山西师范大学：《朗诵与演讲》实践教学大纲（小学教育专业）

《朗诵与演讲》实践教学大纲 课程名称：朗诵与演讲 课程类别：教师数育必修课 适用专业：小学教育 学时、学分：32学时、1学分 一、朗诵与演讲实践目的 1.掌握朗诵、演讲基本要领。 2.学会使用有关朗诵、演讲技巧。 3.使学生陶治性情，开阔胸怀，文明言行，针对某个具体问题， 鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。 二、朗诵与演讲实践要求 (一)朗诵的实践要求 1.训练朗诵的基本姿态 2.训练朗诵发声的基本技巧 3.掌握朗诵的情感要求 4.不同文体朗诵文本基本训练 (二)演讲的实践要求 1.演讲稿的标准写作训练 2.演讲基本技巧实训 三、课程实践内容 第一章朗诵指导与训练(12学时) 第一节朗诵指导 1.注意朗诵的基本姿态 2.掌握朗诵的发声技巧和情感表达 3.掌握不同文体朗诵的基本技巧 第二节朗诵训练

《朗诵与演讲》实践教学大纲 课程名称：朗诵与演讲 课程类别：教师教育必修课 适用专业：小学教育 学时、学分： 32 学时、1 学分 一、朗诵与演讲实践目的 1.掌握朗诵、演讲基本要领。 2.学会使用有关朗诵、演讲技巧。 3.使学生陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，针对某个具体问题， 鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。 二、朗诵与演讲实践要求 （一）朗诵的实践要求 1.训练朗诵的基本姿态 2.训练朗诵发声的基本技巧 3.掌握朗诵的情感要求 4.不同文体朗诵文本基本训练 （二）演讲的实践要求 1.演讲稿的标准写作训练 2.演讲基本技巧实训 三、课程实践内容 第一章 朗诵指导与训练（12 学时） 第一节 朗诵指导 1.注意朗诵的基本姿态 2.掌握朗诵的发声技巧和情感表达 3.掌握不同文体朗诵的基本技巧 第二节 朗诵训练

1.懂得声、情、意、神统一 2.知道与朗诵有关的注意事项 第二章演讲指导与训练(12学时) 第一节演讲指导 1.掌握演讲稿的写作要求和技巧 2.掌握演讲的主要技巧 3.理解不同演讲类型的基本要领 第二节演讲训练 1.克服演讲的怯场心理 2.知道与演讲有关的注意事项 第三章朗诵与演讲的实训项目(8课时) 1.观看朗诵与演讲的获奖视频 2.场景模拟，分组交流和讨论 四、指导教师的责任 1.课堂讲授朗诵与演讲基本理论 2.教师亲自示范 3.案例演示并讲解 4.指导学生自选主题朗诵和演讲并做出评价反馈 五、考核方式 考查 六、成绩评定评分标准 以实训评价成绩为准，分多次进行。课程总成绩构成：平时朗 诵和演讲成绩多次累计+演讲稿

1.懂得声、情、意、神统一 2.知道与朗诵有关的注意事项 第二章 演讲指导与训练（12 学时） 第一节 演讲指导 1.掌握演讲稿的写作要求和技巧 2.掌握演讲的主要技巧 3.理解不同演讲类型的基本要领 第二节 演讲训练 1.克服演讲的怯场心理 2.知道与演讲有关的注意事项 第三章 朗诵与演讲的实训项目（8 课时） 1.观看朗诵与演讲的获奖视频 2.场景模拟，分组交流和讨论 四、指导教师的责任 1.课堂讲授朗诵与演讲基本理论 2.教师亲自示范 3.案例演示并讲解 4.指导学生自选主题朗诵和演讲并做出评价反馈 五、考核方式 考查 六、成绩评定评分标准 以实训评价成绩为准，分多次进行。课程总成绩构成：平时朗 诵和演讲成绩多次累计+演讲稿