来③梅花是我, 我是梅花。 【注释】①逃祥老笔:南宋家杨无咎,号‘逃祥老人″,以擅画梅花著称。②据:靠。咱:句末语气词。 ③大都来:只不过 (1)“月如牙,早庭前疏影印窗纱”一句中的“疏影”指的是 (2)有人说,“山妻骂,为甚情牵挂”一句,似神来之笔,摹态传情,十分生动。你对此有什么看法?请简 要说明。 (3)请简要分析“梅花是我,我是梅花”一句的含义 答 谷案(1)月下梅影 (2)作者以妻子的嗔怪(或骂)(要点嗔怪、娇嗔或骂),侧面描写(或者爱梅之情深或对梅花的痴情)(要 点“爱梅情深”或“对梅的痴情”)。 (3)作者以梅花自比(或“与梅花融为一体”)(要点“以梅花自比”或“与梅花融为一体)”,表现了对梅 花的挚爱)(要点“挚爱”),寄寓了高洁的情趣(要点“高洁的情趣”)。意思对即可。 2010届联考题——曲 1.(辽宁省沈阳市二十中2010届高三上学期第一次月考)阅读下面一支散曲,然后回答问题。 [玉鞭蓉]喜雨 (明)冯惟敏 初添野水涯,细滴茅檐下,喜芃芃遍地桑麻。消灾不数千金价,救苦重生八口家。都开罢:荞花,豆花, 眼见的葫芦棚结了个赤金瓜 注:①野水:指地上的积水。②芃(peng):茂盛的样子。 (1)这支小令用什么方式来抒情?表达的是一种什么样的心情和感情? (2)这支曲子在语言运用上有些什么特点?

1 2009 届联考题——曲 1．（河北正定中学 2008～2009 学年高三年级第三次月考）阅读下面这首元曲，完成（1）～（3）题。 [双调]殿前欢梅花景 元启（元） 月如牙，早庭前疏影印窗纱。逃祥老笔①应难画，别样清佳。 据胡床再看咱②，山妻骂：“为甚情牵挂？”大都来③梅花是我， 我是梅花。 【注释】 ①逃祥老笔：南宋家杨无咎，号“逃祥老人”，以擅画梅花著称。②据：靠。咱：句末语气词。 ③大都来：只不过。 （1）“月如牙，早庭前疏影印窗纱”一句中的“疏影”指的是_______________。 （2）有人说，“山妻骂，为甚情牵挂”一句，似神来之笔，摹态传情，十分生动。你对此有什么看法？请简 要说明。 答： （3）请简要分析“梅花是我，我是梅花”一句的含义。 答： 答案 （1）月下梅影 （2）作者以妻子的嗔怪（或骂）（要点嗔怪、娇嗔或骂），侧面描写（或者爱梅之情深或对梅花的痴情）（要 点“爱梅情深”或“对梅的痴情”）。 （3）作者以梅花自比（或“与梅花融为一体”）（要点“以梅花自比”或“与梅花融为一体）”，表现了对梅 花的挚爱）（要点“挚爱”），寄寓了高洁的情趣（要点“高洁的情趣”）。意思对即可。 2010 届联考题——曲 1.（辽宁省沈阳市二十中 2010 届高三上学期第一次月考）阅读下面一支散曲，然后回答问题。 [玉鞭蓉]喜雨 （明）冯惟敏 初添野水涯，细滴茅檐下，喜芃芃遍地桑麻。消灾不数千金价，救苦重生八口家。都开罢：荞花，豆花， 眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。 注：①野水：指地上的积水。②芃（péng）：茂盛的样子。 （1）这支小令用什么方式来抒情？表达的是一种什么样的心情和感情？ __________________________________________________________。 （2）这支曲子在语言运用上有些什么特点？ __________________________________________________________

