《春夜喜雨》学案_春夜喜雨练习课

上饶县望仙小学六年级语文学科导学案(学案或导案) 主备人俞小娟 审核人胡云富 审批人吴爱萍 学生姓名 班级 组别 课题舂夜喜雨练习课课时。一课 执教人_使用日期_月旦 类别 教师学生 笔记栏 习目标|1、正确读写本篇课文的词语。 2、理解课文的主要内容,正确、流利地朗读课 文 习重点感受诗歌的意境美,及诗人的情感。 法指导|1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注 及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作,完成 相应的练习。 识链接 主学习读《春夜喜雨》回答问题 1.“随风潜入夜”有何表达作用? 2细有何表达效果? 六、合读《春夜喜雨》完成练习: 作探究1、作者细致地刻画了( ,表达了诗 人对 )的心情 诗中没有一个“()”字,但处处都体现着 诗人的( 2、《春夜喜雨》的作者是()代的(), 他写的诗还有《 》《 3、《春夜喜雨》是一首()。(选一个正确

上饶县望仙小学 六 年级 语文 学科导学案（学案或导案） 主备人 俞小娟 审核人 胡云富 审批人 吴爱萍 学生姓名 班 级 组 别 课题春夜喜雨练习课 课 时 一课时 执教人 使用日期 月 日 类别 学案 教师学生 笔记栏 一、学 习目标 1、正确读写本篇课文的词语。 2、理解课文的主要内容，正确、流利地朗读课 文。 二、学 习重点 感受诗歌的意境美，及诗人的情感。 三、学 法指导 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注 及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，完成 相应 的练习。 四、知 识链接 五、自 主学习 读《春夜喜雨》回答问题 1.“随风潜入夜”有何表达作用？ 2.“细”有何表达效果？ 六、合 作探究 读《春夜喜雨》完成练习： 1、作者细致地刻画了（ ），表达了诗 人对（ ）的心情。 诗中没有一个“（ ）”字，但处处都体现着 诗人的（ ）。 2、《春夜喜雨》的作者是（ ）代的（ ）， 他写的诗还有《 》《 》 等。 3、《春夜喜雨》是一首（ ）。（选一个正确

答案填在括号里) 理学案 八、达∏、默写《春夜喜雨》 标测评 2、解释字词意思 乃潜晓 发生 火: 润物 野径: 花重: 俱

答案填在括号里） 七、整 理学案 八、达 标测评 1、默写《春夜喜雨》： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 2、解释字词意思： 乃: 发生： 火: 潜: 晓 : 润物： 野径： 花重： 俱: