《孙权劝学》ppt课件（42页）

权劝学 资 掌

孙权劝学 《资治通鉴》

作者作品简介: 司马光 字君实,北宋政治家, 史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体 通史,记敢了从战国到五代共1362年间的史事 神宗以其“鉴于住事。有资于治道”,命名为 《资治通鉴》,即为統治阶级提供政治偺鉴

作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体 通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为 《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 司马光 字 君实，北宋政治家， 史学家

孙权,字仲谍,三国时吴国的 创建者。他从兄长孙簟遇害身 亡之日起,在五十多年的时间 内占有江东。其最大功绩就是 开发了东南地区,促进了东南 地区经济的繁荣发畏

孙权，字仲谋，三国时吴国的 创建者。他从兄长孙策遇害身 亡之日起，在五十多年的时间 内占有江东。其最大功绩就是 开发了东南地区，促进了东南 地区经济的繁荣发展

吕蒙,东吴圖大将。 字子明,少年时不读书,后接 受孙权劝告,读了许多兵书、 史书,智勇双金。跟随孙权打 仗有功,官拜虎威将军。倍受 孙权,鲁肃的信赖。鲁肃死后 李答东吳军事,率军暗裘荆州, 擒杀头羽父子,名扬三国。杀 关羽后不久病死

字子明，少年时不读书，后接 受孙权劝告，读了许多兵书、 史书，智勇双全。跟随孙权打 仗有功，官拜虎威将军。倍受 孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后， 掌管东吴军事，率军暗袭荆州， 擒杀关羽父子，名扬三国。杀 关羽后不久病死。 吕蒙 ，东吴国大将

鲁字子敬,三国时吴王的得意谋臣,倍 受賣识。从小丧父,靠祖母抚养。他少有 大志,轻财好施,喜欢习武骑射。 鲁肃也是三国历史上的一个 重要人物。他一生的最火功 绩是倡导、促成开终身不易 地竭力维护孙刘联盟,使三 足鼎立之势能够形成

鲁肃 字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍 受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有 大志，轻财好施，喜欢习武骑射。 鲁肃也是三国历史上的一个 重要人物。他一生的最大功 绩是倡导、促成并终身不易 地竭力维护孙刘联盟，使三 足鼎立之势能够形成

读 读准字音 读出停顿

一读 读准字音 读出停顿

,、《( 蝴线 geng sI 6初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 :“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉 猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤 常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复昊下阿蒙!”蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见 多事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉 猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见 事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 qīng yé shè gēng suì

再读课文,读清句读 初,权/谓/吕蒙日:“卿/今当涂掌事,不可/不 学!"蒙/辞以军中多务。 权日:“孤/岂欲卿治经/为博士邪?但当/涉猎, 见/往事耳。卿言/多务,孰/若孤?孤常读书,自 以为/大有所益。”蒙/乃始就学。 及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊日:“卿/今 者才略,非复/吴下阿蒙!"蒙日:“土别三日,即 更刮目相待,大兄/何见事之晚乎!″肃遂拜蒙母, 结友/而别

再读课文，读清句读 • 初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今当涂掌事，不可/不 学！”蒙/辞以军中多务。 • 权曰：“孤/岂欲卿治经/为博士邪？但当/涉猎， 见/往事耳。 卿言/多务，孰/若孤？孤常读书，自 以为/大有所益。”蒙/乃始就学。 • 及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今 者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即 更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母， 结友/而别

请你试一试(读准字音、读好停顿、读顺句子)」 孙权劝学 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学 蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博 士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤 常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃 过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴 下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何 见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别

孙权劝学 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学 蒙辞 以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博 士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤 常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃 过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴 下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何 见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别 请你试一试（读准字音、读好停顿、读顺句子）

读 读懂文意

二读 读懂文意