答案(1)这支小令抒情的方式是借景抒情。表达了作者久旱逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情 (2)这支散曲的语言朴素通俗,生动形象,轻快活泼,绕有情趣。(答对两点即可 2.(甘肃省会宁五中2010届高三10月月考)阅读下面两首元代贯云石的曲子,然后回答问题。 [双调]清江引咏梅 其一:南枝夜来先破蕊,泄露舂消息。偏宜雪月交,不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。 其二:芳心对人妖欲说,不忍轻轻折。溪桥淡淡烟,茅舍澄澄月。包藏几多春意也。 (1)从“南枝夜来先破蕊,泄露春消息”和“溪桥淡淡烟,茅舍澄澄月”这两句中仼选一句,就手法和效果 做一简明赏析 (2)两首小令都是咏梅,但在状物言志上各有侧重,请作简要分析 答案(1)“南枝……,泄露……。”句中“泄露”二字将梅花拟人化,形象生动地写出梅花南枝早绽、隐秘 报春的势态。“溪桥……,茅舍…。”对仗工整(使用叠字,从侧面以景衬梅)写出了梅的神秘朦胧之美 和晶莹玉洁之秀。 (2)(其一)赞美梅花迎雪竞先开放,报春而不争春,幽香而不媚众的凛然风格,表现了诗人贞洁自守,不 逐流俗的高尚品格。(其二)描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风韵,抒发了诗人对野梅的倾心赞赏 和无限爱怜之情。 3.(湖南省同升湖实验学校2010届高三第三次月考)阅读下面一首元曲,然后回答问题 蟾宫曲·九日① 张可久 对青山强整乌纱②,归雁横秋③,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落④,玉手琵琶。人老去西 风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 注:①九日:农历九月九日,中国人素有登高思乡习俗。②对青山强整乌纱:意为自己勉强登高。乌纱泛 指帽子。③归雁横秋∶应为“横秋归雁”ˆ的倒装句式。④金杯错落:酒桌上觥筹交错。 (1)你认为这首元曲中揭示主题的是哪一句?为什么? 答 (2)作者运用了哪些手法来表现主题?请联系具体内容分析 答案(1)答:“倦客思家”。从标题“九日”及全文内容看,本文主题应为重阳佳节游子思家,所以“倦客 思家”应为表达主题的句子。 (2)答:①借景抒情(或融情人景)“回首天涯.一抹斜阳.数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛,这种气氛的 渲染,有助于思乡主题的表达 ②反衬(或对比)。“翠袖股勤,金杯错落,玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象,用从前歌舞升 平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉,告戒游子不再留念他乡,而是“倦思”故乡,很好地表达了主题。 4.(浙江省台州中学2010届高三上学期第三次统练)阅读下面一首元曲,回答问题。 [双调]折桂令中秋张养浩 一轮飞镜谁磨?照彻乾坤,印透山河。玉露泠泠,洗秋空银汉无波,比常夜清光更多,尽无碍桂影婆娑。 2

2 答案 （1）这支小令抒情的方式是借景抒情。表达了作者久旱逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情。 （2）这支散曲的语言朴素通俗，生动形象，轻快活泼，绕有情趣。（答对两点即可） 2.（甘肃省会宁五中 2010 届高三 10 月月考）阅读下面两首元代贯云石的曲子，然后回答问题。 [双调]清江引 咏梅 其一：南枝夜来先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。 其二：芳心对人妖欲说，不忍轻轻折。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。包藏几多春意也。 （1）从“南枝夜来先破蕊，泄露春消息”和“溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月”这两句中任选一句，就手法和效果 做一简明赏析。- （2）两首小令都是咏梅，但在状物言志上各有侧重，请作简要分析。 答案 （1）“南枝……，泄露……。”句中“泄露”二字将梅花拟人化，形象生动地写出梅花南枝早绽、隐秘 报春的势态。 “溪桥……，茅舍……。”对仗工整（使用叠字，从侧面以景衬梅）写出了梅的神秘朦胧之美 和晶莹玉洁之秀。 （2）（其一）赞美梅花迎雪竞先开放，报春而不争春，幽香而不媚众的凛然风格，表现了诗人贞洁自守，不 逐流俗的高尚品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风韵，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏 和无限爱怜之情。 3. （湖南省同升湖实验学校 2010 届高三第三次月考）阅读下面一首元曲，然后回答问题。 蟾宫曲·九日① 张可久 对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。人老去西 风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。 注：①九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。②对青山强整乌纱：意为自己勉强登高。乌纱泛 指帽子。③归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。④金杯错落：酒桌上觥筹交错。 (1)你认为这首元曲中揭示主题的是哪一句?为什么? 答： (2)作者运用了哪些手法来表现主题?请联系具体内容分析。 答： 答案 （1）答：“倦客思家”。从标题“九日”及全文内容看，本文主题应为重阳佳节游子思家，所以“倦客 思家”应为表达主题的句子。 （2）答：①借景抒情（或融情人景）“回首天涯．一抹斜阳．数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛，这种气氛的 渲染，有助于思乡主题的表达。 ②反衬（或对比）。“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象，用从前歌舞升 平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉，告戒游子不再留念他乡，而是“倦思”故乡，很好地表达了主题。 4.（浙江省台州中学 2010 届高三上学期第三次统练）阅读下面一首元曲，回答问题。 [双调]折桂令·中秋 张养浩 一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑

老子高歌,为问嫦娥,良夜恹恹,不醉如何? (1)这首诗通过对澄彻的月光的描写营造了一种什么样的氛围? (2)这首元曲重点写的是中秋夜的月光,请说出作者运用的两种描写方法并作简要分析。 答 答案(1)清幽静谧 2)①比喻,以一轮飞镜喻指当空明月,形象逼真。②侧面烘托,以银河无波、桂影婆娑清晰之景侧写月光 清朗之态,效果鲜明

3 老子高歌，为问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？ （1）这首诗通过对澄彻的月光的描写营造了一种什么样的氛围？ 答： （2）这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请说出作者运用的两种描写方法并作简要分析。 答： 答案 （1）清幽静谧 （2）①比喻，以一轮飞镜喻指当空明月，形象逼真。②侧面烘托，以银河无波、桂影婆娑清晰之景侧写月光 清朗之态，效果鲜明