《与朱元思书》导学案7

于港初中师生共用导·学案 年级:八年级学科:语文课型:新授时间:10月6日 内容:第18课与朱元思书执笔:沈俊林试做:李雪芹审核:唐华 【学习目标】1.朗读课文,扫清字词障碍,结合注释初步了解课文内容 2.理清文章结构,通过理解和分析,欣赏富春江上奇特秀丽的景色。 3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣 【重点】在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初 步培养学生的审美能力 【难点】理解“鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窺谷忘反”两 【学法指导】读、研讨结合语境,积累词句:抓关键句子,理解主旨 学习过程 学前准备:(预习问题) 1.完成“配套练习”1、2,并阅读3中的相关材料,了解作者及其背景 提炼出重要信息记下来。 2.对照文下注释,尝试进行翻译,不懂的句子写在下面 探究活动: (一)、独立思考,解决问题(双基练习) 1.学生初读课文 2.第一段总写富春江的特点,同学们用八个字概括 第二段和第三段就分别来写的水和山

于港初中师生共用导·学案 年级：八年级 学科：语文 课型：新授 时间：10 月 6 日 内容：第 18 课与朱元思书 执笔：沈俊林 试做：李雪芹 审核：唐华 【学习目标】1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。 2.理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。 3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 【重 点】在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初 步培养学生的审美能力。 【难 点】理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”两 句。 【学法指导】读、研讨 结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨 学习过程： 一、学前准备：（预习问题） 1. 完成“配套练习”1、2，并阅读 3 中的相关材料，了解作者及其背景， 提炼出重要信息记下来。 2. 对照文下注释，尝试进行翻译，不懂的句子写在下面。 二、探究活动： （一）、独立思考，解决问题（双基练习） 1.学生初读课文。 2. 第一段总写富春江的特点，同学们用八个字概括 第二段和第三段就分别来写的水和山

先赏析异水的特点。 当堂背诵第二段。生齐背或读。 再赏析山的特点。(从形与声两个角度来分析) 讨论“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义。 2、师生探究,互动交流(拓展延伸) 读完全文,你留下最深刻的印象是什么?从中你能悟出作者写这篇文章时 的心情吗? 三、复习巩固(课堂检测为主、课后练习为辅) 1、解释加点字的含义。 1)风烟俱净()2)从流飘荡( )3)任意东西( 4)一百许里( )5)天下独绝( )6)直视无碍( 7)急湍甚箭 )8猛浪若奔 )9负势竞上 10)互相轩邈( )11)争高直指 )12)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 13)望峰息心( )14)窥谷忘反( 15)横柯上蔽,在昼犹昏( 2、完成配套练习课堂练习部分 四、学后思(学生) 五、教后感(教师)

先赏析异水的特点。 当堂背诵第二段。生齐背或读。 再赏析山的特点。（从形与声两个角度来分析） 讨论“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义。 2、师生探究，互动交流（拓展延伸） 读完全文，你留下最深刻的印象是什么？从中你能悟出作者写这篇文章时 的心情吗？ 三、复习巩固（课堂检测为主、课后练习为辅） 1、解释加点字的含义。 1）风烟俱净（ ）2）从流飘荡（ ）3）任意东西（ ） 4) 一百许里( )5) 天下独绝( )6) 直视无碍( ) 7) 急湍甚箭 ( )8 猛 浪 若 奔 ) 9 负势竟上 ( )( ) 10) 互相轩邈( )11) 争高直指 ( ) 12) 蝉 则 千 转 不 穷 ， 猿 则 百 叫 无 绝 ( )( )( ) 13) 望峰息心( )14) 窥谷忘反( ) 15) 横柯上蔽，在昼犹昏( )( )( ) 2、完成配套练习课堂练习部分 四、学 后 思（学生） 五、教 后 感（教师）