沪教版《女孩独立》教学设计

课题 女孩独立 课型新授教时/累计教时1/1 通过解读“我”和女儿的独立过程,理解孩子的成长和独立 教 学 知识技能 月|2、过程、方法运用多种朗读方式品读课文 情感、价值|理解母亲在女儿独立过程中的良苦用心,体会母亲内心深处 的 对女儿真挚的爱。 解读“我”和女儿的独立过程,尤其是女儿曲折的独立历程, 策略|1、教学重点理解孩子成长独立的不易,它是需要有准备、有积累的 教学 和手 教学难点理解母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节,体会母 段|3、教学手段亲对女儿真的爱 教学程序和内容 教师活动 学生活动备注(反思) 、导入 同学们,预备年级时,我|学生结合课前预 习内容自由发言 们学习了著名作家秦文 君的作品《表哥驾到》 能谈谈你了解的秦文君 今天,我们就一起来学习 秦文君的又一篇作品《女 孩独立》。 课文题目是《女孩独立》, 学生散读课文,疏 、初读 通文意,解题 具体指的是谁的独立?

课题 女孩独立 课型 新授 教时/累计教时 1/1 教 学 目 的 1、 知识技能 2、 过程、方法 3、 情感、价值 通过解读“我”和女儿的独立过程，理解孩子的成长和独立 之不易。 运用多种朗读方式品读课文。 理解母亲在女儿独立过程中的良苦用心，体会母亲内心深处 对女儿真挚的爱。 教学 策略 和手 段 1、 教学重点 2、 教学难点 3、 教学手段 解读“我”和女儿的独立过程，尤其是女儿曲折的独立历程， 理解孩子成长独立的不易，它是需要有准备、有积累的。 理解母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节，体会母 亲对女儿真挚的爱。 教学程序和内容 教师活动 学生活动 备注（反思） 一、导入 二、初读 同学们，预备年级时，我 们学习了著名作家秦文 君的作品《表哥驾到》， 能谈谈你了解的秦文君 吗？ 今天，我们就一起来学习 秦文君的又一篇作品《女 孩独立》。 课文题目是《女孩独立》， 具体指的是谁的独立？ 学生结合课前预 习内容自由发言。 学生散读课文，疏 通文意，解题

明确“女孩独立”指的 是“我”和女儿两代人 的独立,其中重点写的是 女儿的独立过程 三、研读 “女孩独立”容易吗?|学生研读女儿的 独立过程,思考 结合文本,说说理由 明确:文中女孩的独立是 个曲折的过程,实属不 小鸟四岁那年:“我”最 终替女儿放弃了独立 小鸟升中学了:女儿频频 向“我”诉苦,想要放弃 独立; 女儿兴致勃勃向“我” 诉说学校生活,终于独 四、讨论 文章主要是写女儿的独学生圈画文中描 立过程,为何还有相当篇写母亲的语句,品 味其表达作用 幅描写了母亲?

三、研读 四、讨论 明确“女孩独立”指的 是“我”和女儿两代人 的独立，其中重点写的是 女儿的独立过程。 “女孩独立”容易吗？ 结合文本，说说理由。 明确：文中女孩的独立是 个曲折的过程，实属不 易。 小鸟四岁那年：“我”最 终替女儿放弃了独立 小鸟升中学了：女儿频频 向“我”诉苦，想要放弃 独立； 女儿兴致勃勃向“我” 诉说学校生活，终于独 立。 文章主要是写女儿的独 立过程，为何还有相当篇 幅描写了母亲？ 学生研读女儿的 独立过程，思考 学生圈画文中描 写母亲的语句，品 味其表达作用

明确:对于母亲在女儿独 备注:作者秦 文君是当代 立过程中心理变化和生 最出色的儿 活细节的详尽描写,表达 童文学作家 之一。其作品 了母亲内心深处对女儿 往往从儿童 真挚的爱,也突出了母亲 的视角出发, 展现儿童的 在女儿成长独立过程中 所思所行,语 的重要作用 言风趣幽默, 五、小结 非常富有感 “独立”是人生的必经阶 染力。可向学 段,在成长的道路上,人 生推荐她的 其他代表作 人都渴望独立,不可避免 品如:《第 的也会遇到种种困难。希 声喝彩》、《 诺千金》等 望同学们今后能勇敢的 进行课外阅 面对生活、学习中的挫 折 六、作业 (1)摘抄文中自己喜欢 的语句,选择其中 句说说自己的体会 (2)本文原题为《至尊 的独立》,你更欣赏哪 个,为什么?

五、小结 六、作业 明确：对于母亲在女儿独 立过程中心理变化和生 活细节的详尽描写，表达 了母亲内心深处对女儿 真挚的爱，也突出了母亲 在女儿成长独立过程中 的重要作用。 “独立”是人生的必经阶 段，在成长的道路上，人 人都渴望独立，不可避免 的也会遇到种种困难。希 望同学们今后能勇敢的 面对生活、学习中的挫 折。（1）摘抄文中自己喜欢 的语句，选择其中一 句说说自己的体会。 （ 2）本文原题为《至尊 的独立》，你更欣赏哪 个，为什么？ 备注：作者秦 文君是当代 最出色 的 儿 童文学作家 之一。其作品 往往从儿童 的视角出发， 展现儿童的 所思所行，语 言风趣幽默， 非常富有感 染力。可向学 生推荐她的 其他代表作 品如：《第一 声喝彩》、《一 诺千金》等， 进行课外阅 读