成都农业科技职业学院：《园艺植物保护》课程教学资源（教案讲义）园艺植物保护教案

1 园艺植物保护教案 （园艺专业适用） 成都农业科技职业学院 彭素琼编写 2006 年 9 月～2007 年 7 月

1 园艺植物保护教案 （园艺专业适用） 成都农业科技职业学院 彭素琼编写 2006 年 9 月～2007 年 7 月

2 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 绪论 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解园艺植物保护的重要性，明确园艺植物保护的内容 及园艺植物保护存在的问题及发展方向，掌握学习园艺植物保护的目的和方法。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 园艺植物保护的重要性 1．园艺植物保护的内容 2. 园艺植物保护的内容 2．园艺植物保护存在的问题及发展方向 3. 园艺植物保护存在的问题及发 3．学习园艺植物保护的目的和方法 展方向 4. 学习园艺植物保护的目的和方法 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 什么是园艺植物保护? 2．课后作业 （1）为什么要学习园艺植物保护？ （2）园艺植物保护的内容是什么？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．张随榜. 园林植物保护. 北京：中国农业出版社，2001 4. 植物保护网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．植物保护等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

2 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 绪论 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解园艺植物保护的重要性，明确园艺植物保护的内容 及园艺植物保护存在的问题及发展方向，掌握学习园艺植物保护的目的和方法。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 园艺植物保护的重要性 1．园艺植物保护的内容 2. 园艺植物保护的内容 2．园艺植物保护存在的问题及发展方向 3. 园艺植物保护存在的问题及发 3．学习园艺植物保护的目的和方法 展方向 4. 学习园艺植物保护的目的和方法 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 什么是园艺植物保护? 2．课后作业 （1）为什么要学习园艺植物保护？ （2）园艺植物保护的内容是什么？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．张随榜. 园林植物保护. 北京：中国农业出版社，2001 4. 植物保护网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．植物保护等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

3 3．植物保护网等 教学反思与小结 通过本次教学，学生首先应重点掌握园艺植物保护的内容。其次应该明确园艺 植物保护存在的问题及发展方向,为以后学习园艺植物保护内容奠定基础。由于在 教学过程中，应用了多媒体教学手段，列举了大量生产实践中园艺植物病虫害发生 实例，始终坚持了启发式教学方法，并保持了教与学的双边互动，顺利地完成了这 次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的主要形态特征（一） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在动物界中的地位和特点，明确昆虫的一般 形态特征，掌握昆虫头部主要附器的构造、类型及功能。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的一般概述 1．昆虫与其他动物的主要区别 2. 昆虫的主要形态特征 2．昆虫头部主要附器的类型及功能 3. 昆虫的头部及主要附器 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 什么是昆虫? 2．课后作业 （1）昆虫的主要形态特征是什么？ （2）昆虫咀嚼式与刺吸式口器在构造、取食特点及防治方法方面有什么主要区别？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 4. 北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

3 3．植物保护网等 教学反思与小结 通过本次教学，学生首先应重点掌握园艺植物保护的内容。其次应该明确园艺 植物保护存在的问题及发展方向,为以后学习园艺植物保护内容奠定基础。由于在 教学过程中，应用了多媒体教学手段，列举了大量生产实践中园艺植物病虫害发生 实例，始终坚持了启发式教学方法，并保持了教与学的双边互动，顺利地完成了这 次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的主要形态特征（一） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在动物界中的地位和特点，明确昆虫的一般 形态特征，掌握昆虫头部主要附器的构造、类型及功能。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的一般概述 1．昆虫与其他动物的主要区别 2. 昆虫的主要形态特征 2．昆虫头部主要附器的类型及功能 3. 昆虫的头部及主要附器 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 什么是昆虫? 2．课后作业 （1）昆虫的主要形态特征是什么？ （2）昆虫咀嚼式与刺吸式口器在构造、取食特点及防治方法方面有什么主要区别？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 4. 北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

