现代文阅读题——散文考点解读ppt课件

菏泽市中考语文复习专题 现代文阅读题 散文考点解读

菏泽市中考语文复习专题 现代文阅读题 ——散文考点解读

什么是散文:整体认识(读一读) ●散文,四大文学体裁之一,是一种自由的、灵活的抒写见闻、 感受的文体。我们通常所说的散文指狭义的散文,主要指抒 情散文和哲理散文。其主要特点是“形散而神不散”。 它同小说比,同样写人记事,但人物不求典型,故事不必完 整,古今中外,天上人间,大至国计民生,小至草木沙石, 均可入题;它同戏剧相比,同样讲究语言的精炼,但不受时 空限制,行笔自如,不靠矛盾吸引读者,而靠优美的语言 它和诗相比,同样可以借景抒情、托物言志,但不受节奏韵 律的限制。不是诗,却有着诗一般的意境。因此,散文是一 种结构美、语言美、意境美的”美文

什么是散文：整体认识（读一读） ⚫ 散文，四大文学体裁之一，是一种自由的、灵活的抒写见闻、 感受的文体。我们通常所说的散文指狭义的散文，主要指抒 情散文和哲理散文。其主要特点是 “形散而神不散” 。 ⚫ 它同小说比，同样写人记事，但人物不求典型，故事不必完 整，古今中外，天上人间，大至国计民生，小至草木沙石， 均可入题；它同戏剧相比，同样讲究语言的精炼，但不受时 空限制，行笔自如，不靠矛盾吸引读者，而靠优美的语言； 它和诗相比，同样可以借景抒情、托物言志，但不受节奏韵 律的限制。不是诗，却有着诗一般的意境。因此，散文是一 种结构美、语言美、意境美的”美文“

中考考什么:考点与方法(说一说) 一识线索 二理思路: 三得神韵: 四重情感: 五析技法: 六明主题: ●七述感悟:

中考考什么：考点与方法（说一说） ⚫ 一识线索： ⚫ 二理思路： ⚫ 三得神韵： ⚫ 四重情感： ⚫ 五析技法： ⚫ 六明主题： ⚫ 七述感悟：

散文的线索 时空连“线 因物取“线” 三、反复出“线 ●四、以情导“线” ●五、定“神”看“线

⚫ 一、时空连“线” ⚫ 二、因物取“线” ⚫ 三、反复出“线” ⚫ 四、以情导“线” ⚫ 五、定“神”看“线” 散文的线索

散文的思路和层次 划分散文层次的方法 ①按时间先后 ②按地点转换分 ③按描述内容的角度分(《春》分成盼春、绘春、颂春三大 部分) ④按思想感情变化分(《荔枝蜜》分成不喜欢蜜蜂—想去 看看蜜蜂——赞赏蜜蜂——想变成蜜蜂四大部分) ⑤按总—分—总结构特点分(《谁是最可爱的人》分成 总写战士、分写事例、总括全文三大部分)。 ⑥按表达方式的变化分(特别是一些表达感悟与哲思的散 文)

⚫ 划分散文层次的方法 ⚫ ①按时间先后 ⚫ ②按地点转换分 ⚫ ③按描述内容的角度分(《春》分成盼春、绘春、颂春三大 部分)； ⚫ ④按思想感情变化分(《荔枝蜜》分成不喜欢蜜蜂——想去 看看蜜蜂——赞赏蜜蜂——想变成蜜蜂四大部分)； ⚫ ⑤按总——分——总结构特点分(《谁是最可爱的人》分成 总写战士、分写事例、总括全文三大部分)。 ⚫ ⑥按表达方式的变化分（特别是一些表达感悟与哲思的散 文） 散文的思路和层次

散文的思路和层次 过渡:常见的过渡形式或手段有三种:一是关联词 然而”、“但 用的句 般放在 段之后或 段之前 其作用与过渡句相回,放在两个段落或两 层没之。有日 过渡段就是一句独立成段的话 照应通佺运就是前有所呼、后有所座的结枃毛 在前,照 明在后; 公笔在前,应笔在后。照应分三种情况:①开头和结 尾照应。②正文和标题照应。有点题照应和解照应 两种。③行文中互相照应。有远照应”、“近照成 两种

⚫ 过渡：常见的过渡形式或手段有三种：一是关联词， 如“因此” 、 “由此观之” 、 “然而” 、 “但是” 、 “总之” 、 “综上所述”等等，这类词语一般放在段 首或句首。二是过渡句，即起承前启后、过渡搭桥作 用的句子，一般放在前一段之后或后一段之前。三是 过渡段，其作用与过渡句相同，放在两个段落或两个 层次之间。有时，过渡段就是一句独立成段的话。 ⚫ 照应：通俗说就是前有所呼、后有所应的结构手段。 常常是：交代在前，照应在后；暗示在前，挑明在后； 伏笔在前，应笔在后。照应分三种情况：①开头和结 尾照应。②正文和标题照应。有点题照应和解题照应 两种。③行文中互相照应。有“远照应” 、 “近照应” 两种。 散文的思路和层次

散文的表现技法 ●象征 托物言志 ●借物喻人 借物(景)抒情 对比烘托(侧面) 欲扬先抑(欲抑先扬) 以小见大

⚫ 象征 ⚫ 托物言志 ⚫ 借物喻人 ⚫ 借物(景)抒情 ⚫ 对比烘托(侧面) ⚫ 欲扬先抑(欲抑先扬) ⚫ 以小见大 散文的表现技法

散文中的描写: 细节描写:也就是在作品中抓住一些细微而又有典型 意义的情节,加以具体形象的描写,为刻划人物性 格和烘托环境气氛,突岀主题服务,使文章更加生 动感人。 这藤野先生,据说穿衣服太模胡了,有时竟会忘记 带领结;他们的话大概是真的,我就亲见他有一次 上讲堂没有带领结。 侧面描写:也就是烘云托月,不从正面表现

⚫ 细节描写:也就是在作品中抓住一些细微而又有典型 意义的情节，加以具体形象的描写，为刻划人物性 格和烘托环境气氛，突出主题服务，使文章更加生 动感人。 ⚫ 这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记 带领结；他们的话大概是真的，我就亲见他有一次 上讲堂没有带领结。 ⚫ 侧面描写:也就是烘云托月,不从正面表现. 散文中的描写：

散文阅读要领 ●重视散文的结束语:很多散文采用了”卒 章显志”的写法,具有”点睛”之效. ●重视散文的”议论”语:它是记叙和描写 的深化,是作者观点和意图的表达 重视散文的”抒情”语 ●重视散文的”反常”语

⚫ 重视散文的结束语:很多散文采用了”卒 章显志”的写法,具有”点睛”之效. ⚫ 重视散文的”议论”语:它是记叙和描写 的深化,是作者观点和意图的表达. ⚫ 重视散文的”抒情”语: ⚫ 重视散文的”反常”语: 散文阅读要领

散文阅读考点综合 ●指出行文思路和线索 ●摘录或概括文章主旨 ●理解文章的表现手法 ●体会文章蕴藏的感情 ●品味文章生动的语言 ●表达阅读的感悟和体验

⚫ 指出行文思路和线索 ⚫ 摘录或概括文章主旨 ⚫ 理解文章的表现手法 ⚫ 体会文章蕴藏的感情 ⚫ 品味文章生动的语言 ⚫ 表达阅读的感悟和体验 散文阅读 考点综合