4 教学反思与小结 通过本次教学，学生首先应重点掌握昆虫的主要形态特征，把昆虫从众多的节肢 动物中区别出来。其次应该明确昆虫头部的分区、附器的构造、类型及功能，为以后 学习园艺昆虫奠定基础。由于在教学过程中，应用了多媒体教学手段，展示了昆虫模 型、实物标本，始终坚持了启发式教学方法，并保持了教与学的双边互动，顺利地完 成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的主要形态特征（二） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫的胸部、腹部及体壁的基本构造，明确昆 虫胸足、翅、体壁的构造，掌握足、翅的常见类型，为昆虫分类奠定基础。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的胸部及其附器 1．昆虫胸部主要附器的类型及功能 2. 昆虫的腹部及其附器 2．昆虫腹部主要附器的类型及功能 3．昆虫的体壁 3．昆虫体壁的构造、特性及与药剂防治的关 系 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 昆虫的主要形态特征是什么? 2．课后作业 （1）昆虫胸、腹部的主要功能是什么? （2）昆虫胸足、翅的构造和类型各有哪些？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

4 教学反思与小结 通过本次教学，学生首先应重点掌握昆虫的主要形态特征，把昆虫从众多的节肢 动物中区别出来。其次应该明确昆虫头部的分区、附器的构造、类型及功能，为以后 学习园艺昆虫奠定基础。由于在教学过程中，应用了多媒体教学手段，展示了昆虫模 型、实物标本，始终坚持了启发式教学方法，并保持了教与学的双边互动，顺利地完 成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的主要形态特征（二） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫的胸部、腹部及体壁的基本构造，明确昆 虫胸足、翅、体壁的构造，掌握足、翅的常见类型，为昆虫分类奠定基础。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的胸部及其附器 1．昆虫胸部主要附器的类型及功能 2. 昆虫的腹部及其附器 2．昆虫腹部主要附器的类型及功能 3．昆虫的体壁 3．昆虫体壁的构造、特性及与药剂防治的关 系 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 昆虫的主要形态特征是什么? 2．课后作业 （1）昆虫胸、腹部的主要功能是什么? （2）昆虫胸足、翅的构造和类型各有哪些？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

5 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生在了解昆虫胸部、腹部及体壁基本构造的基础上， 掌握昆虫足、翅的构造和常见类型。由于在教学过程中，应用了多媒体教学手段， 展示了昆虫模型、实物标本，始终坚持了启发、互动式教学方法，激发了学生的学 习积极性，在学生的积极配合下，圆满地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的繁殖与发育（一） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫各阶段的发育特点，明确昆虫的生殖方式、 变态类型及特点。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的生殖方式 1．昆虫的生殖方式及特点 2. 昆虫的变态 2．昆虫的变态类型及特点 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 昆虫体壁的结构和特性是什么？ 2．课后作业 （1）昆虫常见的生殖方式有哪些? （2）防治农业害虫为什么要掌握在低龄幼虫期施药？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京农业大学.昆虫学通论(下册) 北京：农业出版社，1980 3．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

5 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生在了解昆虫胸部、腹部及体壁基本构造的基础上， 掌握昆虫足、翅的构造和常见类型。由于在教学过程中，应用了多媒体教学手段， 展示了昆虫模型、实物标本，始终坚持了启发、互动式教学方法，激发了学生的学 习积极性，在学生的积极配合下，圆满地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的繁殖与发育（一） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫各阶段的发育特点，明确昆虫的生殖方式、 变态类型及特点。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的生殖方式 1．昆虫的生殖方式及特点 2. 昆虫的变态 2．昆虫的变态类型及特点 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 昆虫体壁的结构和特性是什么？ 2．课后作业 （1）昆虫常见的生殖方式有哪些? （2）防治农业害虫为什么要掌握在低龄幼虫期施药？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京农业大学.昆虫学通论(下册) 北京：农业出版社，1980 3．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

6 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生在了解昆虫各阶段发育特点的基础上，掌握昆虫的 生殖方式、变态类型。由于在教学过程中，密切联系了生产实际，应用了多媒体教学 手段，展示了昆虫的实物标本，始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学 生的学习积极性，在学生的密切配合下，顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的繁殖与发育（二） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在发育过程中所涉及的基本概念，明确昆虫 的主要生活习性及在生产上的利用，为防治害虫提供依据。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的世代和年生活史 1．昆虫的世代、年生活史、休眠、滞育、趋 2. 昆虫的主要习性 性等概念 2．昆虫的主要习性在生产上的利用 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 昆虫的主要习性有哪些? 2．课后作业 1．什么是昆虫的世代、年生活史、休眠、滞育、趋性？ 2．在生产上防治农业害虫为什么要掌握在低龄幼虫期施药？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京农业大学.昆虫学通论(下册) 北京：农业出版社，1980 5．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

6 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生在了解昆虫各阶段发育特点的基础上，掌握昆虫的 生殖方式、变态类型。由于在教学过程中，密切联系了生产实际，应用了多媒体教学 手段，展示了昆虫的实物标本，始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学 生的学习积极性，在学生的密切配合下，顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的繁殖与发育（二） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在发育过程中所涉及的基本概念，明确昆虫 的主要生活习性及在生产上的利用，为防治害虫提供依据。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的世代和年生活史 1．昆虫的世代、年生活史、休眠、滞育、趋 2. 昆虫的主要习性 性等概念 2．昆虫的主要习性在生产上的利用 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 昆虫的主要习性有哪些? 2．课后作业 1．什么是昆虫的世代、年生活史、休眠、滞育、趋性？ 2．在生产上防治农业害虫为什么要掌握在低龄幼虫期施药？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京农业大学.昆虫学通论(下册) 北京：农业出版社，1980 5．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

7 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在发育过程中所涉及基本概念的基础上，掌 握昆虫的主要习性及在生产上的利用特点。由于在教学过程中，密切联系了生产实 际，于在教学过程中，密切联系了生产实际，应用了多媒体教学手段，并始终坚持 了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的密切配合下， 顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫分类基础知识 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫分类的基础知识，掌握昆虫分类的方法。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫分类的概述 1．昆虫分类的一般知识 2. 昆虫分类的方法 2．昆虫分类的方法 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 为什么要对昆虫分类? 2．课后作业 （1）昆虫分类的主要依据是什么？ （2）昆虫分类的方法是什么？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

7 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在发育过程中所涉及基本概念的基础上，掌 握昆虫的主要习性及在生产上的利用特点。由于在教学过程中，密切联系了生产实 际，于在教学过程中，密切联系了生产实际，应用了多媒体教学手段，并始终坚持 了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的密切配合下， 顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫分类基础知识 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫分类的基础知识，掌握昆虫分类的方法。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫分类的概述 1．昆虫分类的一般知识 2. 昆虫分类的方法 2．昆虫分类的方法 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 为什么要对昆虫分类? 2．课后作业 （1）昆虫分类的主要依据是什么？ （2）昆虫分类的方法是什么？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

8 通过本次课程教学，使学生了解昆虫分类的基础知识，掌握昆虫分类的主要依 据，由于在教学过程中，密切联系了生产实际，展示了众多的昆虫彩色图片，应用 了多媒体教学手段，并始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学 习积极性，在学生的密切配合下，顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 直翅目、半翅目、同翅目昆虫重要科特征 教学目标 通过本次课程教学，使学生掌握直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的主要 特征。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 直翅目昆虫及重要科主要特征 1．直翅目、半翅目、同翅目昆虫在农业生产 2. 半翅目昆虫及重要科主要特征 中的作用 3．同翅目昆虫及重要科主要特征 2．直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的 主要特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 直翅目、半翅目、同翅目昆虫的代表种类有哪些? 2．课后作业 （1）直翅目、半翅目、同翅目昆虫在农业生产中的作用是什么？ （2）列表记载直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的主要形态特征 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

8 通过本次课程教学，使学生了解昆虫分类的基础知识，掌握昆虫分类的主要依 据，由于在教学过程中，密切联系了生产实际，展示了众多的昆虫彩色图片，应用 了多媒体教学手段，并始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学 习积极性，在学生的密切配合下，顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 直翅目、半翅目、同翅目昆虫重要科特征 教学目标 通过本次课程教学，使学生掌握直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的主要 特征。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 直翅目昆虫及重要科主要特征 1．直翅目、半翅目、同翅目昆虫在农业生产 2. 半翅目昆虫及重要科主要特征 中的作用 3．同翅目昆虫及重要科主要特征 2．直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的 主要特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 直翅目、半翅目、同翅目昆虫的代表种类有哪些? 2．课后作业 （1）直翅目、半翅目、同翅目昆虫在农业生产中的作用是什么？ （2）列表记载直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的主要形态特征 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

9 通过本次课程教学，使学生了解直翅目、半翅目、同翅目昆虫在农业生产中 的作用，掌握直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的主要形态特征，由于在教 学过程中，密切联系了生产实际，展示了昆虫标本，应用了多媒体教学手段，并 始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的 密切配合下，顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科特征 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用，掌握 鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要特征 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 鳞翅目、鞘翅目昆虫概述 1．鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用 2. 鳞翅目昆虫及重要科主要特征 2．鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要特征 3．鞘翅目昆虫及重要科主要特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 鳞翅目、鞘翅目昆虫的代表种类有哪些? 2．课后作业 （1）鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用是什么？ （2）列表记载鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要形态特征 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

9 通过本次课程教学，使学生了解直翅目、半翅目、同翅目昆虫在农业生产中 的作用，掌握直翅目、半翅目、同翅目昆虫及重要科的主要形态特征，由于在教 学过程中，密切联系了生产实际，展示了昆虫标本，应用了多媒体教学手段，并 始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的 密切配合下，顺利地完成了这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科特征 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用，掌握 鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要特征 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 鳞翅目、鞘翅目昆虫概述 1．鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用 2. 鳞翅目昆虫及重要科主要特征 2．鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要特征 3．鞘翅目昆虫及重要科主要特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 鳞翅目、鞘翅目昆虫的代表种类有哪些? 2．课后作业 （1）鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用是什么？ （2）列表记载鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要形态特征 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

10 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生了解了鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用，初 步掌握了鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要形态特征，由于在教学过程中，密切联 系了生产实际，展示了昆虫标本，应用了多媒体教学手段，并始终坚持了启发、互动 式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的密切配合下，成功地完成了 这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科特征 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫的常见种 类，掌握膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科的主要特征 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 膜翅目昆虫及重要科主要特征 膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科 2. 双翅目昆虫及重要科主要特征 的主要特征 3．缨翅目昆虫及重要科主要特征 4．脉翅目昆虫及重要科主要特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫的代表种类有哪些? 2．课后作业 （1）膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫在农业生产中有何作用？ （2）列表记载膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科的主要形态特征 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期

10 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生了解了鳞翅目、鞘翅目昆虫在农业生产中的作用，初 步掌握了鳞翅目、鞘翅目昆虫及重要科的主要形态特征，由于在教学过程中，密切联 系了生产实际，展示了昆虫标本，应用了多媒体教学手段，并始终坚持了启发、互动 式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的密切配合下，成功地完成了 这次教学任务。 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科特征 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫的常见种 类，掌握膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科的主要特征 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 膜翅目昆虫及重要科主要特征 膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科 2. 双翅目昆虫及重要科主要特征 的主要特征 3．缨翅目昆虫及重要科主要特征 4．脉翅目昆虫及重要科主要特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫的代表种类有哪些? 2．课后作业 （1）膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫在农业生产中有何作用？ （2）列表记载膜翅目、双翅目、缨翅目、脉翅目昆虫及重要科的主要形态特征 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．韩召军.植物保护学通论.北京：高等教育出版社，2001 3．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 4．北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．北京昆虫网等 教学反思与小结 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期